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人教版八年级语文上册期末试卷题

时间: 如英2 初二语文

  人教版八年级语文上册期末试卷题

  1、请从下列6个选项中任选4项填空:(4分)

  ①沉舟侧畔千帆过,。

  ②,铜雀春深锁二乔。

  ③人生自古谁无死,。

  ④念天地之悠悠,。

  ⑤不畏浮云遮望眼,。

  ⑥,西出阳关无故人。

  2、理解默写:根据下列句子的含义提示默写古诗名句(4选2,共4分)。

  ①苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是:,。

  ②《山坡羊·潼关怀古》中,作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是:____。

  ③《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是,。

  ④在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言:“,。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)

  二、选择题:(共10分)

  1、下列句子中有错别字的一项是:()(2分)

  A、虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。

  B、八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。

  C、这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

  D、下课后,“弄不成”把我叫去,狠狠地训斥了一顿。

  2、下列句子中画线成语使用不恰当的一项是()(2分)

  A、月色朦胧的夜晚,同学们聚在一起开篝火晚会,欢声笑语,尽情地享受天伦之乐。

  B、如果台湾当权者胆敢铤而走险,制造“****”重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决地粉碎“****”分裂图谋。

  C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

  D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠,一夜之间成了家喻户晓的人物。

  3、下列句子没有语病的一项是()(2分)

  A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

  B、通过《语文课程标准》的学习,我们提高了对语文学科性质的认识。

  C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。

  D、他的语文成绩不断提高,是因为加强了体育锻炼。

  4、下面句子里对诗歌的朗读节奏判断正确的是()(2分)

  A、伤心秦汉经/行处,宫阙万间都/做了土。

  B、又恐/琼楼玉宇,高处不/胜寒。

  C、醉/里吴音相媚/好,白发/谁家/翁媪?

  D、剪/不断,理/还乱,是/离愁,别是/一番滋味/在心头!

  5、从句式搭配的角度看,最恰当的一项是()(2分)

  在我迷惘徘徊的时候,你呼唤我:是山的儿女就应坚如磐石;在我骄傲的时候,你呼唤我:;在我怯懦的时候,你呼唤我:是山的儿女就应勇敢如山。

  A、是山的儿女怎能居功自傲B、谦虚谨慎是山的儿女的品质

  C、是山的儿女就不能自满自足D、是山的儿女就应该虚怀若谷

  三、综合性学习(共15分)

  1、下段文字出自_________一书,作者是_______,此情节____(3分)

  “好妖精!停下阴风,在那山坳里,摇身一变,变做个月貌花容的女儿。说不尽那眉清目秀,齿白唇红,左手提着一个青砂罐儿。右手提着一个绿瓷瓶儿,从西向东,径奔……”

  2.指出下列各句所用的修辞方法。(4分)

  ⑴.宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?()

  ⑵.波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。()

  ⑶.……托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。()

  ⑷.……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。()

  3.用简洁的语言概括下面两则漫画的寓意。

  ⑴                              (2分)

  ⑵                              (2分)

  4、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(2分)

  ①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

  第句是病句,修改意见:

  第句是病句,修改意见:

  5、上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上,此时教师笑着对大家说,他是个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱窜,教师批评了他,你看他现在稳重多了,连打了上课铃,依旧沉得住气,都不慌。全班爆发出大声哄笑。(2分)

  读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么,如果你是老师,你会怎么说?

  ①言外之意:

  ②你说的话:

  四、阅读(共37分)

  (一)文言文阅读(共19分)

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1、解释下列句中加点词的意思。(0.5*6)

  ①走送之()②俟其欣悦()③寓逆旅主人()④皆被绮绣()⑤主人日再食()⑥卒获有所闻()

  2、用现代汉语写出“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”的意思。(2分)

  3、在文中找出余刻苦勤奋、执着向学、乐以忘忧的事例。对此学习态度你有什么看法?(2分)

  4、在老师面前毕恭毕敬,不敢出一言,身为当代的中学生你如何看待这种从师尊师的方式?(2分)

  5、用原文回答:

  (1)最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是(1分)

