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八年级上册语文第四单元复习资料

时间: 子媚2 初二语文

  第16课 大自然的语言

  1.给下列加点字注音。

  孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo

  点拨:注意多音字“翘”字的读音。

  2.解释下列词语。

  (1) 翩然:动作轻快的样子。

  (2) 孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。

  (3) 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面,本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。

  (4)周而复始:一次又一次地循环。

  3.用恰当词语填空。

  北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

  二、重点句子背记知识清单

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。

  2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种,本文属于事理说明文。

  3.说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。

  4.说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。

  第17课 奇妙的克隆

  1.给下列加点字注音。

  胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī分泌mì濒bīn临 繁衍yǎn

  二、重点句子背记知识清单

  生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。

  大自然的语言 在文中指什么??课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。

  第18课 阿西莫夫短文两篇

  1.给下列加点字注音。

  臀tún 骨骼gé 铱yī潮汐xī 尘埃āi 硅guī追溯sù

  点拨:“臀”不要误读成dian

  2.解释下列词语。

  (1) 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。

  (2) 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。

  (3) 致密:细致精密。

  二、重点句子背记知识清单

  不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。

  第19课 生物入侵者

  1.给下列加点字注音。

  归咎jiù 藩fān篱 扼è制

  2.解释下列词语。

  (1)束手无策:比喻没有任何办法对付。

  (2)无动于衷:心里一点也不受感动。

  (3)归咎:归罪。(4)藩篱:篱笆。比喻门户或屏障。

  二、文学(文体)常识背记知识清单

  《生物入侵者》的作者是梅涛。

  第20课 你一定会听见的

  1.给下列加点宇注音。

  喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá

  点拨:注意多音字“嚼”的读音。

  2.解释下列词语,

  (1)潜意识:下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。

  (2)过滤:这里是选择的意思。

  (3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。

  二、重点句子背记知识清单

  你当然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。愉快动听的声音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。从声音里,我们逐渐成长。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《你一定会听见的》的作者是桂文亚。


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