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高中生物笔记大全

时间: 欣欣2 生物学习方法

  以下是小编为大家推荐有关高中的生物复习知识点笔记大全,欢迎大家参阅!

  专题一 细胞结构与功能

  一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位)

  1.病毒的生命活动离不开细胞

  (1)病毒无细胞结构:主要由蛋白质和核酸(DNA或 RNA)构成

  (2)病毒营寄生生活,在活细胞内才有生命现象,因此只能有活细胞培养病毒。

  eg 噬菌体——用大肠杆菌培养。

  (3)病毒分类:1.寄主不同:植物病毒(烟草花叶病毒) 动物病毒 细菌病毒(噬菌体)

  2.核酸不同:DNA病毒(全部噬菌体),RNA病毒(烟草花叶病毒,流感病毒,HIV,SARS病毒)

  (4)病毒的遗传物质是DNA或RNA,故每种病毒的核苷酸只有4种,病毒的繁衍过程中,病毒只提供模板。氨基酸原料,核苷酸原料,核糖体,酶,tRNA都由寄主提供。

  (5)核酸与遗传物质的区别

  有细胞结构的生物 原核生物 核酸 遗传物质

  生物 真核生物 DNA和RNA DNA

  无细胞结构的生物(病毒) DNA或RNA DNA或RNA

  单细胞生物:草履虫,变形虫,眼虫,细菌,蓝藻,衣藻,酵母菌,

  二、生命系统的结构层次

  细胞→组织→器官→系统(植物无此层次)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈

  植物六大器官:根,茎,叶(营养器官) 花,果实,种子(繁殖器官)

  动物八大系统:呼吸系统,消化系统,内分泌系统,生殖系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,运动系统

  三.真核细胞和原核细胞

  1.区别:有没有以核膜为界限的细胞核

  2.真核生物 植物:小球藻,伞藻,硅藻

  动物

  大型真菌:蘑菇,草菇,木耳

  真菌: 霉菌:青霉菌,毛菌(有“霉”都是霉菌

  酵母菌 (有液泡)

  原生生物:草履虫,变形虫,眼虫

  3.原核生物

  4、真核细胞和原核细胞比较

  原核细胞 真核细胞

  本质区别 没有核膜 有核膜

  遗传物质 环状DNA 线状DNA,与蛋白质结合形成染色体

  细胞器 只有核糖体(形成蛋白质才有生命)有各种细胞器(8钟)

  细胞壁 成分为肽聚糖(支原体没有) (植)纤维素和果胶,(真菌)几丁质

  是否遵循遗传规律 不 遵循

  变异类型 基因突变 基因突变,染色体变异,基因重组

  分裂方式 二分裂 有丝分裂,无丝分裂,减数分裂

  转录翻译 边转录边翻译 先转录后翻译

  *蓝藻没有叶绿体,线粒体,但能进行光合作用和有氧呼吸。硝化细菌能进行有氧呼吸和化能合成作用。

  四.高倍显微镜的使用

  1.步骤

  取镜→ 安放→对光(反光镜和光圈)→放置装片→ 使镜筒下降(0.5cm) →低倍镜下调清晰(用出准焦螺旋调向上:将要放大观察的物像移至视野中央(在哪个方向就往哪个方向移动)→换上高倍镜→调节系转焦螺旋,使物象清晰 →调节反光镜

  2.显微镜放大倍数是目镜放大倍数*物镜放大倍数。 放大的是长度或宽度。

  3.目镜放大倍数与目镜长度成正比

  物镜放大倍数与物镜长度成反比

  4.显微镜下所成的像是倒立,放大的虚像。

  物像在视野的哪个位置,就往哪个方向移动玻片,就能把物像移到中央。

  5.放大倍数的变化与视野中的细胞数量的变化。

  Eg. 放大倍数10*10→10*40

  单行有64个→64/4=16

  整个视野的细胞有64个→64/16=4个

  五.细胞学说(19世纪三大学说之一:进化论,能量转化与守恒定律)

  1.意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

  2.施莱登(植物) 施旺(动物) 魏尓肖(修正):细胞通过分裂产生新细胞

  虎克:细胞的发现者和命名者 列文虎克:自制显微镜

  3.同化作用,异化作用

  同化作用:把外来物质转化成自身的有机物 自养型(无机物)

  异养型(有机物)

