高中历史选修知识点
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高中历史选修知识点：王安石变法
(一) 时间：公元十一世纪中后期。(约1069——1075年)
(二) 地域：北宋(黄河及长江中下游地区)。
(三) 历史背景(或原因)：①北宋中期阶级矛盾激化，民族矛盾尖锐。②北宋加强中央集权的措施，导致国家积贫积弱的局面，对外战争败多胜少。③范仲淹主持的庆历新政失败。宋神宗即位后希望改变积贫积弱的局面。
(四) 主要内容：A促进经济发展方面：推行青苗法、募役法、方田均税法和市易法、均输法。 B加强军事实力方面：实行保甲法、保马法、将兵法，并设置军器监提高武器质量。C改进选用官制度方面：改革科举制，重视时务;整顿太学，培养专门人才;唯才用人，重用有实际能力的改革派。
(五) 历史作用：①变法开垦了大量耕地，并修建了许多水利工程，促进了农业的发展;市易法、均输法促进了商业的发展，增加了政府收入，改变了北宋“积贫”的局面。②保甲法、保马法的实行减少了冗兵，增强了军队的战斗力，设立军器监改进了兵器质量一定程度上改变了“积弱”的局面。③变法缓和了阶级矛盾，巩固了北宋的统治。
(六) 改革的性质(实质)：北宋政权为了维护其封建统治，改变积贫积弱局面而进行的一次至上而下的改革。或者(地主阶级领导的至上而下的维护北宋封建统治的改革)
(七) 成败原因分析：(王安石变法最终失败。) ①变法触犯了地主、官僚的利益，导致他们阻挠和破坏变法，这是失败的主要原因。 ②宋神宗在变法后期动摇罢免王安石。 变祖宗之法，遭到保守派的阻挠。司马光任宰后相基本上废除新法。 ③变法过程中用人不当，一些地方官员不按规定推行变法，出现了新法危害百姓的现象。
(八) 特点：①改革措施全面，经济改革尤其有效。②以抑制地主对农民的剥削为改革的基本手段。
(九) 其他：北宋加强中央集权的措施有：①设立不同的机构管辖军队，使之相互牵制。 ②集中行政权，设立几位宰相和参知政事，以相互牵制。 ③设三司管理财政，直接对皇帝负责，削弱宰相权利。 庆历新政(1043年)和王安石变法的目的都是挽救北宋的统治危机，但是效果不一样。主要是因为改革的措施不一样，庆历新政以吏治改革为主要内容，一开始就触动了大官僚、大地主的利益，遭到他们的强烈反对。而王安石变法以经济改革为核心，在积贫改变之后，积弱局面有所好转才进行吏治改革。 所以改革不能急于求成，要讲求策略。
高中历史选修知识点： 欧洲的宗教改革
(一) 时间：16世纪前期
(二) 地域：遍布欧洲。以德意志马丁·路德改革为开端，瑞士加尔文改革为高潮。 英国亨利八世的改革最有特色。
(三) 历史背景(或原因)：①16世纪的天主教对于欧洲进行着严密的控制，对民众进行残酷的经济剥削，与封建王权矛盾深刻，阻碍了资本主义的发展。 ②随着资产阶级力量的壮大，他们不满教会的盘剥，要求建立强有力的国家以维护其利益。 ③14、15世纪的“宗教异端”运动对天主教神权统治提出了有力挑战。 ④一些封建君主也希望摆脱教会控制，加强中央集权，实现富国强兵。 ⑤文艺复兴运动对于人文思想的宣传促进了人们思想的解放，对天主教统治形成巨大冲击。
(四) 主要内容：A以马丁·路德改革的内容为基本内容
①“因信称义”，信徒通过内心虔诚的信仰就能够与上帝沟通，并得到拯救。 ②减少教堂、修道院、简化宗教仪式，并提出神职人员可以结婚生子。 ③《圣经》是人们信仰的唯一神圣权威，每个人都能够直接阅读和理解《圣经》。 ④国家权力为神所授，世俗权力高于教权并支配教权。 ⑤德意志应停止向教皇纳贡，并建立本民族教会。
B瑞士加尔文改革思想的核心是“先定论”，鼓励人们发财致富，并强调选民应当具备忍耐、诚实、简朴、讲信用、谦逊等高尚的美德。 C1529年英国国王亨利八是领导的宗教改革主要是同罗马教廷争夺权力。
