2017高考地理选择题答题技巧

　　等值线图典例

　　10.Q地的海拔可能为( )

　　A.90米 B.230米 C.340米 D.420米

　　11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )

　　A.260米 B.310米 C.360米 D.410米 

　　再例如给到统计图表看典例

　　人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。完成7～9题。

　　表1

　　7.实验期间植被变化表现为( )

　　①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变

　　A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

　　8.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是

　　( )

　　A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生物量

　　9.根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是( )

　　A.灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎缩

　　C.灌木植物繁茂、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物繁茂

　　还有常见的区域图，典例

　　哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1～3题。

　　1.每年的情人节(2月14日)，在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是( )

　　A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃

　　2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用( )

　　A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输

　　3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于 ( )

　　A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全

　　如示意图典例

　　图2为45ºN 附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米，完成1～3题。

　　图2

　　1.导致图示区域内降水差异的主导因素是 ( )

　　A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流

　　2.该区域位于( )

　　A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B. 亚欧大陆大西洋沿岸地区

　　C.北美洲大西洋沿岸地区 D. 北美洲太平洋沿岸地区

　　3.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于( )

　　A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原

　　注意：细枝末节都是尤为重要的，一个好的答题习惯也就很重要

　　(1)先读图名。读图分析时，首先要读图名，图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要地表明地图所示的区域和主要内容。这样有利于我们把握考题的知识范围，在有限的范围内思考问题，能够提高答题的准确性。如读中国一月份气温等值线分布图，其表明了图示区域是中国，主要内容是“一月气温分布”。

　　(2)细辨图例。图例是地图的特殊语言，是地理信息的载体。只有阅读图例才能把握图中所包含的内容，这样才会提高图表分析的有效性和针对性。但学生们要注意的是图中所给的图例既有常规习惯性图例，此种图例只能靠平时记忆来掌握，也可能是设定的新图例，要因题而异，不可一概而论。如“▲■⊙”等符号就是常规图例，它们分别表示铁矿、煤矿、城市。若有特殊的图例，要根据题目所给的信息确定。

　　(3)挖掘信息。前两点是该步骤的前提，提取有效的地理信息是图表分析的关键，也是解题的归宿。

　　选择题的解题方法常用的大致有以下几种

　　(1)直选法

　　(2)排除法

　　(3)转换法

　　(4)图像法

　　(5)计算法

　　(6)鉴别优选法

　　高考地理选择题中的“陷阱”，常见的设疑置惑方法主要有：

　　(1)“混淆概念”在涉及概念的选择题中，往往是通过有混淆相关概念，或利用对某些概念的模糊和片面的认识来置惑诱错。对于这类试题，必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延区别。

　　(2)“以偏概全”某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定是普遍规律。选项中的表达以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。

　　(3)“表述绝对化”选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化表述是正确的，因此必须认真仔细分析。

　　(4)“定势诱惑”任何人都有一定的思维定势。受习惯性思维的影响，很容易误入圈套，掉入陷阱。解答这类试题，要注意分析思维的科学性和全面性，要注重发散性思维的训练。

　　(5)“误联因果”选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确，否则为错误答案。

　　(6)“无图考图”这类试题在近年的地理高考试题中比较常见，也是容易出错的题目，要引起重视。解答这类试题，要求有较高的空间想象能力，因此，平时一定要加强读图分析能力的培养和训练。

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