影响消费水平的因素教学设计
《影响消费水平的因素》教学设计
(一)知识目标：
1、识记影响消费水平的因素
2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响
(二)能力目标：
通过对“影响消费水平的因素”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
(三)情感、态度与价值观目标：
通过对影响消费水平的因素的学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，培养学生树立正确的消费观
二、教学重点
收入与物价对消费的影响
三、教学难点
收入与消费的关系
四、教学方法
多媒体教学与传统课堂教学相结合的教学方法
创设情境、集体讨论等学生主体参与的课堂教学方法
五、教学过程
(一) 师生问候
(二)导入新课(2—3分钟)
教师活动：今天我们将要进行新课的学习，首先，我们来回顾一下上一节课所学的内容，在上一节课，我们知道了影响价格的因素有哪些
学生回答
教师活动：紧接着提问：供求影响价格的变动，而价格的变动又会带来什么影响呢
学生回答
教师点拨、总结：价格的变动会影响到供求，影响到人们的购买力，从而影响到人们的消费。
教师活动：今天我们所要学的新知识是在第二节的内容延伸，在《消费及其类型》这一框题将侧重对消费现象的理解和解释
接下来，我们来欣赏一下发生在我们日常生活中的消费现象
(三)讲授新课(15分钟)
一、消费及其类型
教师活动：“五一”马上就要到了，小明的姐姐将要在“五一”举行婚礼，说到婚礼，人人们往往会想到结婚彩礼“三大件”，小明的妈妈、姑姑、姐姐三人就各自的“三大件”发表言论
妈妈回忆：我的三大件有手表、自行车、缝纫机。在上世纪70年代，妈妈对自己的三大件感到很满足
小姑美美道来：我当时真是太幸福了，三大件有彩电、冰箱、洗衣机
听完妈妈和姑姑的陈述，姐姐脸上露出了灿烂的笑容，同学们，姐姐的三大件会是什么呢?原来姐姐的三大件是重量级的：车子、票子、房子
好了。欣赏完三大件的变化，请同学们思考一下两个问题
学生活动：认真思考并回答问题
教师总结、点拨：问题一：档次由低到高，彩礼的价格由低到高;问题二：国家经济发展水平，收入，物价，价格
(一) 影响消费水平的因素
教师活动：正如同学们所总结的影响消费水平的因素很多，其最主要的因素是居民收入和物价总体水平
1、 收入是消费的前提和基础
教师活动：收入是消费的前提和基础，收入和消费是什么关系呢?我们来看一下收水平与家庭消费水平的关系
描述图表：颜色深的矩形图表示居民人均可支配收入，颜色浅的则表示人均消费支出，从图表中，我们可以看出随着时间的增长，人均可支配收入和人均消费支出都呈现什么趋势?那么，请同学们概括一下收入与消费水平的关系。
学生活动：学生思考，得出结论收入与消费水平成正比。
教师活动：在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。可支配收入怎么理解呢?人们的收入并不都是人们直接可以支配的，而是要扣除个人所得税等之后，才能归个人自由支配。例：城镇职工在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税外，还要扣除“三险一金”、“五险一金”等，余下的收入才可用于生活消费，即可支配收入。
教师活动：多媒体展示预期收入与消费信心的关系，提出问题：预期收入与消费水平有什么关系?
学生活动：就所提问题展开讨论，并发表见解
教师总结：居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且未来收入水平的影响。未来收入，即预期收入，就是人们对自己的未来收入的估计。如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。
此外，社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。从一个地区，一个国家而言，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。收入差距多大，社会两极分化严重，金钱就会掌握在少数人手里，而这部分有钱人的消费增长是有限的，而大部分的消费者因为受到经济状况的制约则不能提高消费水平。
2、消费品价格
教师活动：承接前面问题的总结，继续设问：在收入水平一定的情况下，人们的消费还受什么因素影响?用多媒体展示2010年5月份有关物价调查情况分析：
中国投资咨询网讯 5月份，居民消费价格同比上涨3.1%。其中，食品价格同比上涨6.1%，烟酒及用品类价格同比上涨1.7%，衣着类价格同比下降1.2%，家庭设备用品及维修服务价格同比下降0.3%，医疗保健及个人用品类价格同比上涨3.2%，交通和通信类价格同比上涨0.1%，娱乐教育文化用品及服务类价格同比上涨0.6%，居住价格同比上涨5.0
学生活动：学生就材料与所提问题展开讨论，并发表见解：还要受物价水平影响
教师活动：针对学生的见解作点评、总结：
首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。
其次，不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同，一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少，那么，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格变化的原因。
教师活动：是不是只有价格影响人们的消费选择?你在消费时还考虑哪些因素?
学生活动：思考回答：商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。
教师活动：除了居民收入，物价，商品性能，售后服务等等微观层面的影响因素，从宏观层次上，就整个国家而言，消费水平还受什么因素影响呢?
学生活动：学生思考并回答
教师点拨：从根本上说，居民的消费水平受国家经济发展水平的影响。
教师活动:根据以上所学，提出问题：如何提高居民的消费水平
学生活动：思考回答：
教师点拨、总结：根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入 ;稳定物价：控制物价上涨，加强国家宏观调控 ;其他途径：提高产品质量，搞好售后服务，扩大商品宣传
《影响消费水平的因素》知识点总结
1客观因素----根本原因：
①生产决定消费，经济发展水平是影响消费的决定性因素。
②.收入是消费的基础和前提 (可支配收入—预期收入—人们的收入差距)
③.物价影响消费。物价上涨，人们的购买力下降，反之，购买力上升。
④商品性能 ⑤国家消费政策
2主观因素：消费观念及消费心理。消费行为还会受到从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响。
看了“影响消费水平的因素教学设计”