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如何学会自己修改作文

时间: 燕妮2 高一语文

  学生作文,教师修改,是传统的作文教学方法。教师一般按照"作前指导——习作批改——改后讲评"的思路走,作文讲评完了,该次作文训练也结束了。作文教学的实践告诉我们:置学生于一旁,教师单纯地搞书面批改,即使是满篇之所谓"精批细改",对于发展学生的智力,培养学生的创新思维能力,也是事倍功半。作文教学不仅要教给学生作文的方法,还要教给学生修改作文的本领。

  如何学会自己修改作文

  1.纠正错别字。

  方法一:

  科学识字,联系象形字、形声字的特点正确识记生字;

  方法二:

  自觉使用工具书,养成主动修改的习惯。先用拼音代替,再借助字典补上或纠正;

  方法三:

  请教他人,不要指望老师能完全消灭错别字。

  2.关注习作行款。

  学会分段,不能一段到底或老三段;

  自然段首要空两行;

  标题要居中;

  标点要正确占格,第一格除上引号外不写标点;

  3.树立主动修改的意识。

  一开始放声读自己的作文,在读中发现语句不通顺、无法停顿的现象进行修改,发现标点的问题和语句不完整的现象;习作完,一定要留有自我修改的痕迹。

  4.用规范的修改符号进行修改。

  请相信,习作能力是语文素养的核心!作文水 平不是老师能教出来的!多读多说,精写勤改,才是提高习作能力的法宝!

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