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爱殉阅读题及答案 爱殉阅读理解答案

时间: 子文2 记叙文阅读题及答案

  爱殉阅读材料

  ②这么美的草地森林里是不会有的,可是,走出森林,离人居住的村庄就不远了。沉迷于幸福的鹿,有时会忽略悄然降临的灾难。

  ③一天早晨,两头鹿吃着草,从山坡上走进了村子。两头鹿也许是被草上的露珠迷住了,一副沉醉的样子,直到走到村子中间才有了反应。但它们却回不去了,人们早已静静形成了一个包围圈,将它们围在了一个栅栏前。A.它们太漂亮了,浑身有好看的花纹,一对长长的角尤其吸引人。平时,人们对这样的鹿羡慕不已,现在它们自己送上门来,岂有不收之理。他们举着木棒和刀,一步步向它们靠近,它们发出惊恐的嘶鸣,退到栅栏跟前,就再也无法后退了。人们一拥而上,手中的刀棒纷纷击出,它们哀号着左右冲突,慌乱中,那头公鹿被击倒在地,而那头母鹿则冲出人群跑上了山顶。整整一天,那头母鹿在向村里张望。在村里,人们把公鹿的身体剁成碎块,每家每户分了一份,那张皮子被剥下后搭在栅栏上,一下子比它的身体大了好几倍。B.鹿角和鹿皮都很值钱,人们要把这张皮子卖个好价钱。

  ④下午,那头母鹿静静进入村庄,贴着一家人的栅栏慢慢前行,不一会儿就走到了那张公鹿的皮子跟前。它猛跑几步一头撞向那道栅栏,在栅栏歪倒下的一瞬,它伏在那张皮子底下,让那张皮子落在了自己身上。它驮着皮子往回走,不料被一只狗看见了,狗汪汪一叫,村里人连忙就赶过来了,它只好把那张皮子从身上抖落掉,跑回山顶去。

  ⑤太阳快要落山时,它又潜进了村子,但在快要接近那张皮子时,又被人们发现了。这次人们将它围得严严实实,它数次冲击都无法突围出去,人们手里的刀棒越来越近,它已没有了退路。它扭头看了一眼那张皮子,嘶鸣一声,一头撞向栅栏中最粗的一根木头,一声闷响,它被撞得头破血流,倒在了那张皮子底下。人们很惊奇,这头鹿自己把自己撞死了。

  ⑥村里人很惊奇,不知该如何处理这头母鹿。假如是人们把它围住,用乱棒乱刀将它打死或砍死,谁也不会感到意外,但它却自己选择了死亡,这就让人有些不解了;而且它在选择死亡的时候,倒在了那张公鹿的皮子底下,让人觉得它就是死,也要死在曾经与自己朝夕相处的心爱者身边。

  ⑦那个栅栏经它撞击后,不久就倒了。村子里很少有倒栅栏的事情,人们看着倒下的栅栏,总觉得村子里同时还有什么东西也倒下了。想起那头母鹿死时的一幕,人们就觉得那头鹿比栅栏还高,隐隐约约觉得那头鹿在那一天似乎对大家说了一些什么,那是一些只可意会、不可言传的话。

  爱殉阅读题题目

  1.第②段在全文中起什么作用?

  答:__________________________。

  2.联系上下文,说说第②段画线句中“幸福”、“灾难”在文中所指的具体内容是什么?

  幸福:__________

  灾难:__________

  3.比较选文第③段的两个画线句,回答下列问题。

  (1)画线句A运用了什么描写方法?

  答:_____________________。

  (2)与画线句A对照,作者写画线句B的用意是什么?

  答:_____________________。

  4.第⑤⑥段两次写到村里人的“惊奇”,他们为什么“惊奇”?这样写的作用是什么?

  答:_____________________。

  5.第⑦段写道,人们“隐隐约约觉得那头鹿在那一天似乎对大家说了一些什么”,请你结合语境,用自己的语言,写出那头鹿似乎要跟人们说的话。

  答:_____________________。

  爱殉阅读题答案

  1.引出下文,写鹿为寻找草地,走出森林,走近人居住的村庄,引出后面两头鹿遭遇灾难的故事。

  2.“幸福”指鹿能在早晨的草地上欣赏自己的漂亮,享受爱情。

  “灾难”指两头鹿遭到村里人的围捕,公鹿被捕杀,母鹿为爱情自杀。

  3.(1)外貌描写。

  (2)在村里人眼里,鹿的美,只在于这样的鹿皮、鹿角能卖好价钱;作者借此表达了对金钱利益至上的拜金主义世风的鄙视。

  4 .(1)村里人“惊奇”,一是因为那头母鹿自己把自己撞死;二是因为母鹿选择在公鹿的皮子底下死亡。

  (2)通过写村里人的“惊奇”,表达人们对母鹿的勇敢无畏和忠贞爱情的赞美,表现出村里人捕杀两头鹿后的忏悔之情。

  5.“要扣住母鹿“死时”的情境,写出母鹿对生的渴望和死的决绝、对人们的绝望和对爱的忠贞。”(以上主观题意对即可)


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