生物钟阅读练习及答案

　　《生物钟》阅读材料

　　在学校，往往可以发现一些刻苦的学生，成绩平常;一些蹦蹦跳跳的学生，反而成绩优秀，人们往往认为前者笨而后者“天分高”。其实，这和“生物钟”规律很有关系，前者由意志控制学习时间，经常破坏生物钟的规律，后者往往比较任性，困了就休息，精神来了就学习，较好地利用了智力高峰。学习成绩是和高效率的学习时间成正比例的，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。一些国家领导人和科学家，在工作之余，总是抓紧时间洗澡、散步、打琐、听音乐。跳舞、绘画和练书法，就是为了休息。使“生物钟”得以正常工作。

　　认识“生物钟”，承认它的存在，尊重它的规律，合理安排学习和休息时间，就会使我们学习进步，身心愉快。

　　《生物钟》阅读题题目

　　1.从分类上看，这是一篇 () 说明文，主要说明()

　　2.本文开头，用一 () 句提出问题，什么是“生物钟”?简单地说，就是动、植物的生命活动中表现出来的一种有规律、周期性的生理现象。从说明方法看，这里用的是 () 的方法。这一句揭示了动、植物生命活动中存在着一种规律。根据这句话试给人体“生物钟”下定义()

　　3.除了上述说明方法外，本文还使用了其它一些说明方法，如举例子，作比较，分别在原文找出l-2个例句来。

　　4.就说明文结构看，本文的结构正确的应是：()

　　A.总一分式 B.分一总式 C.总一分一总式

　　5.如何尊重“生物钟”规律，提高学习效率?试以本文为例，写出自己的感受，300字左右。

　　《生物钟》阅读题答案

　　1.事理 生物件及如何运用生物钟规律提高学习与工作效率。

　　2. 设问 下定义 人体活动中表现出来的一种有规律的、周期性的生理现象。

　　3.答案：举例子：在工作之余，总是抓紧时间洗澡、散步、打琐、听音乐。跳舞、绘画和练书法，就是为了休息。

　　作比较：在学校，往往可以发现一些刻苦的学生，成绩平常;一些蹦蹦跳跳的学生，反而成绩优秀，人们往往认为前者笨而后者“天分高”。

　　4.C

　　5.答案：略

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