学习啦数学学习方法频道总结了中小学学生在数学学习过程中有效的学习方法与技巧，给你以好的数学学习方法指导与交流，是你提高数学学习成绩的好网站！
《平行四边形和梯形》教学设计 1、体会各种图形的特征及图形之间的关系、构建完整的空间与图形认知结构;使学生对平行四边形和梯形的基本特征有更加清楚的认识。 2、在活动中，发展学生的空间想象能力;...
课堂探究数学思想 手脑并用勤做笔记 一、内容提纲。老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提...
人教版一年级数学上册期末测试题 3、3个十和5个十合起来是()个十，是()。 4、7个一和5个十合成();4个十和2个一合成()。 5、一个数，个位上8，十位上的数比个位上小5，这个数是()...
分数除法知识点一：分数除法的意义和分数除以整数 整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 知识点二：分数除以整数的计算方法 把一个数平均分成整数份，求其中的几份就...
初中二次函数知识点： 以上是由小编分享的初中二次函数知识点全部内容，希望对你的考试有帮助。...
中学生学习数学的方法 多想不是瞎想，不要一边听课一边想着一会儿吃什么呢。这里的多想指的是要养成思考的习惯，学会思考的方法。 比如说书本上的例题，有的孩子喜欢比葫芦画瓢，或者比瓢画葫芦，不断模仿...
上海一年级数学上册期末试卷题看过“上海一年级数学上册期末试卷题”...
苏教版数学一年级下册期末试卷题看过“苏教版数学一年级下册期末试卷题”...
心理一、来自外面世界的诱惑 心理二、来自家庭、学校的无形压力 心理三、缺乏恒心 有的同学在现在学习生活中时常会被一些事感动着，也很容易下决心，尽管知道数学学习应当勤奋，但无法持之以恒，容易原...
一份优秀的数学教案是教师上好一堂课的保障,以下是学习啦小编要与大家分享的：八年级数学教案范文，供大家参考! 八年级数学教案范文一 第十三章 实数 13.1 平方根 13.2 立方根 13.3 实数 教学活动 13.1平方根 教学目标： 1、了解数的算术平方根及平方根的概...
数学作为基础教育的基础学科,有非常重要的学科地位。以下是学习啦小编要与大家分享的：八年级上册数学教案范文，供大家参考! 八年级上册数学教案范文一 一、教材分析教材的地位和作用： 本节内容是第一课时《轴对称》，本节立足于学生已有的生活经验和数学活...
黄冈小学三年级下册数学考试卷试题看过“黄冈小学三年级下册数学考试卷试题”...
小学一年级期末数学题 5、9、9、8 4、1、3、1 二、按要求填空(共35分) 1、填一填(共12分，每空3分)(灵活题) 8、7、6、5 2、按顺序填数(共6分，每空1分)。 4...
小学数学六年级复习方法：查漏补缺，巩固和强化薄弱环节 查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视...
高考数学解题思路技巧分析一：函数与方程思想 高考数学解题思路技巧分析二：数形结合思想 中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数...
北师大小学数学教学反思一 儿童乐园课后反思： 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。 创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起...
《口算除法》教学设计 二、教学重难点 探索口算方法;掌握整十数除的口算方法。 三、教具、学具准备 有关的多媒体课件。 四、教学过程 (一)情境导入 1、同学们，今天老师带大家到计算王...
学习数学的几点小窍门 2.学会听课，在初中的教学中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通...
《一个数除以小数》教学设计 《一个数除以小数》是人教版五年级上册第三单元的第二个内容。小数除法是继整数除法、分数除法之后数的除法的又一次扩展，分为一个数除以整数和一个数除以小数两种情况。&ldq...
人教版一年级数学下册期末考试试卷题看过“人教版一年级数学下册期末考试试卷题”...
北师大六年级数学正比例反比例总复习教案 以上是由小编分享的北师大六年级数学正比例反比例总复习教案全部内容，希望对你的学习有帮助。...
《除数是整数的小数除法》教学设计 3、积极自主数学学习活动，发展推理能力，并渗透转化思想，获得运用已有知识解决问题的成功体验。 教学重点：理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点...
《统计与可能性》教学设计 统计与可能性教学案例 教学过程： 一、课前复习：(抢答)在括号里填上一定、可能、不可能。 (1)、太阳( )从东方升起。 (2)、西瓜( )长在树上。 (...
《10的分与合》教学设计 教学内容:教科书第37页的例题和“想想做做”的习题。 教学目标： 1、通过动手实践、自主探索、合作交流自己得出并掌握10的组成。 2、发展初步的动手操作能力、发散...
《相交与垂直》教学设计 3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 4、培养学生的空间观念和初步的画图能力。 教学重点： 1、建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂...