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高效初中课堂的实施方案

学习啦【高效课堂】 广达时间:2015-08-28 14:34:50我要投稿

  高效课堂,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。下面学习啦小编给大家推荐高效课堂的实施方案供大家参考,欢迎阅读!

  一、有效课堂应遵循的原则

  1、遵循从实际出发的原则:上课一定要根据班级情况,依据学生实际基础,在备好课的基础上,做个性化的删增批注,易于学生接受、掌握、运用。

  2、遵循共同参与的原则:坚持反对教师满堂灌,必须按照“学、导、练”的原则先学后教,师生互动,生生互动,教师走下讲台,学生走上讲台,共同参与教学活动。

  3、遵循“三维”目标的原则:知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观是教学工作必须要达成的目标。每一个课时、每一课(章)都必须得以体现,从课堂中培养学生能力。

  4、遵循由浅入深、循序渐进的原则:加强学习方法的研究和指导,促进学生“兴趣、习惯、效率” 有机结合,实现“智商、情商、学业”完美统一,不是一朝一夕,而是通过教师点滴引导要求,逐步培养一种恰当学习方法和良好的习惯。

  二、高效课堂的标准

  (一)知识与技能:

  1、知识点清晰、知识量集中、重点突出、难点突破、联系生活实践。

  2、教学目标设定从学情出发,并明显地体现于教学全过程。

  3、教学内容体现基础性、实践性、发展性,把学生的经历、体验、参与知识的形成过程。

  (二)过程与方法

  4、运用教材恰当,课堂程序分明(六步教学法),教学语言流畅,能运用先进的教学手段提高教学效率。

  5、立足于学生的学,注重学生主动参与学习的有效性、合作学习的实效性体现学生的自主发展、差异发展的教学策略,关注全体学生的发展。

  6、教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者、促进者和合作者的作用。所有用的教学方法有利调动学生学习的主动性、积极性,突出知识的形成过程。

  7、教学活动内容充实,灵活多样。学生自主学习有空间、有时间有实效(8-10分钟)教师不局限于教材,善于及时捕捉生活资源,有效利用教育资源、师生互动,生成新知识。

  8、养成学生上课学习行为规范,回答问题格式正确,表述准确。声音响亮,不起哄,不破坏课堂气氛,站立姿势要端正,演板字迹要工整,格式要规范。教师评价要恰当。

  9、善于设疑、质疑,激励学生发现和提出问题,把学生的问题和经验当做课堂教学的生长点,促进学生思维能力和学习能力提高,有效组织生生、师生互动和多元评价。

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