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中考物理50个拉分的易错点

学习啦【物理学习方法】 嘉欣时间:2017-05-22 15:00:14我要投稿

  2017中考临近,对于中考物理复习,掌握以下50个拉分的易错点,有利于帮助你提高得分。下面学习啦小编为大家分享的是中考物理50个拉分的易错点的详细内容,希望对大家有帮助!

  中考物理50个拉分的易错点汇总

  1. 天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

  2. 惯性大小和速度无关,惯性大小只跟质量有关。一个物体速度越大,只能说明动能越大,能够做的功越多,并不是惯性越大。

  3. 密度并不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

  4. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值(即速度的大小方向都不变)。

  5. 受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

  6. 平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。

  7. 物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受平衡力,此时运动状态就不变(静止或者匀速直线运动)。

  8. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。

  9. 惯性是属性,不是力。因此不能说受到惯性,只能说具有,由于惯性。

  10. 物体受平衡力,则物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),这两个可以相互推导。物体受非平衡力,若合力和运动方向一致,物体做加速运动;反之,做减速运动。

  11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行转换。

  12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用,而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

  13. 压力增大,摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。

  14. 两个物体接触不一定发生力的作用,还要看有没有挤压,相对运动等条件。

  15. 滑动摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。

  16. 杠杆调平:左高左调。天平调平:指针偏左右调,两侧的平衡螺母调节方向一样。

  17. 画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线),四标字母。

  18. 动力最小,力臂应该最大。力臂最大做法:在杠杆上找一点,使这一点到支点的距离最远。

  19. 压强的受力面积是接触面积,单位是平方米。注意接触面积是一个还是多个,更要注意单位换算。

  20. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离,不是高度。

  固体压强先运用F=G计算压力,再运用P=F/S计算压强,液体压强先运用P=ρgh计算压强,再运用F=PS计算压力(注意单位,对于柱体则两种方法可以通用)

  21. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关。

  22. 浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物,没有浸没时V排

  23. 有力不一定做功。有力有距离,并且力距离要在同一方向才做功。

  24. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外,还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变。

  25. 物体匀速水平运动时,动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化,例如洒水车,投救灾物资的飞机。

  26. 机械能守恒时,动能最大,势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化。

  27. 分子间的引力和斥力是同时存在,同时增大和减小。只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致最后引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。

  28. 分子间引力和大气压力的区别:分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力,但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例:两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力,水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

  29. 物体内能增大,温度不一定升高(晶体熔化,液化沸腾);物体内能增加,不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热,内能一定增加;物体吸 热温度不一定升高(晶体熔化,液体沸腾);物体温度升高,内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高,不一定是热传递(还可以是做功)

  30. 内能和温度有关,机械能和物体机械运动情况有关,它们是两种不同形式的能。物体一定有内能,但不一定有机械能。

  31. 热量只存在于热传递过程中,离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是:吸收或放出。

  32. 比热容是物质的一种属性,是固定不变的。比热容越大,吸收相同热量,温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度,吸收热量多(用水 做冷却剂)。

  33. 内燃机一个工作循环包括4个冲程,曲轴转动2周,做功1次,有2次能量转化。

  34. 太阳能电池是把太阳能转化为电能,并不是把化学能转化为电能。

  35. 核能属于一次能源,不可再生能源。

  36. 音调指声音的高低,和频率,发声体的长短、粗细、松紧有关。响度指声音的大小,和振幅,用力的大小,距离发声体的远近有关。

  音色指声音的特色,是区别不同发声体的,和发声体材料,结构有关。

  37.回声测距要注意除以2

  38. 光线要注意加箭头,要注意实线与虚线的区别;实像,光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。

  39. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

  40. 平面镜成像:一虚像,要画成虚线;二等大的像,人远离镜,像大小不变,只是视角变小,感觉像变小,实际不变。

  41.照像机的物距:物体到相机的距离;像距:底片到镜头的距离或暗箱的长度。投影仪的物距:胶片到镜头的距离;像距:屏幕到投影仪的距离。

  42. 照相机的原理:u > 2f,成倒立、缩小的实像;投影仪的原理:2f>u>f,成倒立、放大的实像。

  43. 透明物体的颜色由透过的色光决定,和物体顔色相同的光可以透过,不同的色光则被吸收。

  44. 液化:雾、露、雨、白气。 凝华:雪、霜、雾淞。凝固:冰雹,房顶的冰柱。

  45. 汽化的两种方式:蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法:降低温度和压缩体积。

  46. 沸腾时气泡越往上越大,沸腾前气泡越往上越小。

  47. 晶体有熔点,常见的有:海波,冰,石英,水晶和各种金属;非晶体没有熔点,常见的有:蜡、松香、沥青、玻璃。

  48. 晶体熔化和液体沸腾的条件:

  一,达到一定的温度(熔点和沸点)。

  二,继续吸热。

  49. 金属导电靠自由电子,自由电子移动方向和电流方向相反。

  50. 串联和并联只是针对用电器,不包括开关和电表。串联电路的电流只有一条路径,没有分流点;并联电路的电流多条路径,有分流点。

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  物理中的图形、图象是我们分析和解决物理问题的有力工具,它使抽象的物理过程、物理状态形象化、具体化。示意图(如受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图等)要能大致反映有关量的关系,并且要使图文对应。与解题中所列方程有关的示意图,要画在卷面上,若只是分析题意的用图,与所列方程无直接关系,就不要画在卷面上。有时根据题意要画函数图象,必须建好坐标系包括画上原点、箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。

  字母、符号的规范化书写

  解题中运用的物理量要设定字母来表示,并用文字交代或在图中标明其意义,题中给定的字母意义不能自行改变。所用来表示物理量的字母要尽可能是常规通用的,通常是取自该物理量英语单词的第一个字母,一般要与课本中的形式一致。在同一题中一个字母只能表示一个物理量,如果在同一题中出现多个同类物理量,可用不同的角标来加以区别。解物理题时遇到的物理量,不能都象解数学题一样,用x、y等字母来表示,一般也要用约定的符号来表示。

  必要的文字说明

  “必要的文字说明”是对题目完整解答过程中不可缺少的文字表述,它能使解题思路表达得清楚明了,解答有根有据,流畅完美。“必要的文字说明”是要写出简要的文字叙述,用以说明以下一些内容:研究对象,研究过程或状态,选定正方向或建立坐标系,选择参照系、参考面、零势点(面),设定物理量的字母表示,所列方程的物理依据,说明隐含条件、临界条件,分析所得的关键判断,说明上下文关系的一些衔接语等等。

  文字说明要用物理术语,也不要用字母或符号来代替物理语言,如用“↑、↓”代替文字“增加、减少”,用“>、<”代替“大于、小于”,用“∵、∴”代替“因为、所以”等等。语言叙述要简练、准确,切忌语言叙述过于冗长,如不要写出详细的题意分析。

  方程式和重要的演算步骤

  方程式是主要的得分依据,写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基本式,不能以变形式、结果式代替方程式,如不能将直接写成。同时方程式应该全部用字母、符号来表示,不能字母、符号和数据混合,数据式同样不能代替方程式,如上述的方程不要写成。方程式有多个时,一般要分别列出并进行编号,便于计算说明。

  计算时一般要先进行代数式的字母运算,推导出有关未知量的代数表达式,然后再代入数据计算。这样做即有利于减轻计算负担,又有利于一般规律的发现和回顾检查。从近年高考计算题的答案及评分标准可以看出,求解方程时,卷面上只要求写出最简式,然后作一交代并直接给出计算结果。切忌把大量的化简、代值运算过程写在卷面上,这样会给人以繁琐零乱,思路不清的感觉,同时也增大了出错扣分的几率。

  解题结果的规范化表述

  解题结果是物理解题的成果,是解题者智慧的结晶,要认真规范地加以表述。作为计算结果的数据一般要用科学记数法。有效数字的位数应根据题意确定,一般应与题中开列的数据相近,取两位到三位即可。有的题目对有效数字的位数有明确要求,就要严格按照要求取,多取少取都要扣分。计算结果的数据必须带上单位;计算结果用字母表示的,则要看题目中提供的表示已知量的字母是否带单位,如果不带单位,则最后求解的结果也就不要带单位,反之则要带上单位。

  有时对解题结果要作适当的说明和讨论,例如结果是矢量的,还要说明方向,方向的说明要与题目中涉及的方向相对应。另外要回应题目,根据所得结果对题中的问题进行说明或回答,回答要全面、准确、有针对性,问什么答什么,不要答非所问。

  
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