  异化作用:把自身的有机物氧化分解释放出去 需氧型

  厌氧型

  专题2

  一、组成生物体的化学元素

  1、 基本元素、大量元素、微量元素

  (1) 最基本元素:C

  (2) 基本元素:C、H、O、N

  (3) 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

  (4) 微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

  2、 重要化合物的组成元素和仲重要生物活动所需元素

  (1) 血红蛋白::C、H、O、N、Fe

  (2) 叶绿素:C、H、O、N、Mg

  (3) 甲状腺激素:C、H、O、N、I

  (4) B可促进植物受精,油菜缺B“花而不实”

  3、 组成细胞的化合物

  4、元素和化合物的含量

  ①鲜重最多:O 干重最多:C

  ②鲜重最多化合物 :H2O  干重:蛋白质

  占细胞干重最多的有机物:蛋白质

  鲜重    自由水=干重

  二、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

  1.糖类的检测

  ①还原糖的检测 还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖、半乳糖

  专题三 细胞结构

  1、细胞是生命系统中最小的单位(最基本的生命系统)。

  2、所有种群﹤=﹥所有生物。

  3、植物:细胞 → 组织 → 器官 → 植物体→种群→群落→生态系统→生物圈。

  系统→动物体

  4、单细胞生物细胞即为个体水平(其细胞=个体)。如:草履虫,细菌,变形虫。

  "湖中的所有鱼"不属九大生命系统层次。

  5、细胞不是一切生物体结构和功能的基本单位(因为还有病毒,除了病毒外,其它生物都是由细胞构成的)。

  6、病毒在活细胞中培养、增殖,营寄生生活。病毒、疫苗的培养用鸡的胚胎细胞来培养。

  7、病毒不具有细胞结构,其仍是生物,有生命现象。病毒的遗传物质只有DNA或RNA(只能有一种核酸),其它生物都具有两种核酸。

  8、眼虫,具有叶绿体,能光合作用,为真核。

  9、硝化细菌属于细菌,是原核生物,是生产者。酵母菌是真核生物,是分解者。乳酸菌也是原核生物。

  10、显微镜观察:叶绿体不用染色,线粒体和细胞核要染色。液泡和细胞壁(在质壁分离情况下)不用。

  11、显微镜的特点

  专题四

  1、光圈、反光镜用来调节明亮度。

  2、成像特点:上下相反、左右相反。

  3、放大倍数:目镜倍数×物镜倍数

  4、物镜放大倍数越大,其长度越长。目镜放大倍数越大,其长度越短。

  5、放大倍数越大,视野里细胞数目越小,细胞体积越大。

  6、放大倍数越大,视野小了,亮度越暗,所以要增大光圈。

  7、从低倍镜换到高倍镜,一般都要放大光圈,或者转动反光镜。物像模糊,则调节细准焦螺旋。

  8、在整个视野上看到16个,放大4倍后,理论上看到1个。

  (面积上的换算)    ↘即原来10×10→10×40

  在直径上看到16个,放大4倍后,理论上看到4个。

  (长度上的换算)

  9、实验材料要求:薄而透明

  10、光照太亮,则可看到细胞壁,但细胞内容物不清楚。

  11.改用凹面反光镜,放大光圈,增大亮度。改用平面反光镜,缩小光圈,减弱亮度。

  12.观察质壁分离可不需用高倍镜。

  13.通光孔不是光圈,通光孔不能改变。

  专题五 细胞的多样性和统一性

  1、 除了病毒以外,其它生物的遗传物质都是DNA(病毒可能是DNA或RNA)。即由细胞构成的生物,遗传物质一定是DNA。噬菌体属于病毒,其遗传物质为DNA。

  2、 看到磷酯,就是考查细胞膜这个考点。

  3、 原核生物:蓝藻(包括颤藻、念珠菌、发菜)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、细菌。蓝藻和细菌的结构图(p9)

  4、原核生物:裸露的DNA, 无染色质、无染色体, 除核糖体外, 无其它细胞器。

  可以转录、翻译           (合成蛋白质)

  原核细胞有细胞壁(成份是肽聚糖,即糖类和蛋白质),植物细胞有细胞壁:成份是纤维素和果胶

  拟核的DNA是裸露的不构成染色体。

  5、无丝分裂(蛙的红细胞)、二分裂(考点:细菌)← 原核生物分裂方式

  6、原核生物仅有核糖体一个细胞器,病毒无细胞结构,所以无细胞器。

  7、蛙的红细胞有细胞核等其它细胞器,但无中心体(因为其进行无丝分裂)。人的成熟的红细胞没有细胞核。

  8、特例:霍尔细菌没有线粒体,也能发生有氧呼吸。

  蓝藻没有叶绿体,也能进行光合作用。

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