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提高运用地图能力的方法

时间: 文桦2 地理学习方法

  广义的地图概念,与地理图像、地图资源、地理教材的图像系统等概念同义。它包括各种类型地图、与地理教学有关的各种图像、图表等,具体地说,主要有地图、景观图像、地理示意图、地理统计图、实物图和遥感图像等。地图是地理教学的重要手段,也是地理教材的重要组成部分。那么高中学生要怎么样提高自己运用地图的能力呢?来看看以下的方法!
提高运用地图能力的方法如下:

  一、记图

  可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布。将各大洲和各大国家,我过各省、高原、盆地等重要的地理的地形和位置分布等都要弄清楚。

  二、画图

  通过动手绘制示意图,加深记忆。比如西亚石油输出的路线,同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。同学们还可以把轮廊图复印下来,再分别把河流、山脉、岛屿分类画在图上。这样以后不管考卷上出现什么图形,头脑中都会有个快速反应。这类图不要求绘制得多么精准,只要能说明问题就行。

  三、注图

  一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如:学到地中海沿岸是冬季多雨,那么,地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。

  四、析图

  在读图时要加以分析判断,层层剖析,找出规律。

  比如,我们在《森林资源》一课中的“护坡林带保持水土示意图”时,可作这样的分析:

  第一步,获取信息,是获取原理图中所显示的各种信息。

  第二步,分析地图,是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到:山坡从上到下,表示地表径流的箭头由粗到细,颜色也由深变浅,说明护坡林降低了泥沙流失的程度,含蓄水源、保持 水土作用。

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