学习啦——方法网 > 学科学习方法 > 英语学习方法 > 《初中快速学英语的好方法》正文

初中快速学英语的好方法

学习啦【英语学习方法】 嘉欣时间:2017-04-17 09:08:30我要投稿

  英语学习方法是英语学习高效的重要部分,有哪些好方法可以提高初中英语成绩的呢?下面学习啦小编为大家分享的是初中快速学英语的好方法的详细内容,希望对大家有帮助!

  4个初中快速学英语的方法

  一、坚持词汇的积累

  1 每天记50-100 一个单词 ,并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,随身携带并随时记忆。

  2 所有记忆完的单词,要随时复习。重复是记忆单词最好的办法,也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记,坚持一段时间就不会忘了。

  3 结合例句记忆单词,效果很好。最好理解了意思,放在上下文里去记,这样快又好,不容易忘记。记忆时要注意力集中,边写边记,最好用黑色水在白纸上写,这样对大脑皮层冲击比较大,印象深刻。

  二、坚持认真听课,保证课堂效率

  课堂是我们吸取知识的主阵地,一个重要途径。我们应该认真听讲,做好笔记,并积极地跟着老师的思维去思考,遇到自己不理解的问题要及时提问,把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课,勇于回答老师的问题,学回充分表达自己的情感,尽量增加和老师之间的互动。只有注重了没堂课的效率,才会把起到事半功倍,举一反三的效果。

  三、适度的限时练习

  定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。而要限时记时,逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯,培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

  四、 坚持心态调整,做到循序渐进

  每个人英语基础不相同,可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比,要及时调整好自己的心态,与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况,制定合理的切实可行的计划,做到脚踏实地,循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。

  总之,学无定法,每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累,同时借鉴他人比较适合自己的学习方法,自己再创造性地板发挥,持之以恒,相信你一定会把英语学好!

  初中6个学习英语的好方法

  1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。

  2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。

  3、要有自我约束力。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。

  4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

  5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来。

  6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。

  初中英语学习方法大观园

  听力:

  集中体现为辨音能力不强,没有音标的概念,直接导致不会读单词,尤其是没见过的单词,相似的单词更难以听出来区别。

  通常在发现同学们的发音问题之后,会记录下来,然后反复让学生读出正确的发音,目的是为了彻底改变学生们的发音习惯,刚开始会有些不适应,但是当同学们自己感觉到了变化之后就会很乐意去改变。课堂的听力材料,如果有听不明白的地方,会停下来然后让学生反复去听加上提前解释,直到学生听清楚每个单词为止。

  听数字,比如,几十和十几的区分

  Sixty and sixteen, ninety and nineteen

  听电话号码:

  一串数字,速度稍快一点就跟不上了,要不就是听到了写不下来。

  比如:

  858590430

  口语:

  平时没有养成勤开口,多张口的习惯,没有多张口的意识,所以口语课上同学们普遍感觉很不习惯开口说英语, 甚至有些别扭,基本上都是在自己跟自己说,声音太小,这样起不到锻炼口语、纠正发音的效果。

  从音标开始学习,树立音标概念,用典型的单词有针对性的练习发音,有些枯燥,但是纠正发音是一个漫长的过程,会选择共性的错误反复进行练习,直到把每个发音都读标准、到位。另外,会让同学们背诵讲解过的文章,养成背诵的好习惯,课堂上会让同学们当堂背诵,有时会让同学们复述文章,锻炼同学们的表达能力和灵活应用能力。同学们常犯的错误有:

  1. 习惯性的给每个不熟悉的英文单词标上汉语拼音方便发音;

  2. 一些比较容易发错的音:

  a. 大嘴音 ai

  I am a Chinese. 读成了 “卡(qia)你子”

  b. 咬唇f 和 v , 和咬舌音 ,这两个音是汉语当中没有的,也是童鞋们最容易发错的两个音

  如,very 读成 wery,

  3.受中文思维习惯影响造出的句子带有浓浓的中国味

  比如, 我很感谢你

  I very much thank you .

  符合英文习惯的表达可以说:

  Thank you so much 或是 Thanks a lot .

  还有, “我很喜欢这个”。

  I very much like it .

  符合英文表达习惯的句子应该是:

  I like it so much .

  写作:

  同学们写作能力普遍比较薄弱,原因主要有二:

  第一,输入的少,平时看得少、说的少,写的时候十分费力;

  第二,写的太少,写出来的有时候没有逻辑, 很简单的词也出现拼写错误,语法错误也不少。

  由于输入的少,加上写的也少,受到中文思维习惯的影响,写出来的句子都带着浓重的中国味儿,很多句子干脆直接用谷歌翻译直接翻译过来。

  通常在课堂上会在讲到句型的时候让同学们根据句型造句子,既是在熟练句型,同时也锻炼了同学们的成句能力,普遍同学生在底下说的很好,但是站到讲台上说的是另外一番风味,在文章里面更是五花八门的神级表达。通常会把同学们的问题句子挑出来,然后让同学们对照修改意见进行修改,修改完成之后要求熟读整篇文章,然后会对文章进行提问,比如自我介绍,就会提诸如,“Can you tell me another side of you besides the info provided ?” (意思是,“除了所写的内容,能不能告诉我你的另一面呢”?) 通常,碰到这种问题,同学们会显得不知所措,一是表达有限,二是知识面狭窄;那么这个问题换一种问法,比如,“So ,you like playing basketball and want to be a NBA player, how could you make your dream come true?”缩小了范围之后同学们才会恍然大悟,原来这么简单,也就能说出大概说出来几句话。这样,也就锻炼了同学们思维的灵活度,能对一个问题从不同角度进行思考。

看了初中快速学英语的好方法还看:

1.自学英语最好的方法之你也可以是天才

2.初中高效的英语学习方法

3.初中怎样提高英语成绩

4.初中生学好英语方法秘诀

5.初中英语学好的诀窍

Copyright @ 2006 - 2018 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

学习啦 学习啦

回到顶部