虎丘记阅读练习及答案

　　《虎丘记》阅读材料

　　虎丘去城可六七里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖 户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间，从千人石上至山门，栉比如鳞。檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺 江上，雷辊电霍，无得而状。

　　布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗;雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切 瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用，一夫 登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

　　剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无 际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中;而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉!

　　吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上，歌者闻令来，皆避匿去，余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉!他日去官，有不听曲此石上者，如月!”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶?

　　《虎丘记》阅读题题目

　　8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.衣冠士女，下迨蔀屋 迨：到、至B.属而和者，才三四辈 属：连缀

　　C.每度一字，几尽一刻 度：吐 D.吏吴两载，登虎丘者六 吏：做官

　　9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

　　A.其山无高岩邃壑 其闻道也固先乎吾B.竞以歌喉相斗秦亦不以城予赵

　　C.一人缓拍而歌吾尝终日而思矣 D.则箫板亦不复用 于其身也，则耻师焉

　　10.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.文章第①段首先交代了虎丘的方位，虽“其山无高岩邃壑”，却因其“近城”而吸引众多游人。由此作者确定了审美重心，不在林泉岩壑，而在游人旅客及他们纵游虎丘的情景图画。

　　B.第②段“栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻”三句，作者以比喻兼夸饰的描绘，分别从游人密度之大、歌者数量之多、饮酒场面之盛三个角度，生动描绘出虎丘中秋游客如云的盛况。

　　C.第③④段月夜赛歌场面的描绘，作者用“布席之初”“未几”“已而”“比至”几个标志时间推移的词语连带出一幅幅动人画面;场面由喧闹而转向幽静，突出了赛歌的紧张而快乐。

　　D.第⑤段作者从“歌者闻令来，皆避匿去”的情景中，感受到封建社会官吏的“横行气盛”和封建官差的 “庸俗粗野”，表现了作者对于官场的厌恶和鄙视，也是作者呈请解官的重要原因。

　　11、“白乐天”指的是。(1分)

　　12、第二段对“斗歌”场景写得极有层次：(2分)

　　13、第二段没有运用到的手法是(2分)

　　A.层层烘托 B.夸张借代 C.点面结合 D.对比反衬

　　14、请分别概括第三段的景物特点? 并简析作者写景的角度。(4分)

　　15、文末抒发了作者怎样的思想感情? 请作简要评价。(4分)

　　《虎丘记》阅读题答案

　　8.答案：B(属：跟随。)

　　9.答案：C(A.第一个“其”，代词，意为“这”;第二个“其”，人称代词，意为“他”;B.两个“以”均为介词，第一个“以”意为“用”，第二个“以”意 为“把”;C.“而”均为修饰，意为“地”;D. 第一个“则”连词，意为“于是”，第二个“则”，连词，表转折，意为“却”。)

　　10.答案：C(“赛歌的紧张”，文中无此意。)

　　11、白居易。(1分)

　　12、环境由喧闹到到寂静

　　感情由热烈到凄凉

　　13、D

　　14、剑泉之“深”;千顷云之“高”、“秀”;文昌阁之“佳”，平原堂之“旷”。(任写出2点得1分，3点得2分)

　　先“山水”后“人文”;俯仰结合;远近结合。(写出任一角度1分，分析1分)

　　15、表达对官场生活的鄙薄之情，(1分)渴望与民同乐的真性情。(1分)作者认识到官民之间的尖锐对立，这种对立使得他无法领受“听曲此石上”的迷人情趣，于 是他甘愿以“吴客”的身份来游虎丘，这种走进人民的姿态是值得肯定的;(1分)而其揭示官民之间的对立关系具有批判意义。(1分)

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