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小学语文课外辅导计划3篇

时间: 如英2 学习计划

  好的语文课外辅导计划可以让每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。下面是学习啦小编整理的小学语文课外辅导计划,以供大家阅读。

  小学语文课外辅导计划一

  一、辅导目标

  1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。

  2、认真做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

  二、辅导内容:

  1、义务教育课程教科书七年级上册。

  2、思维、阅读、写作能力方面的训练。

  三、辅导方法措施:

  利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高, 因材施教、对症下药 ,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1、有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。

  2、加强对学生的课堂管理,要经常提问学生。

  3、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变 要我学 为 我要学 。

  4、培养课外读物的阅读能力,多背、多读、多写、多练。

  四、需要注意的问题:

  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

  2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  五、辅导内容及时间安排

  辅导时间、辅导内容

  2013. 11.8 1、阅读训练:词语赏析、句子赏析、句子作用、标题含义、人物分析,文章主要信息的筛选等答题技巧。 2、基础知识训练:病句专题(一面、两面问题;重复问题; 通过 使 缺主语的问题; 防止 不 的问题等 3、布置作业

  2013. 11.15 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、文言文常考知识点复习 3、阅读训练:第一人称、第二人称、第三人称的好处; 人物心理分析;文章线索等 4、基础知识训练:标点符号的使用 5、仿写,作文的框架 6、布置作业 2013. 11.22 1、讲解作业,上节课知识巩固,期中考试试卷分析 2、阅读训练:倒叙、插叙、顺序的作用;句子赏析;人物形象分析等答题技巧 3、基础知识训练:句子排序 4、布置作业

  2013.11.29 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、阅读训练:人物分析;句子赏析;作者情感分析;人物情感分析;之前答题技巧的巩固 3、诗词赏析 4、布置作业

  2013. 12.6 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、阅读训练:筛选文章主要信息;人物情感分析;作者情感分析;记叙线索及作用;为文章拟标题;作者写文章的目的等答题技巧 3、基础知识总复习;作文框架的训练;仿写 4、布置作业 2013. 12.13 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、阅读训练:概括文章主要内容;句子作用;句子的赏析 3、作文的训练 4、语言的运用综合题 5、布置作业

  2013. 12.20 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、阅读训练:培养学生从文章中找到答题点,注意情感词、 表达作者观点的句子、抒情句、描写句;以前技巧的巩固 3、作文训练 4、布置作业

  2013. 12.27 1、讲解作业,上节课知识巩固 2、阅读训练总复习;文言文、诗词赏析总复习 3、基础知识总复习 4、作文训练

  小学语文课外辅导计划二

  一:小学一年级

  一、指导思想

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语文成绩。

  二、制定目标:

  在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

  三、辅导内容:

  培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识和汉字,尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,课本的汉语拼音和生字词至少能写得出,可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  六、主要措施:

  l.课外辅导,利用课余时间。

  2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

  3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

  5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

  6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

  9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

  小学语文课外辅导计划三

  一、任教班级学生情况分析

  二年级1班共有学生52人,其中男生26女生26。学生学习语文的兴趣较浓,有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务,有较强的竞争意识,语文成绩普遍较好,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但刻苦学习精神普遍欠缺。但对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的课外学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。

  二、指导思想:

  本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校具体教学工作安排现状特制定语文兴趣小组计划。

  为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据八年级的语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人。

  三、目标要求:

  首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

  其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

  依据语文学科特点,努力加强课后合作,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点,我特制定本班语文兴趣小组计划如下:

  1、健全组织、确定活动时间

  各组分别从各小组里挑选出三---五名同学参加活动,有:故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等,并在每周的星期五下午如期举行活动。

  2、具体活动内容

  1、写作口语交际:世界何时铸剑为犁

  2、写作训练:例谈亲情类话题写作

  3、写作口语交际:让世界充满爱

  4、写作口语交际:说不尽的桥

  5、写作口语交际:莲文化的魅力

  6、写作口语交际:怎样搜集资料

  四、预期活动效果:

  通过本学期的课外辅导活动,让各小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。

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