冀教版语文九年级下册试题(2)

　　冀教版语文九年级下册试题答案

　　1、缭绕 恻隐 (4分) 2、C (2分) 3、A (2分)

　　4、①善行者究其难②凡事豫(预)则立③吾庐独破受冻死亦足④野芳发而幽香⑤引无数英雄竞折腰⑥一年之计在于春⑦了却君王天下事 赢得生前身后名 (8分)

　　5、⑴吴承恩 (孙悟空)三借芭蕉扇 (2分)

　　⑵①汤姆·索亚历险记 两人在课堂上逗蛐蛐玩，并由此产生了争执。(2分)

　　②对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思考，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到课外去完成。(学生只说汤姆的举动不对，违反了课堂纪律的1分;如果答到汤姆的举动是可以做的，但不应该在课上做，可以得1.5分。本题共2分)

　　6、⑴示例：语文是陶冶情操的天地 语文是交流思想的工具等 (与前面两句句式一致、字数相等，意思对即可)(2分)

　　⑵答案示例：作品：《藤野先生》(1分) 情节(故事)：弃医从文(1分) 理由：鲁迅先生青年时期在日本学医，因看电影时看到日本与沙皇俄国为争夺利益，以中国为战场，在中国的土地上枪毙中国人的镜头，受到强烈刺激，于是弃医从文。其勇敢的的精神、坚决的态度令人敬佩。(1分)

　　⑶答案示例：示例一：我认为阅卷老师这样做很有必要。我们应该在作文中使用大家熟知的词汇，规范用语，才能保持语言文字的纯洁性。示例二：我认为在高考作文中使用“神马、浮云”这类词汇也是可以的。阅卷老师没有必要将其作为表达不准或错别字来扣分。虽然这些词汇还没有在生活中广泛运用，但以后也有被大家接受的可能。(3分)(观点明确，表达清楚意思即可)

　　7、⑴幸此南夷谪 (1分)

　　⑵答案示例：清晨，我去田间耕作，翻除一棵棵还带着晶莹剔透露珠的杂草;傍晚，我乘船游玩回来，沿着溪石哗哗前进，船触到溪石还发出声响。(3分)

　　⑶诗的表面写的是溪居的闲适，自我排遣，自得其乐，但字里行间曲折地表达了被贬谪的孤独忧愤，壮志难酬的悲愤。(每个方面1分，2分)

　　8、⑴①熟悉 ②过了一个月 ③流泪 ④邀请(4分) ⑵C (2分)

　　9、使 / 人 之 性 情 / 不 能 自 主 (2分)

　　10、⑴于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书,声名显扬于达官贵人之中。(2分)

　　⑵等到第二天办理政务，处理决断很快。(2分)

　　11、勤学苦练，精益求精。(每点l分，意对即可。2分)

　　12、有保健的作用，免烫易洗，绿色无污染。(每点1分，3分)

　　13、举例子、作比较，(2分)具体突出地说明了用玉米纤维作为布料具有超强的吸汗性(或独特的优越性)。(1分)

　　14、⑴“不甘示弱”一词运用拟人的手法，(1分)写出了玉米纤维跟大豆纤维一样受到人们的青睐，体现了说明文语言的生动性。(1分)

　　⑵“基本上”表示绝大部分，但不是全部，(1分)这里突出了大豆蛋白纤维外层蛋白质含量高，对人的保健作用大，体现了说明文语言的准确性。(1分)

　　15、调节幸福的心理感受,至关重要。或：感知幸福的过程,是可以调节的;或：幸福感则是渗透各层面的综合需求,虽与财富紧密相关，但各层面的幸福更需要有效感知。(3分)

　　16、不能(1分)，两个例子各是从富人和穷人两个不同层面来证明(1分)“各层面的幸福更需要有效感知”这个观点(1分)。

　　17、称呼、劝说理由，语言表述连贯、得体。(4分)

　　18、①父亲带着大米和面条进城来看我们;②父亲怕弄脏新房，到楼下空地抖鞋子，来年春天，空地上长出个“百草园”; ③父亲走了，却给“我”留下宝贵的精神财富。(每件事2分，大意对即可。6分)

　　19、说父亲“没有留下什么”，是指父亲辛勤劳碌一辈子，却没有留下什么钱财;(3分)

　　说父亲“他留下的”，则是指父亲留下的精神财富，如我对他的感念和心疼，我依然在他那里持续收获的一种情感。(3分)(大意对即可)

　　20、示例：父亲是一个朴实、善良的人，他怕弄脏新房，特意跑到楼下空地抖鞋子;父亲是一个爱子情深的人，专门送来大米和面条。(每点2分，人物特点1分，结合课文内容1分。4分)

　　21、不好。(1分)因为“父亲的鞋子”是本文的线索，用“父亲的鞋子”贯穿全文，全文围绕“父亲的鞋子”展开，以此塑造出父亲的感人形象。(3分)

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