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如何学好小学数学

时间: 燕妮2 数学学习方法

  数学是一门基础学科,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具, 是我们日常生活中使用最多的,也是将来学习和一切发展的基础。学习数学和学习其他学科一样也有一定的规律可寻,只要我们找到了这个规律,遵循这个规律,一样可以把数学学得很棒的!

  如何学好小学数学

  1、以“万以内的数的认识”为突破口,让其对数字有一个整体的正确的认识,能够明白个、十、百、千、万的位数和含义,并且有数的大小的概念。

  2、复习万以内的数字的加减法运算,让其明白加法和减法是数目的增加和减少的过程运算。

  3、讲解加减法应用题、综合分析题,借助教具,让其在动手实践中理解加法和“拿来”“运来”等语句之间的关系,减法与“拿走”“运走”等语句的关系,明白应用题里数量的增加和减少与算式中“+”和“-”内在对应关系。

  4、讲解乘法的初步认识,让其明白乘法是同加数加法的简便运算,明白个数和数目之间的关系。例如:3×5可以是3个5相加,也可以是5个3相加,意义有什么不同。

  5、在实际场景中(超市购物)讲解乘法应用题,让其将个数与数目的关系在实际生活中有个形象的认识,例如:一个文具盒5元,买3个,一共花了多少钱?一个笔记本3元,买5个,一共花了多少钱?为什么总钱数是一样的,让她自己说出道理。

  6、在理解最简单的乘法应用题后,试着讲解乘法和加法混合应用题,可以将超市购物场景延续。例如:5元一个的文具盒买了3个,在买一个3元钱的笔记本,一共要给营业员多少钱?如果学生可以很快反应过来,可以加问一句:如果给营业员20元,她要找给我们多少钱呢?让她自己在一系列的活动中积极思考。

  7、当解决了她对乘法和加法的混淆问题后,就该给她讲解除法的初步认识了。这时一定要强调的是“平均分”这一概念,一旦理解了“平均分”这一概念,除法这个难题就等于解决了一大半,当然,要让她自己对“平均分”有个形象的认识是有很多辅导技巧的。

  8、理解了“平均分”这一概念后,除法应用题可以尝试让孩子讲给老师听,你会发现学生这个时候已经有了很清晰的份数和个数的概念,这个时候只要老师稍稍点拨一下除法和乘法的互为逆运算关系,孩子会有豁然开朗的感觉,也就不会和减法混淆了。

  9、对于小学二年级升三年级的孩子来说,解决了加减乘除的相互关系,在脑子里形成一个系统的关于加减乘除的知识网后,基本就解决了数学学习中的大部分疑难杂症,剩下的“单位,时间的认识”不用特意去教,让她自己观察,然后让她自己归纳总结,她以前总也记不住的东西就全记住了。

  10、还有一点不能不说,就是几何小实践地教学,小学二年级已经开始认识角,三角形,四边形,正方体和长方体等最基本的几何知识了,在辅导时主要是让孩子观察,并没有涉及到公式、计算等,所以这方面的辅导就要让孩子自己动起来,自己找找身边的钝角、直角、锐角,自己总结它们之间的区别,还有角和三角形的区别、四边形和五边形的区别、正方形和长方形是不是四边形等等问题,都是老师引导,孩子自己完成。关系到立方体的展开图问题时,也可以让孩子自己拿剪子剪,拿胶水粘,让她自己观察,让她在脑子里形成一个简单的三维空间。

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