阿房宫赋知识点练习 阿房宫赋练习题
阿房宫赋知识点练习一：基础练习(12分，每题3分)
1.对下列各句中加点的字词解释正确的一项是( )
A.蜀山兀，阿房出 出：建成
B.骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向
C.朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷
D.一肌一容，尽态极妍 妍：美丽
2.下列各句与例句句式特点相同的一项是( )
例：戍卒叫，函谷举
A.灭六国者，六国也 B.缦立远视，而望幸焉
C.架梁之椽，多于机上之工女 D.楚人一炬，可怜焦土
3.下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是( )
例：辞楼下殿，辇来于秦
A.六王毕，四海一 B.骊山北构而西折
C.族秦者，秦也，非天下也 D.后人哀之而不鉴之
4.填空：
(1)《阿房宫赋》选自 ______，作者____，字牧之，__(朝代)著名诗人，文学家。人们将他与_____并称为“小李杜”。
(2)长桥卧波，_____?_____，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
阿房宫赋知识点练习二：课内精读(13分，每题3分)
阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。
5.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念
B.使负栋之柱，多于南亩之农夫 负：承担
C.使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜
D.则递三世可至万世而为君 递：传递
6.下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是( )
A.各抱地势，钩心斗角 B.一日之内，一宫之间，而气候不齐
C.燕赵之收藏，韩魏之经营 D.瓦缝参差，多于周身之帛缕
7.下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是( )
A.①使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②使六国各爱其人，则足以拒秦
B.①独夫之心，日益骄固 ②辘辘远听，杳不知其所之也
C.①一宫之间，而气候不齐 ②使天下之人，不敢言而敢怒
D.①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ②辞楼下殿，辇来于秦
8.对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是( )
A.①②两个“后人”都指代秦以后的统治者。
B.①②③都指秦代以后的统治者。
C.③指唐以后的统治者。
D.④指唐朝统治者。
阿房宫赋知识点练习三：
7.阅读下面的片断，回答问题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?④秦人不暇自哀，而a后人哀之;b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。
(1)下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是( )
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A.①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B.①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C.①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D.①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
7.(1)B(两个“之”一个是代词，一个是助词;两个“而”一个表转折，一个表顺接。)
(2)对文中加粗的词语理解正确的一项是( )
①锱铢：极言贵重的东西 ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国 ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤③ D.②④⑥⑦
(2)B(独夫，指独裁者。)
(3)对文中划线的四个“后人”分析正确的是( )(3)B
A.①②相同，都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人。
B.①②④相同，都是指宋人;④是指宋以后的人。
C.①③相同，都是指秦以后的人;②④相同，都是指宋以后的人。
D.①④相同，都是指宋人(如杜牧);②③相同，都是指秦以后的人。
(4)对上述两段文字分析不正确的一项是( )(4)C(没有同情。)
A.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
(5)第二段文字共四句话，分层划分正确的一项是( )(5)D
A.①②‖③‖④ B.①‖②③④ C.①②‖③④ D.①②③‖④
(6)第③句是________复句，关联词是________和________。第④句是________复句，关联词是________。
6)假设使则;转折而
(7)作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是________的问题。(7)自己本身
(8)“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?
(8)①和②相同，指的是六个国家③指的是六国的统治者
(9)下面是对第④句话的分析，理解不正确的一项是( )(9)A
A.秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。
B.不鉴之，即不之鉴，不以为鉴;鉴，“作为教训”的意思。
C.句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。
D.句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。
阿房宫赋知识点练习答案
1.C.(朝：早晨)
2.B.(B和例句都是被动句，都是动词本身直接表示被动。A是判断句，C是介词结构后置句，D是省略句)
3.C.(“族”和“辇”都是名词活用作动词，族：灭族;辇：乘车子。A，数词活用作动词，统一;B，名词用状语，向北;D，名词的意动用法，以……为镜)
4.(1)《樊川文集》杜牧 唐代 李商隐(2)未云何龙 复道行空
5.C.(爱：爱护)
6.D.(“钩心斗角”文中指宫室结构参差错落，精巧工致;现在指各用心机，互相排挤。“气候”在文中指气温，现在指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。“收藏”在文中是名词，指收藏的金玉珍宝等物，现在是一个动词)
7.C.(两个“而”都是转折连词，可译为“但是、却”。A，①介词，让;②连词，假使。B，①结构助词，的;②动词，到……去。①介词，比;②介词，表示动作的趋向，可译为“到”)
8.B.
看了“阿房宫赋文言知识点练习”