中学生科学的学习方法 田崎仁

　　在中学学习活动中，掌握学习方法比学到知识更为重要。下面是由学习啦小编分享的中学生科学的学习方法，希望对你有用。

　　中学生科学的学习方法：热爱学习

　　热爱学习的实质就是明确学习的重要性。世界，象一个有声有色的大舞台，每个人都将以某种身份登上这个舞台，扮演一个或悲或喜、或美或丑的角色。然而，一个人之所以成为他所想扮演的角色，并不是毫无规律的偶然，而是必有前因后果。无数事实说明，一个人如果热爱学习，并终生求学不倦，那么他的一生将是绚丽多彩的，或者说，他在世界这个大舞台上，将能度过一个有意义的人生。人的青少年时代对于人一生的作用，好比高楼大厦的基础部分。一个人如能从小养成热爱学习的好习惯，就等于是为其一生打下一个良好基础，而且这个基础是扎扎实实、牢固可靠的。它能使人生充实，使人生富有，使人能获得他个人所独自具有的财富——知识和技能。

　　中学生科学的学习方法：善于思索

　　善于思索就是在读书时善于动脑筋。关于这一点，孔子早就说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”。俗语也说：“吃饭要细嚼慢咽，学习要深钻细研”，“细嚼出滋味，细想出智慧。”为什么有的同学读书很有成效，有的同学却收效甚微呢?很重要的一个原因就在于他是否善于思考。这里所说的思考，主要是指读书不但要知其然，而且要知其所以然，对于书中的知识和道理能够由此及彼、由表及里，举一反三。善于思考的人，往往还能从无疑中见疑，从“理所当然”中发现“并非如此”，甚至由此而引申出新的理论。心理学的研究也表明，思考不但能促进理解，而且能增强记忆。所以，养成读书时善于动脑思考的习惯，实在是大有裨益的。

　　中学生科学的学习方法：讲究方法

　　古人说，得法者事半倍功，不得法者事倍功半，这说明了方法的重要性，学习当然也是如此。关于这一点日本学者田崎仁就曾经指出，“学习方法上一旦养成了坏习惯，就会事倍功半”。他并且列举了一些中学生在学习方法上的不良习惯，诸如学习注意不集中，一会儿坐着，一会儿站起来，一会儿找东西，一会儿又沉醉于幻想之中;以及在不适宜的时间里学习，如在深夜还在边听广播边看课本，等等。那么，对于中学生来说，在学习方法上究竟要养成哪些好习惯呢?作为具体的学习方法，当然是因人而异的。但有些前人总结出的共同经验，则是普遍应当特别注意的。例如：①温故知新。“温故知新”这句话，出自孔子《论语·学政》篇，原文是：“温故而知新，可以为师矣。”意即：经常温习过去学过的知识，就可以不断得到新的知识，也就可以做别人的老师了。温故，用现在的话说就是复习。德国哲学家狄慈根在介绍自己的读书经验时曾说过“重复是学习的母亲”，这真是一句至理名言。复习的方法很多，既可以从头至尾地重读或重点重读，也可以默想书中的主要内容，还可以用联想的方法，把所学的知识与有关知识联系起来思考，等等。孔子说：“学而时习之，不亦悦乎?”只要我们能注意持之以恒地复习，就一定会尝到甜头。②如切如磋。学习应多和别人研究讨论，集思广益。陶渊明说：“奇文共欣赏，疑文相与析”。多与人讨论，才能克服自己孤陋寡闻的缺点。古人学习，提倡“如切如磋，如琢如磨”，换言之，象玉工雕琢玉器似的，多花一点与别人在一起的切磋功夫，相互取长补短，从众人的思考中找到精辟所在，是大有益处的。③吟诵相间。朗诵和吟咏，是我国传统的读书方法之一。朱熹的读书六法中，第二法是“细读精思”，第三法是“虚心涵咏”。陆九渊写过这样的诗句：“读书切戒在慌忙，涵咏功夫兴味长”。民间谚语说：“读书要常念，种地要常耪;三日不练不顺手，三月不念不顺口。”由此可见朗诵和吟咏的作用了。心理学家认为，朗诵和吟咏的好处，首先在于能帮助记忆，其次可加深对文章的理解，另外，还有助于写作水平的提高，所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是有道理的。

　　中学生科学的学习方法：勤学苦练

　　有国有句古话，叫做“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过“业精于勤”，可见，“勤”在读书学习中有着举足轻重的作用。英国资产阶级经济学家亚当·斯密说过：“个人之间天赋才能的差异，实际上远没有我们所设想的那么大。”马克思在引用了这句话后，接着说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别比家犬和猎犬之间的差别小得多。”历史证明了马克思这一观点是正确的。一个人的成就如何，并不主要取决于先天所赋予的才智，而是在漫长的人生中能否做到勤奋学习，刻苦攀登。国外一些人才学家通过调查得出结论：在世界上所有科学成就中，由那些天资聪明，少年时代就异常早慧的人搞成功的，约占5%，而另外95%的成就，都是由少年时并不十分聪明，但能刻苦勤奋学习的人取得成功的。这正像爱迪生所说的那样：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。”总之，勤奋出聪慧，勤奋出成就。勤，对于中学生来说，既是一种可贵的美德，更是一种应当养成的学习习惯。

　　中学生科学的学习方法：持之以恒

　　清代扬州画家郑板桥，以画竹著称。他画的竹，虽着墨不多，寥寥数枝，却形神毕备，巧夺天工。他曾为画竹作诗道：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思，冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”这首诗，也说明了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。而要“功夫深”，就必须持之以恒。俗语说：“苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”恒心，是一切成大事者的特征。谁有恒心，谁能锲而不舍，谁就能达到理想的境界。因此，我们中学生读书学习，切不可存侥幸心理，企图一蹴而就，而要脚踏实地、持之以恒、一步一个脚印地前进。

　　中学生科学的学习方法：态度虚心

　　虚心不仅是读书人必备的一种美德，也是成就事业的一个保证。古人说：“见不尽者，天下之事;读不尽者，天下之书。”人类的知识是极其深广的，我们有什么理由和资本在知识宝库的面前自满自足呢?有人说，有知识的人从不炫耀自己，喜欢炫耀自己的人必定无知。确实，我们不能指望一个对学习不抱虚心态度的人会有多少成就。毛泽东同志说过，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，即使开始取得了一点成绩，如果以后骄傲起来，成绩也会越来越少，以至再也见不到成就。所以，作为一种学习习惯“满招损，谦受益”对中学生也尤为重要。

　　中学生科学的学习方法：注意小事

　　许多有关学习的小事也应养成习惯。例如，学习姿势也是学习习惯的重要内容。因为在写字、看书、听讲等方面的一些不良姿势，诸如写字时眼睛离纸面过近或把头枕在桌子上，边玩边看书或躺在床上看书;听讲时抓耳挠腮，环顾左右等，一旦形成习惯，则不仅会影响学习效果，也会影响身体发育。至于爱惜书籍及纸、笔等文具用品，每天晚上做完作业后，把书籍和各种文具归拢好，把第二天上学要带的东西放在书包里等“琐碎之事”，也应形成习惯。有句外谚语说：“喜欢条理吧，它能保护你的时间和精力。确实，在这方面养成有条理的习惯，不仅可以使一个人的生活富有节奏感，最大限度地提高学习效率，而且也有助于激发起一个人对生活的热爱和渴望，有助于身体健康成长和良好性格的形成。