  (2)作者趋百里之外求学的原因是什么?(1分)

  6、作者写自己学习时极为艰苦的条件,目的是什么?(2分)

  7、通过本文的阅读,你如何看待学习条件与学习好坏之间的关系?(2分)

  8、请写出关于苦读、勤学的名言诗句及事例各两则。(2分)

  9、作者写富家子弟衣饰华美,写自己緼袍敝衣,用了什么手法?有何作用?(2分)

  (二)现代文阅读(共10分)

  ①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。

  ②我把被子抱出来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去。

  ③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

  ④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。

  ⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。

  ⑥我又抚摸了下母亲的被子,它们是清凉的。

  ⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。

  ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。

  ⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。

  ⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜,也用她的

  手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

  ⑾母亲是永远的阳光地带。

  1、用横线在第③段中画出饱含作者感情的语句,并分析体现了作者的什么感情?(2分)

  2、第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应?其中“温暖”和“清凉”各有两层意思,请分别加以解释。(4分)

  照应句

  温暖”

  “清凉

  3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是什么?(2分)

  4、第⑨段中为什么说:“这些情节不是偶然?”(2分)

  (三)说明文阅读(共8分)

  ①日常生活中,人们的一举一动,一颦一笑,往往是其心迹的显露,感情的外化。“回眸一笑百媚生”,“横眉冷对千夫指”,这一“回眸”一“横眉”,不正含蕴悠绵,意味深长吗?这种以非文字语言来传情达意的通信手段,就叫“人体语言”,简称“体语”。

  ②人体语言学认为,人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”,常常可以补充有声语言的未尽之意,帮助人们正确、完整地表达自己的思想,理解别人的心态。

  ③人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等,可以说,人体的每个活动部位,几乎都能传递出不同的信息。比如,眉毛位置的稍稍改变,便可传达出不同的意思;一条眉毛扬起,是传统的怀疑信号;两眉扬起,则表示惊讶;两眉下垂,表示沮丧、悲忧;两眉横展,表示愤怒——真是“眉语两自笑,忽然随风飘”(李白《上元夫人》),诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言,表达感情。

  ④常言道,眼睛是心灵的窗户。的确,在人体语言中,眼语有极重要的地位,它可以传递出人们最细微的感情,“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”,这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。

  ⑤额肌收缩、眉头紧锁时,则为一副迷惑不解之容;唇肌下降、口角略垂时,又是副闷闷不乐之态。察颜观色,可以了解一个人的内心世界;举手投足,也能显露一个人的性格特征。有的人不善言谈,说话没有惊人的妙语,但他的举止行为却热情而不失态,自然而有礼节,由于他的体语帮助了口头语言,同样赢得了料想中的社交胜利;有的人虽有一副好口才,但由于不注意体语,要么在陌生人面前手足无措、心神不宁,要么一激动而手舞足蹈、旁若无人,其表达效果自然要打折扣了!

  ⑥现在,人体语言学虽然还是一门年轻的学科,却以其实用性引起人们的关注,它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代,它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此,注意你的体语也就显得十分重要了。

  23.本文介绍了人体语言的___________、___________、___________及其重要性等方面的内容。(3分)

  24.文章第三、四段主要使用了_________________________的说明方法,是为了说明________________________________________。(3分)

  25.分析下列句中加点词语的表达效果。(2分)

  人体的每一个活动部位,几乎都能传递出不同的信息。

  ____________________________________________________________________

  五、作文(30分)

  亲爱的同学,你可曾想清点一下自己的人生储蓄?在你的那份数目不大的存单上,一定记录着一笔笔你独有的感受和体验;在你的那个小小储蓄罐里,一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗?

  请以《在我的人生储蓄罐里》为题,写一篇记叙性的文章。要有真情实感,不少于600字,诗歌除外。

  共8分)

  1、①病树前头万木春②东风不与周郎便多③留取丹心照汗青④独怆然而涕下⑤自缘身在最高层⑥劝君更尽一杯酒2、①但愿人长久,千里共婵娟②兴,百姓苦;亡,百姓苦。③急湍甚箭,猛浪若奔。④不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵

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