高中英语写作能力的培养过程(2)
指导性练习可以考查学生多种语言技能。这个练习可以是写一组句子、把一堆单句重新组合、回答一系列问题、写一个小段落或者是重新组合段落。练习中学生需要阅读、需要改正、需要做评语，所有的这些都是为了实现每个练习的具体目的而准备的。下面是几点建议：
1.组句练习：
写出完整的句子或是针对有特点的英语句式加以训练就是这个练习的目的。下面是这种练习的几种形式：
1)造句。让学生选出或是教师给学生选出教材所学课文中出现的8到10个单词，让学生用这些单词造出短句，并记录在自己的笔记本中留为将来复习使用。
2)为写作文准备一些词组或短语(就某个已知话题)。
比如：things you'd like to do on vacation
important places you know how to get to
ten typical hometown sights/sounds/smells
3)就所看内容写出5个描述性的句子。所看内容可以以图片、照片、幻灯或实物等形式呈现(如8-5描述所见图中的文物，9-4描绘所见奇异花卉)。
4)完成句子。
比如：I'm going to_________.
I like to__________________.
My favorite food is_________.
I hope my parents will________.
5)补充信息法。在完成的短句基础上补充新的信息，目的是产生更多的联想，拓展思路，发散思维。比如：On weekdays I go to school.
On Saturday I play soccer/football.
On Sunday I ________________.
6)补充句子使短文变长或是更加完整。
2.文本听写和文本重组
在下面的每项活动中，第三和第四阶段的学生应该检查自己反应的准确性。为了达到这种目的，可利用学生先前阅读过的补充材料练习，或者口语练习中的语言材料。建议使用新高中英语教材中文章和对话做下列练习。
1)文本重组。将文章呈现给学生，随后将文章要点打乱顺序，由学生根据原文重组。如果学生的能力很强，教师可以不呈现给学生原文(如10-3，P.24 Ex.2)。
2)线索组文。这个练习结合了文本听写和文本重组的特点。教师先读短文，问几个有关短文内容的问题，之后重读一遍短文同时在黑板上写出关键词，学生可根据关键词作为线索尽可能的重写教师所讲述的内容。
3)重组段落中的句子。这个练习是检查学生是否能正确地把握句子之间的逻辑关系的能力。这个练习也可以拓展到较长文章的段落与段落间关系判断。
三、指导性作文(Guided Composition)
实际上是写作的第三个阶段。这个阶段的练习从某种程度上是学生的自主创作，不需要在内容和形式上得到更多的建议，这阶段的练习可能包括：
1.段落写作
段落结构是写作的基础，了解段落的成文过程无疑是成篇的一个基础。段落中有描写性段落，记叙性段落，说明性段落和议论性段落。在说明性段落和议论性段落中通常有主题句、扩展句和结论句。主题句是段落中的关键句子，可以在句首，也可以在句中或者句末。扩展句是对主题句的补充说明，或者是主题句基础上的拓展。结论句是总结或者重述主题。但是并不是所有的段落都遵循着某一个固定的模式。以话题的形式来完成段落写作任务是学生感兴趣的。
1)完形填空扩大范围练习和搅乱句子练习都是段落练习中相当好的形式。最重要的是这种练习方式实现了简单的写作目的。
2)以一种最为常见的信息组织形式将段落中的逻辑关系用英语呈现出来。例如，时间顺序、从一般到具体、从具体到一般;基本的修辞方式如：描写、叙述、类比/比较、事实、分类等等(如3-5写加拿大的所见所闻，4-1写人物，4-4写东两方身体语言的区别等)。
3)让学生收集数据，然后在段落中用一种比较合适的具有修辞色彩的形式将这些挑选出的数据呈现出来。
2.逻辑阐明
该技巧是为了帮助学生练习和掌握英语语言的一些逻辑因素。给出一个综述或者一系列综述，让学生针对每个综述内容提供出可能的支持论据。
1)给出一组打乱的综述，让学生排序。
2)给出一组综述，让学生回答相关的一系列问题。
3)给出一系列总结，让学生提供原因和结果论据。
4)让学生写句子来描述一个事件/一个人/一个熟悉的物品/一处名胜。
3.写摘要
该活动可以基于课本文章。例如，写一个伟人的性格或者描述这个伟人的成就。此活动可以从下面的案例中得到体现。
Writing assignment
Composing your own masterpiece
·Write a brief description about a great women you admire or you are proud of (within 120-150 words), showing what we can learn from her.Tips A
How to develop a description
(achievements & comments)
1. Make a list of your ideas for the description.
2. Put them into an order which seems sensible to you.
3. Each idea will make one paragraph.
4. Begin each paragraph with one idea.
5. Then add the details that explain that idea.