《动物也在“计划生育”》阅读答案

　　《动物也在“计划生育”》

　　④看来，红狐在控制种群数量上比旅鼠“人道”不少。与其痛苦地自杀，不生这么多不就得了。

　　⑤生活在北美洲的短尾鼬，当夏天来临的时候，平时那些单独生活的雄性短尾鼬便离开自己的家园，去寻找雌短尾鼬交配。按常理判断，雌短尾鼬的分娩期应该赶上冬季。然而，雌短尾鼬却能够使受精卵在体内休眠很长一段时间，一直延迟到大地春回、食物丰富的时候，才产下幼崽儿。这种延迟生育的本领，对短尾鼬母子大有好处，因为冬季既寒冷又缺少食物，如果雌短尾鼬在此季节里生儿育女，势必落个饥寒交迫、危命旦夕的结局。

　　⑥还有一种线虫，会根据口粮和种群密度改变自己的性别，以此来控制种群的数量。

　　(选自《芳草·经典阅读》2013年第5期)

　　《动物也在“计划生育”》习题

　　14.选文以“动物也在‘计划生育’”为题有什么作用?(2分)

　　答：

　　15.选文第①段中，画线部分主要运用了何咱说明方法?有什么作用?(2分)

　　答：

　　16.选文第③段中，加点词“主要”能否删去?为什么?(2分)

　　答：

　　17.旅鼠和红狐的“计划生育”在本质上有什么不同?(2分)

　　答：

　　《动物也在“计划生育”》答案

　　14.增强读者的阅读兴趣;表明本文的说明内容。

　　评分说明：(2分)每个作用各1分，围绕“增强兴趣”和‘表明说明内容“的其它答法即可得分。

　　15.分类别。条理清晰地说明了旅鼠“计划生育“的两种方式(特点)。

　　评分说明：(2分)说明方法1分，作用1分。

　　16.不能。因为“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的。表明旅鼠的食物不只是野兔和老鼠，还有其它食物，如果删去，与实际不符，不能体现说明文语言准确性的特点。

　　评分说明：(2分)态度明确，结合文章内容说明理由1分(只表明态度不得分)，指出说明文语言准确性1分。

　　17.示例一：旅鼠以自杀形式“计划生育”，红狐以减少生殖数量的办法“计划生育”。

　　示例二：红狐在控制种群数量上比旅鼠“人道”不少。

　　评分说明：(2分)以上两种答案，答出其中一种即可得2分。

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