齐桓公得宁戚阅读练习及答案

　　《齐桓公得宁戚》文言文阅读材料原文

　　桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。

　　(选自《新序·杂事五》)

　　【注释】①商歌：商声，五音之一。 ②后车：副车，侍从乘坐的车子。

　　《齐桓公得宁戚》文言文阅读题

　　17、解释加点词的意思。(4分)

　　(1)赁车以适齐 (2)击牛角，疾商歌

　　(3)权用其长者 (4)遂举大用之

　　18、比较下列两组加点字的意义和用法，判断正确的一项是( )(3分)

　　① 执火甚盛 / 执其仆之手曰 ② 固贤人也，任之未晚也 / 且人固难全，权用其长者

　　A、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。

　　B、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。

　　C、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。

　　D、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。

　　19、翻译下列句子。(5分)

　　(1)穷困无以进。

　　(2)宁戚见，说桓公以治境内。

　　20、“从者以请”这一句有省略。请概括地回答，“从者”所“请”的内容是 。(2分)

　　21、用自己的话回答，齐桓公“所以霸”的原因是什么?(3分)

　　《齐桓公得宁戚》文言文阅读题答案

　　17、(1)到、往 (2)洪亮唱起、激昂唱起(形作动。如果只答“宏亮、激昂”也得分)

　　(3)姑且 (4)提拔(由“举起”引申为“提拔”,这里不宜解释为“推荐”,因为齐桓公是最高领导)(“遣、疾、

　　举”均出于300个实词)(4分)

　　18、A (3分。两个“执”的用法都是动词,两个“固”含义：前者是“果真”的意思,后者是“本来”的意思) 19、(1)(宁戚)仕途窘迫,没有办法推荐自已(2分。要点:穷困、无以、进、通顺,各0.5分)

　　(2)宁戚拜见(齐桓公),用聚合国内力量来劝说齐桓公(3分。要点:见、说、介后、合、境内、通顺,各0.5分) 20、如何安置宁戚(2分)

　　21、齐桓公求贤迫切,能够力排争议,正确地对待人才,不因为“小恶弃人之大美”,大胆的发挥入才的长处。(3分)

　　《齐桓公得宁戚》文言文参考译文

　　宁戚想要向齐桓公谋求职位,因为(求仕不顺)处境困窘,没有办法推荐自己,于是做了商贩，租借牛车到齐国去,晚上在城门外住宿。齐桓公到郊外迎接客人,夜晚打开城门,让租车马的商赃避开。(他们)火把燃得很旺,随从(齐桓公)的人很多。宁戚正在车下喂牛,看到桓公而心中悲伤,敲打着牛角,用洪亮激昂的声音唱起商调歌曲。齐桓公听了,拉着他车夫的手说:“奇怪嗬,这位唱歌的不是一般人啊!”(就)命令用侍从乘坐的车子把宁戚载上。

　　桓公返回到了宫廷,随从人员请示(如何安置宁戚)。桓公说:“赐给他衣服帽子,我要接见他。”宁戚拜见(齐桓公),用聚合国内力量来劝说他。第二天再拜见(齐桓公),用治理天下来劝说他。齐桓公非常高兴,想要任用他。群臣劝谏说:“这位客人是卫国人,(卫国)距离齐国五百里,(路途)不远,不如派人去打听一下,果真是贤人的话,再任用他也不为晚。”桓公说:“不是这样的,派人去打听的话,恐怕他会有小的缺点,因为他的小缺点而丢掉他的大优点,这就是国君失去天下贤士的原因啊。况且人本来就很难十全十美,我们姑且用他的长处。”于是提拔重用宁戚,授给官职,让他担任卿大夫。在这件事上,齐桓公做得对,这是他称霸的原因啊。

　　看了“齐桓公得宁戚阅读练习及答案”