《珍珠鸟》教学设计

　　。《珍珠鸟》这篇文章被纳入北京市义务教育课程改革试验教材语文六年级上学期教材中。下面是学习啦小编整理了《珍珠鸟》教学设计，供你参考。

　　《珍珠鸟》教学设计人教版

　　学习目标：

　　1.学习本课9个生字。读准多音字“笼”“卷”“蔓”，理解由生字组成的词语“伏案”“信赖”等。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.理请文章脉络，把握课文的主要内容。

　　重点：

　　学习本课9个生字。读准多音字“笼”“卷”“蔓”，理解由生字组成的词语“伏案”“信赖”等。

　　难点：

　　理请文章脉络，把握课文的主要内容。

　　学习流程：

　　辅助环节：

　　一、激趣导入。

　　今天老师给大家介绍一个新朋友，请看大屏幕。(课件出示珍珠鸟图片)简介珍珠鸟，这节课我们跟随冯骥才先生的文字走进《珍珠鸟》这一课，看看作家冯骥才笔下的珍珠鸟。

　　二、出示目标：

　　1.学习本课9个生字。读准多音字“笼”“卷”“蔓”，理解由生字组成的词语“伏案”“信赖”等。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.理请文章脉络，把握课文的主要内容。

　　三、出示自学提纲：(课件出示)

　　1.请同学们自读课文。在文中圈出本课生字，查字典学习。

　　2.再读课文，理解由生字组成的词语。

　　3.再次自读课文，标出自然段，难读的句子多读几遍。

　　先学环节：

　　四、学生根据自学提纲学习。

　　后教环节：

　　出示“竹笼、一卷干草、垂蔓蒙盖”三组词语。

　　讲解： wàn(名词) juǎn(动词)

　　蔓 卷

　　Màn(动词) juàn (名词)

　　1.在练习本上书写本课生字。

　　2. wàn( ) juǎn( ) long( )

　　蔓 卷 笼

　　Màn( ) juàn ( ) lǒng( )

　　板书设计：

　　珍 珠 鸟

　　wàn(名词) juǎn(动词)

　　蔓 卷

　　Màn(动词) juàn (名词)文章