《挫折》阅读答案

　　《挫折》

　　③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣?四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。

　　④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。

　　⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路;坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。”

　　⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立刻产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。

　　⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。

　　《挫折》习题

　　1.请从文中找出成语，找出四个即可。(4分)

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　　2.面对田埂上的“障碍”，儿子是怎样想的?怎样做的?请用自己的话概括。(2分)

　　3.文章告诉我们一个什么道理?(2分)

　　4.父亲的做法你是否赞同?为什么?(3分)

　　《挫折》答案

　　1.一意孤行，望子成龙，顺理成章，东张西望，家常便饭，左顾右盼，误入歧途，脚踏实地

　　2.儿子一开始很诧异，很害怕，他在犹豫是走过去还是停下来哭，但后来发现周围没有人，哭是没有用的，最终选择了走过去。(2分)

　　3.人生道路是坎坷的，能经受磨练才能成功。(意思相近即可，或用文中第⑦段的句子回答)

　　4.略

　　《挫折》答案解析

　　1.试题分析：本文的语言很精练，在于运用了很多的成语。如：第一段中的“一意孤行、望子成龙”，第二段的“顺理成章、东张西望、家常便饭”，第五段中的“左顾右盼”，第六段的“误入歧途”，第七段的“脚踏实地”。

　　考点：本题考查学生从文章中筛选成语的能力。

　　点评：从文章中筛选成语，关键在于平时的积累。因为只有你了解这个成语，在文章中才能筛选出来，所以，在平时的学习过程中，我们要注意积累。

　　2.试题分析：由于儿子在家受到父母的宠爱，养成了做事不认真、依赖别人等许多不好的习惯，父亲为了帮儿子改掉这些坏毛病，在他上学的路上设置了许多障碍。按照儿子之前的表现，心理定然很害怕，可是在那空荡荡的田间小路上，没有一个人会来帮助他，他意识到必须得靠自己才能越过障碍，所以，鼓起勇气，顺利的走了过去。

　　考点：本土考查学生概括文章内容的能力。

　　点评：概括文章的内容，首先浏览全文，了解文章大意，然后锁定相应的段落概括出相应的内容。如本道题目，在了解文章大意的基础之上，锁定文章的第1---3段，概括出父亲给儿子设置障碍的原因以及儿子面对障碍时的想法、做法。

　　3.试题分析：儿子在没人帮助的情况下顺利的越过了障碍，说明孩子是有能力做好一些力所能及的事的，希望做父母的应该适当的放手，因为人的道路不可能一帆风顺，总有坎坷荆棘的，只有在平时锻炼孩子，让孩子经常的接受磨练，才会在失败面前泰然处之。

　　考点：本题考查学生理解文章主旨的能力。

　　点评：文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容;方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。

　　4.试题分析：文中的父亲看到儿子由于自己过于溺爱，在儿子身上有许多的缺陷，他没有过多的指责，而是用特别的方式来锻炼儿子，这种做法比简单、粗暴的责骂效果要好的多，在感受父亲良苦用心的同时，也能看出他是一个教子有方的父亲。

　　考点：本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。

　　点评：此题是一道开放题，针对父亲的做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。