(五) 历史作用：{①打击了欧洲天主教的神权统治; ②为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础; ③新教登上历史舞台; ④增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展; ⑤使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻的变化; ⑥促进了人民的思想解放; ⑦为资本主义发展提供了思想武器。}以上是2007年广东卷对于宗教改革意义的参考答案。
(六) 改革的性质(实质)：总体上是一次以宗教为形式的资产阶级的思想运动。
(七) 成败原因分析：(成功)①顺应了发展资本主义的潮流。②有近代民族国家的推动，并促进了民族国家的发展。③符合近代化的趋势。
(八) 特点：是一次披着宗教外衣的资产阶级的思想运动。
(九) 其他：马丁·路德改革的影响：(提要)①引发农民战争;②合法地位;③开辟道路。
高中历史选修知识点：穆罕默德·阿里改革
(一) 时间：19世纪前期(约1809年——1838年)
(二) 地域：埃及
(三) 历史背景(或原因)：①18世纪末的埃及名义上由奥斯曼帝国统治，实际上处于马木路克(军事封建主集团)统治之下。埃及连年战乱、经济凋敝、民不聊生，成为殖民侵略的对象。 ②1789年拿破仑对于埃及的占领奴役了埃及人民，也冲击了埃及的封建社会结构。法军退出埃及后，英军入侵并利用马木路克势力进行统治。 ③埃及人民英勇反抗英法殖民侵略者。开罗人民进行了三次起义，斗争中形成了独立的民族意识。 ④穆罕默德·阿里在第三次开罗人民起义时站在人民一边，得到支持，掌握了埃及的统治权。
(四) 主要内容：A经济改革：①改革土地制度，没收马木路克土地和违规宗教地产，废除包税制，实行土地税。②兴修水利，改良农具，引进新的农作物，促进农业发展。③大力发展官办工厂，重点发展军事工业，对手工业生产进行严格管理，产品由政府调配使用。④促进商业发展。 B政治改革确立了高度的中央集权：①设立国务会议和咨议会。②设立省、县、乡、村行政机构保障中央对地方的有效管理，结束埃及分裂的局面。 C文化教育方面：①创办各类学校，聘请外国专家并向欧洲派遣留学生。②翻译欧美著作，并创办了阿拉伯文报纸。 D军事方面： ①建立军事工业，生产先进军事装备。②创办埃及军官学校，聘请外国教官，培养军官。 ③实行征兵制，按照西方国家模式，组织训练新式军队。 ④大力发展海军。
(五) 历史作用：①确立了埃及中央集权的国家体制，奠定了埃及民族国家的基础。 ②推动了埃及生产力的发展，推进了埃及的历史进程。 ③客观上促进了资本主义的发展，文化的繁荣，也增强了经济和军事实力，让埃及在较长的时间里保持独立。④使埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。
(六) 改革的性质(实质)：客观上促进了埃及近代化的封建性质的改革。
(七) 成败原因分析：(失败)①法、饿、普鲁士等欧洲列强对埃及的干涉和侵略。 ②阿里残暴的统治和连年的战争给埃及人民带来深重的灾难。 ③改革的措施不够全面彻底，依然是维护封建统治的改革。
(八) 特点：表面上学习西方，实际上维护封建统治
(九) 其他：①改革土地制度时，将包税地一半分配给王公贵族、官吏和地方豪绅，使他们成为新的封建领主。埃及依然是封建土地私有制。 ②政治改革仅仅是表面上仿效西方。虽然设立了国务会议、咨议会，但是所有的政治权利都被阿里所垄断。埃及依然是封建专制统治。 (穆罕默德·阿里改革的封建性)