野薄荷阅读练习及答案

　　《野薄荷》阅读材料

　　④住到第三天，一大觉醒来，忽然窗外人声刺耳，出门观望，大惑不解——七八个师傅在蹲着铲地皮。院子里树木竹丛的地面，原来生长着自然地衣，大体是蛇莓和野薄荷，望去如茵，嗅有淡香，铲掉它们作什么?领工的沏瓶热茶坐在石桌边的石绣墩上，耐心地跟我解释，说是旅店新的规划，树下绿地一律要改成统一的冬不枯草皮。

　　⑤地表绿化也非要公式化吗?那新楼外面的绿地铺冬不枯草皮，与不锈钢的抽象派雕塑倒是般配，这幽僻古院，就任蛇莓野薄荷春绿冬枯有何不可呢?我正慨叹间，师傅们铲下的植物已经堆成一垛，而运进来的以工业化方式批量生产的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他们是流水作业，这边铲那边铺，里外院的绿地改造，一天就完工了。

　　⑥我从就要当做垃圾扔掉的杂草里，挑出了几茎还颇完好的野薄荷，布满细绒毛的多齿叶片，还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。我从卫生间取出一只闲置的玻璃杯，插上那野薄荷，搁在了电脑边。

　　⑦又过了两天，敲着电脑，一瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么竟不枯萎呢?细观察，发现眼前的，已经不是那天拾来的——恍然大悟，原来是收拾客房的服务员代为插入的!旅店打扫客房，一般都是我出院去新楼餐厅吃饭时，回来屋子就清理好了。那天我故意回来得早些，于是遇上了还没清理完房间的女服务员。我问:“野薄荷是您每天为我换的吗?”她点头。“院里的都铲掉了呀，您从哪儿采来的呢?”她答:“外院墙角太湖石边还有不少，他们网开一面。”我跟她道谢，这才看清她的面貌，眼睛细长，牙齿不齐，难称美丽，但嘴角的微笑很真诚。我跟她说:“我是不赞成铲掉自然地衣的。何必全弄成一个样子呢?”她就说:“是呀。有差别才有意思啊!”顺便指指给我换上的两个外表一样的热水瓶:“这个到明天早上还热，那个到晚上就温了，它们性格不同，您要热要温，可以区别对待。”不多的话语，令我心里一震。

　　⑧她每天为我电脑旁的玻璃杯里换野薄荷——这应该算一项额外的服务，我觉得她似乎知道我是谁，但她绝不问我什么。我呢，心里泛起许多揣测：但也坚持绝不向她打探。

　　⑨预定住一个月，到二十天的时候因故离开，退房前我去那间悬挂着“服务台”牌子的屋里，想跟她一总地道个谢，她不在。我发现，柜台上扣放着一本显然是她抽空就读几页的书——普鲁斯特的《追忆逝水年华》①……我不由得对她刮目相看。

　　⑩回到家里，打开电脑，有股野薄荷的气息，刷新着我的思维。

　　(注：①《追忆逝水年华》是法国作家普鲁斯特的代表作。它记录了作者对客观事物的感受，对心灵的追索，内容深奥，文风别具一格，被誉为二十世纪最重要的文学作品之一。)

　　《野薄荷》阅读题题目

　　13.读④-⑦段，请用简洁的语言概括围绕“野薄荷”发生的三件小事。(6分)

　　14.请从两个不同的角度品析下面句子的表达效果。(4分)

　　翘起大尾巴的黑松鼠像表演杂技，瞬间就从油松枝上游梭到竹丛，又跃向另一株油松高处。

　　15. 女服务员有哪些优秀品质?请结合文章情节做具体说明。(4分)

　　16. “我”为什么不赞成铲掉野薄荷?你赞同“我”的看法吗?请结合生活实际谈一谈。(4分)

　　《野薄荷》阅读题答案

　　13. 此题围绕以下要点回答。共6分，每点2分。

　　(1)工人师傅铲除自然生长的野薄荷;(2)“我”把野薄荷捡回屋，养在玻璃杯里;(3)女服务员默默帮“我”更换野薄荷。

　　14. 此题围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每点2分。

　　(1)品析的角度：修辞、动词。(2)表达效果：松鼠的活泼、灵活，自然环境的和谐。

　　【示例】句松鼠移动的状态比喻为演员表演杂技，又用了“游梭”、“跃”等动词，写出了松鼠移动时的灵活、快速，也烘托出当地自然环境的和谐氛围。

　　15. 此题围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每点2分。

　　(1)服务意识强，为客人着想。(2)热爱学习，提升自己。(能结合相应事例阐释，言之成理即可。)

　　16. 此题围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每点2分。

　　(1)自然的、和谐的景物更加美丽。(或：公式化、统一的装饰反而不美。)

　　(2)联系生活中观察到的实际例子具体阐释，言之有理即可。

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