读书之乐阅读练习及答案

　　《读书之乐》阅读材料

　　当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉![来源：17教育网]

　　读书之乐，乐在简单，随时可读。这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读;明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。尤其是读自己所钟爱的书，那就更不必去计较什么条件了，随你的心情去与书相约吧，那绝对不是假大空式的文件材料，或者说是你本不想要干甚至是十分厌恶却偏偏还又不得不去干的事。

　　读书之乐，乐在于一种心情，一种愉悦感。读书时，读感受，读好友，读知己，读精神的安慰和享受，这是一种莫大的愉悦。此时此刻你不会为那些肤浅的人和事而生那些本不应该去生的气，也不会为了那一点点自己认为是本不该去和他人争的小小的利益

　　而烦燥，你的心灵已然感受到从未曾有过的净化，你的行为也已经发生了脱胎换骨般的震动，你已然离开了无怨的忧伤，把自己融洽到了人生的美丽的彩虹中，进入了五彩缤纷、五光十色的神奇世界，眼前的景象令你妙不可言。

　　读书之乐，乐在受用。书籍传承人类文明，作为文化的沉淀和传送，它使人们能够把数千年的历史之精华，集中到读者的身上去受用，实乃一大幸事矣!天长日久，书籍的营养便会使你有了不凡的谈吐，高雅的气质，宽阔的胸襟，高尚的情操，这对于当今有着鞍马劳顿之苦，忙碌奔波之累的人该是一件多么有意义的大好事情啊!唯有沉湎于书中，你才能有如深山探宝所经历艰难险阻之后的喜出望外，在读书中感受到欢乐并获得知识。

　　读书之乐，乐在健康身体。书是家庭保健的益友，心理疏导的医生。读书会使你在快乐中保持娇好的容颜，延长你的寿命，故读书也不失为健康之良方。读书之人聪明坦荡，即使有了烦恼，也会尽心去排除;读书之人经常受到良好熏陶，良好的熏陶可调节人体的免疫功能;读书之人知识渊博，明了是非，懂得怎样科学的生活以趋利避害;读书之人若是来了气神，也能缓解体内病痛，淡化抑郁心理。自古道，养心莫若静心，静心莫若读书，其意亦然如此。

　　如此种种，难以一叙。读书是有无穷的乐趣的，这种乐趣在于潜移默化，在于陶冶性情，在于厚实内蕴，在于利于身心健康。我们每个有志于读书的人都可以好好享受这种乐趣的。

　　《读书之乐》阅读题题目

　　19.本文主要谈了什么问题?(2分)

　　20.文章写了哪些读书的乐趣?请你概括。(4分)

　　21.作者虽采用谈体会形式来谈读书的乐趣，但也不失议论的因素。请结合第三段谈谈作者是怎样运用事例来论说观点的?(4分)

　　22.请结合自身读书体会，谈谈你从“养心莫若寡欲，至乐不如读书”中得到的启示。(3分)

　　《读书之乐》阅读题答案

　　19.(2分)主要谈了“读书是有无穷之乐趣的”。

　　20.(4分) 写了：①读书之乐，乐在简单，随时可读，不论什么情况，不受环境和条件的限制;②读书之乐，乐在书中领悟别人的真知灼见，认识好友知己，获得精神的安慰和享受;③读书之乐，乐在无形中受到潜移默化，充实内蕴，提升自己的素质;④读书之乐，乐在聪明健脑，懂得养生之道，化解各种病痛和不良心理。(4分，每点1分，答到大意即可)

　　21.(4分)为了论说“读书乐在简单，随时可读，不论什么情况，不受环境和条件的限制”，(1分)作者举用了欧阳修“马上可读，厕中可读，枕上亦可读”和“明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读”这两个事例。(1分)举用前者例子，意在论说“不论什么情况”;使用后者例子，意在证明读书不受环境条件限制。两例很好地论证了“读书乐在简单，随时可读”这一分论点。(2分)

　　22.(3分)示例：①要谈修身养性，还不如淡薄名利，摈弃各种私心杂念;②要想达到人生极乐的境地，还不如专心致志、目无旁人地读书。(2分)结合自身：(1分)。

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