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八年级物理上册质量与密度知识点

时间: 文桦2 物理学习方法

  八年级物理上册知识点(质量与密度如下

  1、质量:物体含有物质的多少。质量的单位:千克(主单位),克,吨,毫克

  1吨=1000千克,1千克=1000克,1克=1000毫克

  2、测量质量的工具是:天平。天平有托盘天平和物理天平。

  3、托盘天平的使用方法:

  (1)把天平放在水平台上 (1放平)

  (2)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 (2拔零)

  (3)调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,此时横梁水平(调节螺母使平衡)

  (4 )物体放在左天平盘上,用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右)

  (5)调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。(调节游码使平衡)

  4、天平使用时的注意事项:

  (1)不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量

  (2)砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放。

  (3)天平要保持干燥清洁。

  (4)不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内

  (5)不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀。

  5、在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。

  6、密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

  密度=质量/体积 ρ=m/V;密度的单位:千克/立方米克/立方厘米

  一、质量:

  1、定义:物体所含物质的多少叫质量。

  2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg

  对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g

  一头大象约 6t 一只鸡约2kg

  3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

  4、测量:

  ⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。

  ⑵ 托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下:

  ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

  ②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

  ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

  ④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

  ⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

  ⑥注意事项:A 不能超过天平的称量

  B 保持天平干燥、清洁。

  ⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。

  二、密度:

  1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

  2、公式:ρ=m/v;变形:v=ρ/m;m=ρ/v

  3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。这两个单位比较:g/cm3单位大。单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。

  4、理解密度公式

  ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与 V成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。

  ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

  5、图象:左图所示:ρ甲>ρ乙

  6、测体积——量筒(量杯)

  ⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。

  ⑵使用方法:

  “看”:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。

  “放”:放在水平台上。

  “读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。

  7、测固体的密度:

  原理:ρ=m/V

  说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

  8、测液体密度:

  ⑴ 原理:ρ=m/V

  ⑵ 方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/ V

  9、密度的应用:

  ⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。

  ⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

  ⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

  ⑷判断空心实心。

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