初一学生学习习惯总结

　　总结一、所要解决的问题

　　4、生在实验课上随意玩实验仪器及实验课秩序较乱的问题。

　　总结二、具体做法

　　1、 在课堂教学中，首先引导学生如何在课本上做笔记，预习做“导学提纲”时就要把相应内容在课本上画下来;补充的内容及时记在相应内容的旁边。

　　2、 提前5分钟侯课，提醒学生做好知识和资料的准备，布置具体的复习任务，让学生有事可做。上课时进行检测，帮助学生养成课前及时复习和预习的好习惯。

　　3、 上课注意观察学生的课堂表现，对走神的、说闲话的、坐姿不端正的、不及时记笔记的，及时提醒，引导学生积极主动的学习，表现好的及时记入班级考核，表现差的进行扣分处理。充分利用小组的力量影响个别学生。

　　4、 作业全批全改，对不交作业的，作业不符合要求的，要及时找学生问明原因，督促学生及时上交。对屡次不改的和听写不合格者要采取相应措施，不能放之任之。

　　5、 加强知识的反馈检测，课堂5分钟要先对上节课内容进行检测反馈，了解学生的掌握情况，提醒学生课下要及时复习和记忆;课堂结束时要有课堂检测，使学生有学习压力，保证课堂效率。

　　6、 要精心备课，精心设计课堂教学的每一个环节，既注意知识的落实，又注意激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极、主动性。

　　总结三、取得的初步效果

　　1、课前准备方面，课代表能提前打开教师的课件，学生能根据课件上的复习听写题目进行课前复习。

　　2、由于进行了小组和个人的课堂表现评价，课上说闲话的少了，大多数同学能积极的参与课堂，对于本节课学习的内容，学生能基本掌握。

　　3、养成了良好的学习习惯。学生能做到课前复习，课上能认真听讲，积极回答问题，对于重点内容能及时在书上划出来，将老师的板书及时记在书上;对课上学习的内容知道当堂记住，记完后立即做《学习与检测》，多数同学能做到晚上及时复习，提前预习做导学提纲。

　　4、作业方面进步较大。由于我每周都检查作业，对不完成作业的，采取的措施：

　　一是个别谈话教育，限期补上;二是扣分。现在的作业，都能按上上交，只是作业质量差别较大。

　　5、课堂检测效果越来越好。现在我每节课都进行听写，学生的听写效果由最初的20多人不及格，到现在每班最多5、6人不及格，而且全对的人数越来越多。学生学习生物的积极性越来越高。

　　总结四、下一步需要改进的地方

　　1、作业质量方面，有的学生出错后不改错，有的书写潦草。我将在以后的作业批改记录上分出书写和质量好的作业，实行奖励措施，以带动不认真的同学的改进。

　　2、课堂上，对于小组和个人有时不能及时评价，容易打击学生的积极性。在以后的教学中，我每节课都及时评出优秀小组和个人。

　　
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1.初一学生如何培养良好的学习习惯

2.初一学生学习情况自我总结

3.初中学生良好的学习习惯培养总结

4.学生学习习惯养成总结

5.如何培养初一学生学习习惯