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怎样提高英语写作水平?

时间: 春燕2 英语学习方法

  写作是难度最高也最复杂的一种。相应的,在高考英语试卷之中,书面表达和其他题型相比,缺乏明显的规律,从而具有非常强的区分度。下面学习啦小编小编整理了怎样提高英语写作水平?供你参考。

  提高英语写作水平的策略:通过阅读来提高写作。

  附全国二卷写作真题如下:

  假设你是李华,最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。以下是你所在班级讨论的情况。请你给该报写一封信,反映讨论结果

  赞成迁出

  1.游客多,交通堵塞;2.郊区环境好

  反对迁出

  1.建于1906年,中外闻名;2.搬迁易造成动物死亡

  1.词汇

  词汇包括单词和词组,是构建起语言大厦的砖石,是一切语言知识和语言技能的基础和前提。词汇的问题解决了,语言的问题就解决了一大半。一篇文章的好坏,在很大程度上是取决于语言的质量。而衡量这一点首先是看作者对于同一种意思有多少不同的表达,高分的文章往往很重视措词的多样性。绝大部分同学在考场上处理书面表达题目时,首先就是用中文构思列出提纲,然后将要表达的意思转换成英语写出来,这种做法没有任何问题。但是苦于在用英文表达的时候,语言不够优美不够地道。词汇就是其中的一个主要的瓶颈,无论是在质和量上都不能够令人满意。

  通过调查高考答卷后发现,本来应该丰富多彩的表达变得千篇一律,千人一面。例如,增加/减少这对儿经常出现的概念,很多同学冥思苦想之后,脑海中浮现的不过就是increase/decrease这两个词,其他的就再也想不出来了。其实,如果在做阅读时留心就会发现,这样的表达举目皆是,尤其是高考阅读的真题,例如thisfigureshootsup(2001年全国卷)/ahugedropinthenumber(2002年春季卷)。再比如,很多同学在表达某种状态持续的时候,从来都是不假思索地写出bestill……,但是如果在我们阅读的时候多留心,就会发现有remain,keep这种看上去很简单,但是表达效果很好的词。类似的例子俯仰皆是,以下就连词和动词试举几例:

  连词

  没有线,再好的珍珠也连不起来;同样,如果没有连词,再好的词语也连不起来。英语中连词的重要性是毋庸置疑的。很多同学的作文不够流畅,会给人一种滞塞感,很大程度上就是因为缺少必要的连词。但不少意识到这一点的同学却只会使用and,but,so之类最常见的简单连词,殊不知在阅读真题的语篇中充满了种类丰富多样的连词,例如表示转折的however,yet,though,unfortunately,insteadof,表示因果的asaresult,therefore,hence,thus,表示并列的togetherwith,meanwhile,atthesametime等等,只要在阅读的时候留心,就会有很多高级的表达可以积累下来应用到写作过程中。

  动词

  一个真正意义上完整的句子是不能没有谓语的,而谓语多由动词来充当。动词是一门语言中最富有特色的词性,各种语言中的动词都有着丰富的变化,是语言学习中的重点和难点。不过如何精确把握动词从而在写作中熟练运用,写出“BeijingZoo,builtin1906,enjoysafamoushistoryof100years.”这种优美的句子呢?阅读就是一个好方法,下面我们引用一些在高考阅读真题中的句子,模仿其中动词的用法来造几个句子,看看效果怎么样:

  如果我们很熟悉2001和2002两年的高考阅读真题,其中有如下两句话

  Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.

  Carelessmethodsofproductionandlackofconsumerdemandforenvironmentfriendlyproductshavecontributedtothepollutionproblem.

  这里面的grow和contribute都很值得学习和模仿,我们可以写出

  Agrowingnumberoftouriststothezoohavecontributedtotheheavytrafficjams.

  又如,1996年的全国卷中有一句

  Therelationshipdevelopsuntilthetwopartnerscannotmanagewithouteachother.

  短短一句话,develop和manage的用法都很值得揣摩,可仿写一句:

  Thezooitselfdevelopsuntilitcannotmanagewithoutmove.

  其他的例如形容词和副词的多样化,句子中各语法成分的名词化,代词的灵活替换等各种词性的具体用法和特殊表达都在阅读文章,尤其是历年高考真题中多次出现,只要有意识在阅读的过程中给与更大的重视,就可以间接提高写作能力,何乐而不为呢。

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