初中政治必背知识点

　　2、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

　　3、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

　　4、我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。

　　5、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　6、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

　　7、我们既要要做到用全面的眼光看待自己，也要要做到用发展的眼光看待自己。

　　8、情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

　　9、情绪犹如双刃剑，会对人会产生积极影响，也会产生消极影响。

　　10、学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

　　11、培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

　　12、我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

　　13、毒品的危害性极大，我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。

　　14、面对不法侵害，我们应提高警惕。用智慧保护自己。用法律保护自己。

　　七年级下册政治必背知识点

　　1、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　2、自尊的人最看重自己的人格。

　　3、在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　4、不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。

　　5、正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，最快、最好地到达胜利的终点。

　　6、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。

　　7、理想，自强的航标。战胜自我，自强的关键。扬长避短，自强的捷径。

　　8、面对困难和挫折，大致有三种人。胆怯、懦弱的人。意志不坚定或者容易满足的人。

　　意志坚强、有坚定信念的人。

　　9、坚强意志是实现人生目标的保障。

　　10、社会生活离不开规则。

　　11、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　12、我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。(法律的性质)

　　13、法律具有规范作用和保护作用。

　　14、任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

　　15、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

　　16、所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。刑事违法性，是犯罪的法律标志。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　17、我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。(刑法的作用)

　　18、根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。

　　19、在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。

　　20、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

　　21、我们维护权益的有效途径有哪两种?非诉讼手段和诉讼手段。

　　22、当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。

　　23、专门保护未成年人的法律有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。

　　24、我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。

　　25、我国法律的性质是：我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

　　26、行政违法行为是违反行政管理法律法规的行为，如违反《治安管理处罚法》。

　　27、民事违法行为是违反民事法律法规的行为，如违反《民法通则》。

　　28、刑事违法行为是违反刑法的行为。

　　29、一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，因为这两类违法行为情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小。

　　30、父母不得虐待、遗弃未成年人，体现了对未成年的家庭保护。

　　31、学校不得对未成年人学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，体现了对未成年的学校保护。

　　32、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播光淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像品，体现了对未成年的社会保护。

　　33、设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，现了对未成年的司法保护。

　　八年级上册政治必背知识点

　　1、我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

　　2、子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

　　3、父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　　4、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

　　5、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　　6、主动沟通是一切交往的前提。

　　7、面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

　　8、中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

　　9、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。

　　10、沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。

　　11、不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

　　12、网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。

　　13、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。

　　14、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。礼貌是文明的体现。一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

　　15、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

　　16、自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

　　17、我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

　　18、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

　　19、道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

　　20、合作的核心是发扬集体主义精神。

　　21、合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。

　　22、合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。

　　23、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，

　　24、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

　　25、宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。

　　26、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

　　27、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。

　　28、尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。

　　29、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

　　30、诚信的基础是尊重客观事实。诚实守信的出发点：实事求是地表达事物的本来面目。诚信的核心是善。

　　31、尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

　　32、从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

　　33、“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

　　34、换位思考既是一种理解，也是一种关爱。

　　八年级下册政治必背知识点

　　第一单元 权利义务伴我行

　　1、我国的国家性质是什么?我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　2、我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，

　　3、我们享有的权利，最重要、最有效的是法律保障。

　　4、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

　　5、公民应如何正确行使权利?公民在行使权利时要尊重他人的权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法的方式行使权利。

　　6、我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。

　　7、公民的义务来自亲情、道德、纪律、法律各个方面。对于法定义务，我们必须履行。

　　8、在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

　　9、法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。

　　10、公民基本道德规范的内容有哪些?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　11、公民如何做到忠实履行义务?法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。

　　12、我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

　　第二单元 我们的人身权利

　　1、人身权利是公民最基本的、最重要的权利。公民的人身权利包括人格权和身份权。

　　人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

　　2、法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

　　3、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。

　　4、人格尊严权是任何都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

　　第三单元 我们的文化、经济权利

　　1、我国义务教育的显著特征是什么?(1)强制性(2)公益性(3)统一性

　　2、中学生应珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。

　　3、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

　　4、依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于遗赠。

　　5、智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

　　6、我国专门保护消费者权益的法律是什么?《中华人民共和国消费者权益保护法》。其中明确规定了消费者享有哪些权利?消费者享有的权利：①安全权;②知情权;③自主选择权;④公平交易权;⑤依法求偿权;⑥结社权;⑦获得教育权;⑧人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权;⑨监督权。

　　7、商家销售过期、变质、不合格产品等主要侵犯了消费者的安全权。

　　8、如商家销售“三无”产品、假冒伪劣产品等主要侵犯了消费者的知情权。

　　9、如商家搭售商品等主要侵犯了消费者的自主选择权。

　　10、如商家质量没有保障、价格不合理、短斤少两、强制交易行为等主要侵犯了消费者的公平交易权。

　　11、如商家实行“打折商品概不退换”等主要侵犯了消费者的依法求偿权。

　　12、如商家辱骂议价而无购物的消费者、商家对怀疑的顾客非法搜身、不尊重民族习惯等主要侵犯了消费者的人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权。

　　13、维护消费者权益，要求我们拥有一双“慧眼”。

　　14、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?(1)与经营者协商和解;(2)请求消费者协会调解;(3)向有关行政部门申诉;(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;(5)向人民法院提起诉讼。

　　第四单元 我们崇尚公平和正义

　　1、公平是在比较中产生的。

　　2、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

　　3、崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

　　4、树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

　　5、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

　　6、正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

　　7、如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。

　　8、我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

　　9、做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。