山米与白鹤基础练习题及答案

　　《山米与白鹤》是一篇自读小说，情节生动但较简单，所以教学重点以理解课文真挚的情感和深刻的人生哲理为重点，教学中引导学生体会真实细腻的心理描写下突显的个性鲜明的人物形象，从而展开讨论，探究主题——真爱生命，奉献爱心。

　　今天学习啦小编将与大家分享的是《山米与白鹤》文章相关基础练习题及参考答案。希望对大家有所帮助!

　　【基础知识及相关背景】

　　一、字音及词义：

　　瞥pi ：很快地看一下。

　　溃ku ：(水)冲破(堤坝)。

　　尴g n尬g ：处境困难，不好处理。

　　老态龙钟：形容年老体衰的样子。龙钟，行动不灵便的样子。

　　了如指掌：形容对情况了解得非常清楚。

　　鬼使神差：鬼神在暗中指使，比喻不由自主做出某种意想不到的事。

　　诅z 咒：咒骂。

　　倔ju 强ji ng：(性情)刚强不屈。

　　咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

　　阿谀：迎合别人的意思，说好听的话。

　　无动于衷：没有任何反应。衷，内心。

　　豢养：喂养。

　　二、相关背景：

　　关于作者

　　贝特西•贝尔斯，美国著名儿童文学家。

　　【整体感悟】

　　一、谋篇立意

　　《山米与白鹤》叙说的是一个十岁的孩子，一只受伤的白鹤，在一位老人的关怀和帮助下发生了变化。在朗读中体会本文视角的独特，品味弥漫着浓浓的人与人、人与自然融合的气息的语言。

　　二、文章脉络

　　全文共23段，可分为三个部分。

　　第一部分(1~3)，开端：出逃。

　　第二部分(4~11)，发展：捉鹤。

　　第三部分(12~23)，高潮、结局：喂鹤。

　　三、写作方法

　　这篇课文在艺术上以细腻的心理描写为主要特色。作者准确地把握了小主人公在特定情境下复杂而微妙的心理，并把它淋漓尽致地表现出来。

　　四、重难点导析

　　⑴“在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。人类接连不断地发掘了一些死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。只有当人领悟到浩瀚宇宙中，除地球以外其他地方都没有任何生物的时候，才会知道生命的可贵。”这句话与课文的主题有什么关系?

　　人是宇宙之精华，万物之灵长，但在这个世界上，还存在着其他的生命，它们同样是大自然的儿女，我们应该尊重这些生命，热爱这些生命，同它们和谐地相处，这个世界才会是美好的，如果人类任意伤害生命，毁坏自然，人类最终也会受到自然的惩罚。

　　⑵“在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。”这句话与主题的关系是什么?

　　爱可拉近人与动物、人与人的距离，是外祖父对动物的爱感化了山米，也使他赢得了山米的理解和爱，爱的力量是巨大的。

　　【类文品读】

　
　送小龟回家

　　⑴一把花伞下，拥护着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。

　　⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上，流动着七色伞。

　　⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

　　⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

　　⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到城西的河边。

　　⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

　　⑺“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。

　　⑻我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”

　　⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”

　　⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现了圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

　　⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”

　　⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话呵!我突然感动得要流泪。

　　⒀而妻，真的流泪了。

　　1.解释文中词语的意思。

　　流动： 庄严：

　　2.从文中找出儿子关心爱护小龟的四句话和两个形容词，将它们写在下面，要求书写干净工整，清楚大方。

　　第一句： 第二句：

　　第三句： 第四句：

　　形容词：

　　3.文中第四、五段之间的过渡词语是 ;第五、六段之间的过渡词语是 。使用过渡词语的原因是：第一处 ，第二处 。

　　4.文中有一段插叙的内容，它是第 段，插叙的内容是什么?

　　5.文章结尾写我“要流泪”，“妻，真的流泪”，简要回答这是为什么?

　　6.第六段中景物描写对全文有何作用?

　　(参考答案：1.⑴形容人们撑着各色花伞在雨中忙于赶路的情景。⑵形容送小龟回家是儿子心中十分严肃、重大的事。　2.略　3.于是;到了;由插叙转入顺叙;衔接“向城西河边走去”和“我们站在河岸”，因行动地点有较大变化。　4.四;小龟的来历，送小龟回家的原因。　5.因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，对人间团聚的珍视，既高兴又激动。做母亲的更善于动情。　6.宁静的氛围，生活的气息，孤独的水鸟，烘托不忍人为制造骨肉分离这一主题。)