初中地理的学习方法和技巧

　　经常听同学们说:"地理太难学了!不仅要记那么多地名,还要记住它在哪,头都大了!"其实,地理是一门综合性很强的学科——文理兼备,只是一味地背可不行. 一、寻找生活中的地理——培养兴趣 学习兴趣是不容忽略的内部动因.把地理知识与生活相联系,把趣味问题引入学习,激发思想的火花.比如:日月星辰每天都东升西落;爬高山越爬越冷;有些地方人口稠密,而有些地方却荒无人烟……我们在看电视、听广播、上网、读报时会遇到许多热点问题,如人口、资源、环境、可持续发展、政治格局等,也与地理环境密切相关.同时把这些新闻和知识收集起来作为课本知识的背景或例子.同时在地理学习中多联系我们学过的知识.

　　初中地理的 学习方法和技巧

　　一、【兴趣第一】

　　很多人都认同这个观点，你或许不喜欢学习，不喜欢上课，但是我想你一定喜欢旅游、喜欢吃好吃的，或许你喜欢各种各样的小动物等等，无论你喜欢什么，我都可以用地理的相关知识把你的兴趣爱好联系起来。比如说你喜欢旅游，那你得乘坐交通工具吧，你得知道路线规划吧，你得知道当地是冷是热吧，你得知道那里的风景有啥吧，而这些都和地理有着千丝万缕的关系;再比如说，你是个吃货，你想吃遍天下美味，但是每个地方的美味都和当地的环境是有关的，南方人喜食大米北方人爱吃面，藏族人以青稞牛羊肉为主，这些农作物离不开相适应的气候;或者说你喜欢逛街购物，走在大街上你得知道个东西南北吧，会不会拿起电话给朋友说“我在电影院的左边”“哦?我也在电影院的左边，可是怎么没看到你?”我想说，你的左边或许是他的右边呢，而如果你说了你在电影院的东边，那么这就好办了，他若是也知道方向的话那么你们很容易就找到彼此了。再或者说，你以后从政、经商、哪怕是当农民，都要知道有关地理的方方面面的知识。就是买房也得知道啥时候去看楼间距不会影响到采光。所以，有这么多与你息息相关的事物，怎么会没有兴趣呢?

　　一、【生活经验】

　　你会纳闷儿，我才上初中，哪有什么生活经验，或者说生活经验怎么会和学地里联系到一起呢?不要小看了你的生活经验，不信我再给你举出一些例子。在学习七年级上册的时候有一个章节是地球的运动，很多同学不知道昼夜长短在某个时间段是如何变化的，比如说从冬至到春分的时候请问昼长短是如何变化的，这个知识你完全就可以用你的生活经验来解答，很明显在冬天的时候白天时间短，黑夜时间长，到了春天，这个过程中白天的时间再一天天的边长，黑夜在一天天的变短。再比如说经度所引起的时差，如果你喜欢篮球足球，你就会发现，巴西世界杯的时候他们总在“大半夜”踢球，那是因为他们那儿刚好是白天，我们这儿是晚上，再比如说你不知道啥时经线纬线，更不知道经线纬线所指示的方向，那么你要是生活在郑州，你一定知道经三路、纬五路等这些地名，你就可以很容易知道经纬所指示的方向。

　　再比如你可以从你身边的植被、房屋分析出一个地方的气候，你会纳闷儿，气候不是和气温和降水有关系吗?但是你别忘了，气温和降水也影响着植被和房屋等，植被的叶子越是宽阔、树干越是挺拔，那么说明这个地方的雨水就比较多，气温也比较暖和，如果你见到了数不清的松树，那么这个地方一定是寒冷干燥的，还有乡村的房屋，房顶是尖的，基本上说明是南方，因为雨水多，尖顶才不至于积水，相反到了新疆东北华北，很多农村都是平房，降水少呗。看看你的身边吧，太阳的东升西落，春夏秋冬的四季轮回，公路河流，乡村城市，农业工业相信你都有所耳闻，不要小看了你的生活经验，有时候会在关键时刻帮你个大忙，当然在此也提醒各位学生，平时要善于观察，善于提出问题，为什么大河要向东流?为什么城市要选择在这个地方?为什么我们这个地区的经济不发达?为什么这么多拉煤的车从这儿经过?时常有一颗好奇心，总会让你有所收获。

　　二、【多听多看】

　　在初中阶段，除了会学习我们的中国地理，还要学习一些国外的地理知识，因为条件有限，我们并不能在初中阶段周游世界了解各地，所以我们就要多听多看，我相信没有任何人讨厌看电影吧，而国外的电影就能给你真实的再现他们国家的风俗人情地理环境。你或许一打开新闻频道就会看到中东地区的以色列啊、伊拉克啊、极端组织啊各种冲突不断，没错，中东一直都是个热点地区地跨欧亚非三大洲的重要地理位置、丰富的石油资源、极度匮乏的淡水资源以及复杂的宗教文化注定了这个地方不会太平。还有日本，如果你懂得历史你你就知道，他在历史上多次侵略别的国家，为什么呢?资源少呗，没有资源怎么发展经济，最初只能依靠侵略手段，还有日本经常有火山爆发发生地震海啸，为啥?还不是因为小日本所处的地理位置——亚欧板块和太平洋的板块交界处，相互碰撞挤压，放心，以后日本国的地震还会有无数次次，他们平均每天能感觉到的地震都有4次。那么美国你就更不陌生了，各种电影里都会有美国的介绍，你会知道美国的经济、人口、民族、工业、农业、文化的方方面面。还有很多电视纪录片、各类外国文学书籍都会涉及到异国风情。

