打造零作业下的高效课堂

　　高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。下面学习啦小编给大家推荐高效课堂的如何打造供大家参考，欢迎阅读!

　　学生减负从作业开始，这已成为众多教育专家的共识。在减负呼声日益高涨的今天，如何布置作业也成为一个专业性很强的教学任务。利津县北宋一中以课改为契机，独辟蹊径，实施“零作业”，为素质教育的开展做了有益探索，并取得了实质性效果。

　　前置性自主学习模板。在北宋一中的自习课上，每个学生的面前都有一张a4纸大小的“前置性自主学习模板”，内容具体分为学习目标、方法指导、背景知识、自主学习、小组评价五个板块。

　　以前，教师们为了提高教学成绩，向学生发放大量资料，布置各种形式的机械性、重复性书面作业。学校实行“零作业”以来，从源头上截断了传统的教学路径，逼迫教师改变教学策略，优化教学环节，提高课堂效率。前置性自主学习模板就是北宋一中教师教学智慧的结晶。任课教师根据下周的课时数，将一周预习内容整合在一起，制成一份前置性学习模板，通过引领学生课前自主预习，使学生能够掌握基本知识，发现疑难问题。这样就有利于教师在课堂上对具体的学习目标进行分解与阐述，对学习重难点进行分析与把握，对学生进行学习指导。

　　前置性自主学习模板会不会演变成新的作业?学校负责课改工作的教导处副主任季海东说:“前置性自主学习模板不会演变成新的作业。一是因为它的前置性与自主性，通过该模板的使用，学生接触的是未知的新知识，这能够开发他们的潜能。二是因为各科模板的设计需要年级主任把关，并负责协调量与质的关系。在平时，模板的发放不经过学科老师的手，而由年级主任负责发放给学生。学生在模板的引领下读书、思考、查资料、同组间交流。”

　　教学流程实现再造。自主是前置性自主学习模板的核心，而有了前置性自主学习模板，教学的流程实现了再造。课前师生有了积极的准备，课堂变成了学生展示的舞台，变成了教师验收、评价、引导的场所。课堂不是学生学习的开始阶段，而是学生学习的提升和深化阶段，课堂不再是难熬的监狱，而是师生真正的乐园。