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拒绝阅读答案

时间: 炎婷2 现代文阅读题及答案

  《拒绝》原文阅读

  我回去的时候,父亲正在老家的院坝里发呆。

  几根倾斜的柱子,让人不敢多看。见我回来,父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒,便逝去了。

  我理解父亲的苦处,祖辈留下的老房子,在父亲眼里,该是何等的重要啊。不是为了守它,父亲或许早就随我们进城了。多年来,父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由,单独在老家生活。这次,我在心里暗喜,或许就是个绝好的机会吧。

  父亲说,我找你三表叔看过了,这房子还可以修好。我心里一惊!三表叔在老家有点名气,全村大部分旧房子都是他带领人修建的,他的话,父亲会信的。我看了看父亲,没作言语。我说,我先去转转。逃过父亲的视线后,我转向朝三表叔的家走去。我必须尽力说服他,让他阻止父亲再修整旧房。不然,父亲余下的时光,还将在老家度过。没想到,曾经受过我的无数恩惠的三表叔,居然拒绝了我!三表叔说,没办法啊,侄子,你爹那脾气,没办法啊。

  回去之后,父亲说,我准备今天开始修整房子了。你帮我做做下手吧。说完,父亲便开始在院坝边调泥巴了,父亲的身板大不如以前了,他每和一下泥,都能看出力不从心。

  我颓然地坐在了老家的院坝边。回想起来,我已经20多年没做过农村的体力活了,看到这些心里就发怵。我走到房屋拐角处拿出手机,给在老家镇上当领导的同学打电话搬救兵。同学告诉我,我们家是前几天定下的重灾户,志愿者下午就可以到。没想到,当父亲知道我搬救兵的事后,突然大怒。他说,你不愿意修就算了,还去搬救兵,你这不是给政府添乱么?!昨天,你那个镇长同学已经派人来过了,我没有答应。就这么大点事,还搬救兵?像青川那些重灾区的人,不是要去天上搬救兵?亏你这么多年在外面跑,遇事咋就不晓得个轻重缓急?说完,父亲又开始忙活了。我独自无语。我想,等下午人到了,父亲也就不会再拒绝了。

  下午,同学带着几个人,还带来了方便面、被褥等救灾物资。父亲看见他们,脸刷的一下就白了,稍顷,又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子,头埋得很低,我明显感觉到了他的手足无措。

  父亲将大家让座到院坝的街沿上,回屋去取出了一包皱巴巴的香烟,给大家散了。而后爬上园子里的苹果树,采摘了一篮早熟的苹果。没想到,父亲此时的身手,会那样的敏捷!我在心里长长地舒了口气!就是像你想到的那样,父亲拒绝了所有人,拒绝了所有救灾物资。我满面愧疚地向大家道歉,同学说,你父亲,我们理解,多年前,他就是全市的优秀共产党员,这样的大事面前,他这样的老干部高风亮节,也属正常!你可能不知道吧,就在“5·12”的第二天,你父亲就向灾区捐款1300多元,还强行要当志愿者,我们没办法啊,他吃住在现场,20多天啊。他肩上和手上的伤,就是救灾时弄的。

  我感到了一阵眩晕!每次,父亲在电话里都说,他在老家干这干那,一切都好……我默默的来到父亲身边,问,你的伤,好些了么?父亲愣了一下,说,知道了啊?没关系的,早就好了。我说,这么大的事,你该告诉我们啊!

  父亲说,自己身上的肉,还不清楚么?几天就好了!

  我回屋取了把锄头,默默地与父亲一起和泥。父亲长时间地盯着我,抬头看时,他满面微笑,我还看见,他眼里有泪花闪动。

  回到成都的第二天,父亲打来电话,问我还累不累。他说,我是共产党员,国家干部,国难当头,尽到了自己的责任,我问心无愧!短时的沉默后,父亲说,你给你的同学镇长说说,不是我们这些退休老汉不给他面子,救灾物资要用到最需要的人身上,不要搞平均主义。他给我们家评了,还不是看你的面子?我说,嗯。父亲又说,还有,我老了,有些话还得给你先说说,这是祖宗留下的规矩,我们罗家祖祖辈辈,就没有一人吃过国家救济,再大的灾难,都是尽力自救,只要挺过去,一切都会好的!

  我长时的无言。

  《拒绝》阅读习题

  11.小说题目是“拒绝”,请简要概括文中的父亲做出了哪些“拒绝”?(6分)

  12.小说塑造了一个怎样的父亲形象? (5分)

  13.文中多次描写了父亲的神态,简要分析文中划线的两处反映了父亲怎样的心理?(6分)

  ⑴父亲看见他们,脸刷的一下就白了,稍倾,又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子,头埋得很低,我明显感觉到了他的手足无措。

  ⑵父亲长时间地盯着我,抬头看时他满面微笑,我还看见,他眼里有泪花闪动。

  14.小说的结尾,与父亲通电话后,“我长时间无言”,请从主题、结构、人物形象塑造等方面探究小说结尾的作用。(8分)

  《拒绝》参考答案:

  11.⑴退休后以看守祖辈留下来的老房子为由,拒绝随我们进城;

  ⑵家里受灾后坚持尽力自救,拒绝了志愿者和救灾物质;

  ⑶不顾年迈到灾区做志愿者,拒绝镇领导的劝阻,拒绝告诉儿子实情。

  12.父亲是一个淳朴厚道、深明大义、甘于奉献、自立自强的优秀共产党员(或国家干部、老干部)形象。(5分,共产党员或国家干部、老干部1分,其它4分)

  13.⑴父亲对志愿者的到来猝不及防,既不愿接受又充满感激,还为自己给大家添麻烦感到羞愧。(3分) ⑵父亲因为我理解了他的所作所为而感到欣慰。(3分)

  14.主题方面—— 深化主题:老一辈,如父亲那样的坚强、倔强、自力更生的精神品质对我起了很大的教育作用,引起了我深沉的思考;

  结构方面—— 运用含蓄的手法收束全篇,留给读者广阔的想象空间,是小说在平凡的叙事基础上,巧妙地增加了一些意蕴;

  人物形象方面—— 运用反衬手法,用“我”的沉思和“无言”衬托父亲的高大光辉的形象。

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