　　三、【课堂技巧之联想记忆】

　　地理在中学属于文科，所以有很多东西需要掌握记忆，所以记忆在此显得尤为重要。在上课时，你一定会觉得枯燥无味，要么是生涩绕口的外国地名，要么是复杂多样的气候，或者是搞不清楚的东西南北。但是你有没有想过用一些妙招记住呢?举个例子吧，我在教学上判断山谷山脊的时候着实下了一番功夫，因为在等高线地形图上，山谷和山脊都是弯曲的波浪线，这好比让你区分双胞胎一样，那么你就找特征呗，如果你用心的话你会发现山谷的数值是沿着突出的方向由小变大的，而山脊正好相反，于是我教给我的学生两步判断法，先顺着突出的方向画个箭头，然后按着箭头的方向读大小，如果数值由大变小则是大小，反之是小大，我还让学生套上我的“顺口溜”小大谷，大小脊，这样秒秒钟就判断出来了。再比如说大洲的分界线，七大洲的分界线很多，比如亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡，亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河，欧洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡....其实在这么多分界线的地名当中你完全可以用简称记住，比如我编写的顺口溜“亚欧屋里黑土索，亚非州界苏运河....”第一你会觉得字数少了。第二你会觉得顺口好玩儿，读上两遍你就记个八九不离十了，再用心读一下，那么大洲的分界线很快就搞定了。在这里我想说的就是关于记忆的方法，其实我并不擅长记忆，于是我会想很多方法辅助我的记忆。第一种记忆方式就是联想，比如我在教到极地地区的时候，要知道南极洲周围的海洋名称，这个看似又简单又南，你可能当时记住了但是稍后就会忘记，所以就采用联想方式记忆，首先要把南极洲想象成一个逗号，把“，”摆正之后，那边左边的就是大西洋，因为左西右东嘛，只有一个大西洋和逗号的西边—左边有联系，所以知道了大西洋之后你就知道右边是太平洋了，因为大西洋隔着逗号的小尾巴—南美洲就是太平洋，确定了大西洋、太平洋、那么上面的一定是印度洋了，因为北冰洋是不可能出现在南极洲周围的。第二种记忆方法就是“比大小”，这个尤其在自然地理当中适用，上述判定山脊和山谷就是这样的方式，再比如根据经度来判定东西半球，那么这是相当让同学们头疼的事情，因为东西半球的划分不是按照0°-180°经线划分的，是很尴尬的20°W—160°E所组成的经线圈，光凭着后面的字母是无法判断东西半球的，需要结合着数字和字母，那么问题来了，到底有没有简单的方法一步到位呢?我告诉你，有，还真有。只要你会背诵这么几句话“小于二妞全在东，大于六姨全在西，若在二妞六姨家，东是东西是西”啥意思?简单来说，小于20°的都是在东半球，大于160°的全在西半球，之看数字即可，当然还有像45°W、35E这样的经度，又该如何判断呢?这也好说，像这样不小于20°也不大于160°的经线就只要看后面的字母就可以了，W代表西，E代表东。第三种记忆方式用地图就比较“高深”了，我们知道地理学习离不开地图，地图的分类很多，有气候图、降水图、等高线地形图、分层设色地形图等，但是只要你脑海当中有一幅世界地图和中国地图就够了，那么你想找哪个国家、地区、地形用你脑海中的地图就可以解决所有问题了。当然这需要你平时对地图的研究熟悉，也就是多看地图。简单的画画，看看，时间长了对地球地图的空间感强了就不难了。第四种方法就是精简关键词，在记忆气候类型时很是头疼，初中11种基本类型气候，气候特征、气候分布位置很复杂，但是精简关键字之后就好记了，比如热带沙漠气候就是归三西，意思就是南北回归线之间到南北纬30°之间，三四西是地中海气候，全称是“南北纬30°—40°之间就是地中海气候，四六西就是温带海洋性气候，南北十是热带雨林气候，意思就是南北纬10°之间就是热带雨林气候，用这些精简的词汇简洁明了，方便实用。第五种就是逻辑记忆，比如说在学习七年级下册时，讲解的世界地理，那么有一个共同的逻辑思路，就是按照1、位置范围，2、地形气候，3、工业农业，4、经济文化。这样学起来就方便多了，很容易能够把一节课给贯穿起来。

　　四、【社会实践】

　　这个是学习地理最直观最有意义的方式，我记得我之所以喜欢地理，是因为我喜欢旅行，我会把那些书本上的知识到我所去过的地方进行验证，当然如果你外出的次数多了，去过的地方多了，那么当地的人文环境地理地貌都很容易运用到课本知识当中。走进大自然，呼吸空气、沐浴阳光、捧起溪水，触摸房屋、树木，嗅嗅花香，攀爬高山，驰骋草原，走南闯北你一定会感受到大自然的奥秘，学期地理学科也将会其乐融融充满乐趣。

　　地理学科有着自己独特的魅力，在考试中既具有文科需要读背记忆的东西，又具有理科性质的逻辑分析，是唯一个能拿高分甚至满分的文科。地理学科的实用性非常强，非常贴近生活，但是因为地理学科在河南并不参加中招考试，所以很多学生从一开始就会轻视，所以一旦态度不端正的时候，那么再简单的知识也学不进去了。在我的教学工作中我经常会编写顺口溜、歌词等辅助学生记忆，我觉得这种创作过程非常有乐趣，很有成就感，作为一名老师，最欣慰的就是看到学生对地理学科的热爱，我所归纳的方法只是学习地理的捷径，但是仍旧希望广大学生能够自己多琢磨多研究，如果仅凭这些你或许会考取不错的分数，但是你可能又会忽略掉很多深层次的理论知识，所以，勤学好问，善思多行讲会有助于你学好地理学科。

　　当然我还有很多关于初中地理的顺口溜，这些都是源自于教学当中的原创精华，如果能帮助学生学习好地理，我很愿意分享给大家。