淡红深碧挂长竿阅读答案

　　《淡红深碧挂长竿》阅读材料

　　第一次去丰子恺故居，许多房间都没开放。我觉得好，有想象。想象丰子恺在这间房里喝酒，在那间房里读书，或者干一点不可以给我们看见的事。这多好。后来再去，修葺一新，房间全都打开了，成了展览馆：到处挂着复制品。

　　有一件事很有意思，是丰子恺代孙子或者孙女“捉刀”，画了 一个红小兵在听半导体收音 机，图画老师在上面打了个分:“良”。想象丰子恺的孙子孙女回家，缠着爷爷不放，说画画作弊，让你代笔了，结果还是没得到“优”。早知道自己画了，也不用老忐忑不安的，怕被图画老师发现。于是他们上前，啪，啪，啪，揪下丰子恺三根胡须——为什么是三根?他们要去玩三毛流浪记。一个丰子恺，一个画《三毛流浪记》的张乐平，中国这两个艺术家，对孩子是真有体会的。

　　丰子恺故居外有一块空地，临河地方萧散，连野草也懒得从泥地爬出。这是一块泥地，颜色较深，一直潮湿没干的样子。现在想起来它的尺寸大概有我读过的小学的操场那么大小。在这个“操场”上，却只有三只缸。一只缸独自站立，在那里练习立正;两只缸套在一起，在那里练习叠罗汉。

　　这三只缸是何用途，打听颇费周折。问了几个经过我身边的当地人，他们瞧瞧我，咕哝一句，立定两脚，陪我一起看。有个人还走上前去，敲敲一只缸，回过身来瞧瞧我，再敲敲另一只缸，最后回到我身边，继续陪我看。

　　其实我在打听这三只缸用途的时候，已经认定它们是染缸。即使它们本来是米缸、酒缸、水缸，或者是从陕北长途跋涉而来的酸菜缸，我还是认定它们是染缸。从书本上看来，丰子

　　恺家是开染坊店的。放在民国二三流小说里，他就是一个怀着理想去日本求学的染坊店小开：梳着分头，抹着发油，戴着金丝边眼挽，一身输永西装，皮鞋却怎么也穿不惯，常常穿的还是黑布鞋。我头脑里真想象不出当初丰子恺东渡日本之际的形象，丰子恺在我的生活里，是没有少年，也没有青年的。他是从中年开始的，渐渐须发皆白。

　　范成大有句诗“淡红深碧挂长竿”，说的是染布的小贩沿街叫卖的情景。这句诗用来说染坊店也是传神的：染过的布有淡红的有深碧的，都挂在长竿上晒着，在太阳里闪着特别的光。这句诗用来说丰子恺的绘画也是贴切的，丰子恺画中的色彩极其鲜艳，他是在染坊店玩大长大的，淡红深碧，耳濡目染。

　　夕阳独红，大家普蓝。淡红深碧挂长竿，底下坐着个丰子恺。

　　三只缸，排成队，在石门镇上跑起来,咕咙咚，掉下水，呼噜呼噜沉没了。

　　(选自湖南文艺出版社《好花好天》，有删改)

　　《淡红深碧挂长竿》阅读题目

　　11.作者两次去丰子恺故居，第一次感觉故居“缸”里“装满黄酒”，第二次却感觉“缸”里 “装满掺了水的黄酒”，作者为何有这样不同的感受? (4分)

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　　12.第四段(“有一件事……是真有体会的”)写法上很有特色，请简要赏析。(4分)

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　　13.文中先后两次引用宋人的诗句，有什么作用?(6分)

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　　14.文章开头说“石门的丰子恺故居也是一只缸”，结合全文内容探究这句话的探刻意蕴。(6分)

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　　《淡红深碧挂长竿》阅读答案

　　11.第一次去，故居本真模样，原汁原味，给人丰富的想象。第二次去，故居修葺一新，未能保持原有风貌。(每层2分)

　　12.虚写和实写结合，实写事件本身和画面内容，虚写想象中孙子孙女回家后的情形;正面和侧面描写相结合，正面写小孩子的语言、动作，侧面表现丰子恺的慈祥仁厚;叙议结合，以记叙和形象的描写为主，铺以简洁的感慨议论。(每点2分，答出两点即可)

　　13.引用王诗突出丰子恺故居普通寻常，让人感到亲切，并巧妙暗示了参观的时间;引用范诗，点出了染坊店的特色，增加了生活气息，交代了丰子恺绘画色鲜艳的渊源;丰富了文章的文化内涵，加浓了诗意氛围。(每点2分)

　　14.丰子恺家是开染坊店的，染缸染出好布，故土故居”染“出丰子恺;故居如缸，淡红深碧，丰子恺耳濡目染，形成了独特的绘画风格;“缸”是丰子恺的成长环境，故居熏染了他的做人品格;丰子恺从故居走出，无论他到哪里，都会带着故乡的色彩和文化印痕。(每点2分，答出三点即可。)

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