《风筝》阅读及答案
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炎婷2
语文答案
《风筝》
④但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
《风筝》习题
1.根据上下文的意思,在文中划线处选择适当的词语。
A瑟缩 B惊呼 C跳跃
2.找出第一段中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写在全文中起的作用。
3.赏析下面的语句(任选一句)。
(1)我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
(2)而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
4.本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心”,小兄弟会有什么表现?请你展开合理的想象,结合小兄弟的性格特点,描述出当时小兄弟留在屋里的情景。(80—100字)
《风筝》答案
1.(1)B (2)C(3)A
2.小兄弟对风筝入迷的情状的句子如:他没有风筝,就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空中飘游而“出神”,“有时至于小半日”。他时而为人家的风筝突然跌落下来而“惊呼”;他时而又为人家的风筝因“缠绕解开”而“高兴得跳跃……” 作用:作者把小兄弟入迷的情状描写得越细致生动,越能加重对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量。痛感自己是对一颗稚嫩的童心的严重摧残,由此表现“我”自责和反思,袒露出严于解剖自己的心灵美。有力地表达了中心。
3.示例:如选(1)句,“抓”、“掷”、“踏”写出了我行为的粗暴残忍。
4.本题关键在于联系小兄弟当时的性格特点作合理想象,答案略。
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