高考病句练习及答案解析(3)
高考病句练习参考答案及解析：
1.【答案】D
【答题指要】A.不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B.搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。C.成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。
2.【答案】C
【答题指要】A.成分残缺，缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。B.不合逻辑，“这”所指代的内容不可能是“罪魁祸首”。D.句式杂糅，“关键问题”和“起着决定性作用”两种句式混合在一起。
3.【答案】A
【答题指要】B项，“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”;C项，前一分句“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅，“已成为”与“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”应指代诚信，偷换主语;D项，“推动”与“精神”搭配不当。
4.【答案】C
【答题指要】A.“透露了”的主语不应是“汉王电纸书”。B.“考得好的学生就通知家长去登记报名”有歧义。D.“难以出台的障碍”，双重否定不当。
5.【答案】B
【答题指要】A有歧义，可以理解为自己一个人捐款，也可理解为自己和同学一起捐款。C“抗生素……是……福音”主宾不搭配，应在“抗生素”后加上“的发明”。D不合逻辑，“包容”“迁就”应换位置。
6.【答案】B
【答题指要】A主客关系颠倒，应是中外游客被倾倒，或倾倒了中外游客;C搭配不当，应改为“大
量注入的外资……;D语序不当，“极光”应放在“一方面”之前。
7.【答案】C
【答题指要】A项搭配不当，“三艘军舰”不能和“执行登舰检查”搭配;B项逻辑顺序不当，应为“绕月飞行、月球软着陆和探测器登陆月球并取样返回”;D项成分残缺，应在促销后补上“活动”一类的词语。
8.【答案】B
【答题指要】A主语残缺，应是：考场满分作文“变成”枷锁，不是“语文教师”变成“枷锁”。C.搭配不当，“踏遍”的主语应是“他”，而不是“足迹” 。D.句式杂糅，去掉“深受市民欢迎”，或将“了”改为“的”。
9.【答案】C
【答题指要】A要说的是防止再发生，却在当中多了个否定词“不”，就变成了相反的意思。属于肯定否定不清。B项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺;将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。D项语序不当。主语一致时，关联词在主语后，“诚信不仅……，而且……”。
10.【答案】A
【答题指要】B项成分残缺，缺主语，应去掉“对于”。C项中“演化成愈演愈烈的择校风”语义重复累赘，应改为“择校风愈演愈烈”。D项“有效”的语序不当。
11.【答案】B
【答题指要】A项误把转折当递进，应把“不仅能”改为“虽然”，把“而且”改为“但是”;C句式杂糅，把“所造成的”去掉;D 项成分残缺，“城市化进程”后缺谓语，应加上“不断加快”。
12.【答案】C
【答题指要】A. 杂糅“原因……引起的”。 B. 成分残缺，去掉“通过”或“让”。 D.语序不当。改为“保障和改善”。
13.【答案】A
【答题指要】B不合逻辑，“为此”应删除。C成分残缺，缺宾语的中心语。应在“理念”后补“的途径”。D成分赘余，“多年以来”与“夙愿”意思重复，应删除“多年以来”。
14.【答案】D
【答题指要】A“超过六千余件”逻辑不当。“超过”后面应加确数。B句式杂糅。可删去“是用来”。C“荣登十佳”动宾搭配不当，应改为“荣登……十佳唱片之首”或“荣获……十佳称号”。
15.【答案】A
【答题指要】B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后;C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当;D项杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。
16.【答案】C
【答题指要】A项“提高……心态”不搭配”;B“震坏各种财产……房屋倒塌……”结构混乱，不合逻辑。D 句式杂糅。应把句末“才是对的”删去。
17.【答案】B
【答题指要】A成分残缺，“开展”没有宾语，可在“等基础设施”后加上“建设”;C词序不当，应该是“决定从2009年1月1日起……”;D“放入”与“高度”不搭配。
18.【答案】D
【答题指要】A.主语残缺，应为“冠以‘文化’的人和事”; B.宾语残缺，应为“行使监督权”;C.重复累赘，删掉“巨大”或“翻天覆地”。
19.【答案】A
【答题指要】B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用……朴素的建筑外观”搭配不当。
20.【答案】C
【答题指要】A “丰富”和“人文奥运”不搭配 B “由于”和“决定了的”重复 D 句式杂糅 “ 氧燃料”既做宾语又做主语。
21.【答案】D
【答题指要】A.成分残缺，在“孩子身体健康”后加上“的呵护”;在“做人”后加上“的教育”。B.“购房者变成买房行动”搭配不当，可将“购房者”改为“购房需求”。C.结构混乱，将“制造的”改为“制造了”。
22.【答案】B
【答题指要】A.成分残缺。在“争创名牌”的后面加上“的政策”。C.搭配不当。“问题”不能与“改进”搭配。把“改进”改为“解决”。D.重复。去掉“约”或“左右”。
23.【答案】C
【答题指要】A项成分残缺，介词结构淹没主语，“才使我”改为“我才”，B“这”指代不明;D项不合逻辑，“许多年轻人”和“所有同龄人”互换。
24.【答案】A
【答题指要】B项属于结构混乱中的暗换主语，第三分句“三次被授予省优质产品称号”的主语应是“该厂的产品”，而非“这家工厂”，应把第四分句的“产品”提到第三分句前。C项句式杂糅，应删去“还有来自”或“也参加了学习”。D项，“坚韧意志”不能与“提高”搭配。
25.【答案】B
【答题指要】A项句式杂糅，“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的”。C项缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。D项“秦俑成为当务之急”主谓搭配不当，应是“艳丽的秦俑彩绘如何保留下来成为当务之急”。
26.【答案】C
【答题指要】A句“担心”应改为“认为”。B句成分残缺，可改为“其中包含着她的发家、婚变及偷税漏税的历史”，D句错误有两点，一是“殷勤”与“热情”重复，二是“失之”与“热情”不搭配，可将“热情”改“冷淡”。
27.【答案】D
【答题指要】A项，动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”;B项，虚词“不仅”位置不当，应将“不仅”调到“民主党”后面;C项，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的。
28.【答案】D
【答题指要】A项中，“无时无刻”是“没有哪一个时刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定。全句有二重否定，则表示肯定了“忘”，语意搞反了，可将“不忘”改为“不在”。B项语序不对，应将“一种”放在“尊重”前。C项句式杂糅，可改为“因为练习题是引导学生独立思考和探索的非常重要的途径”。