国家财政教学设计 国家财政优秀教案
《国家财政》教学设计
二、学情分析：高一年级的学生学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济生活有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,学生有能力通过师生互动、生生互动,自主探究,感悟到财政的作用，但理解如何运用财政政策实现经济平稳运行会有一定的障碍。
三、教学目标：
(一)知识与技能目标
1. 知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。
2.理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。
3.知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。
4.了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。
(二)过程与方法目标
1.以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。
2.学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。
3.教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。
(三)情感、态度与价值观目标
1.感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。
2.关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。
四、教学重点和难点：重点：(1)财政的作用
(2)财政收支的对比关系
难点：财政政策
五、教学过程：
环节一 教学导入：2011年，南昌入选“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福吗?如果你没有感受到了，那我们今天一起来感受我们的幸福。幸福之旅从美丽的南昌国际体育中心开始。
1、创设情境
展示图片：美丽的南昌国际体育中心 ，多媒体播放视频(南昌投入400亿，迎接七城会)
2、问题设置
第七届全国城市运动会投资及相关建设能仅靠个人或企业吗?为什么?如果不能，应该由谁来办?政府哪来那么多钱提供这些公共物品和公共服务?
3、通过学生自主学习看书和思考，教师总结导入新课 ：国家财政
环节二 新课教学
多媒体展示(板书)略
环节三 新课教学
突破重点(分三组进行抢答)
多媒体展示：
情境一：“十一五”中央财政教育支出图
情境二：
为解决南昌市居民跨区看病难等问题，南昌市制定并出台了《南昌市城镇居民基本医疗保险市级统筹实施意见》。《意见》指出，未成年人每人每年150元，其中：财政补助120元。
问题设置：这体现了财政的哪方面的作用?
多媒体展示：
情境三：嫦娥二号投入9亿
情境四：从2009年到2016年，南昌将投入274.24亿元建设地铁1号线一期和2号线一期、情境五：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调国家财政投入的图片。
问题设置：
(1)这些行业有什么特点?这些工程建设能否完全靠市场解决呢?为什么?
(2)这些大型工程建设体现了财政的什么作用?
情境六：视频(通胀了)
问题设置：这体现了财政的哪方面的作用?如何理解该作用?请举例说明。
环节四 新课教学
角色模拟：财政部长向大家介绍财政收入的含义和渠道，为增加财政收入提建议
分组探究：从八一桥、 阳明路变化说一说南昌市财政支出
情境：比一比 2011财政收入与支出
环节五 情感升华(从身边事例谈谈对财政作用的感悟)
情境设置：十二五规划中发挥财政作用关注民生，引导大家从身边事例到大政方针，由浅入深，真心感悟我们是幸福的，我们的社会主义国家愿意关注民生、让利于民，能集中人力物力财力办大事，社会主义真是好!合唱：社会主义好
环节六 学生进行总结，教师感悟：发挥财政的作用，我们的幸福没有终点!
环节七 布置课后作业
六、板书设计：
(一)国家财政
1.含义
2.本质
3.国家预算和国家决算
(二)财政作用
1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
2.国家财政具有促进资源合理配置的作用
3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用
(三)财政收入与支出
1.财政收入(1)含义(2)渠道(3)影响财政收入的因素
2.财政支出(1)含义(2)具体用途
3.财政收入和支出的关系(1)关系(2)要求
《国家财政》知识点总结
1.财政的含义;财政是指国家的收入和支出。财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。
2.财政的作用：
(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。
(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
财政收入与支出
1.财政收入
(1)含义;国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。
(2)来源：①税收收入(最普遍最重要);②利润收入;③债务收入;④其他收入。
(3)影响因素：①经济发展水平(基础性影响因素);②分配政策。
2.财政支出
(1)含义：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。
(2)分类：
①经济建设支出(有利于国家集中力量办大事);
②科学、教育、文化、卫生事业支出;
③行政管理和国防支出(是巩固国家政权、提供公共服务的物质保证);
④社会保障支出(包括社会保险、社会福利、社会救助);
⑤债务支出。
3.财政收入与支出的关系：
(1)财政收支平衡，是指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。
(2)财政盈余，是指当年的财政收入大于财政支出的部分。
(3)财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分。
看了“国家财政教学设计”