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小学教师的苦与乐散文3篇

时间:2016-03-23 17:54:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 如英 我要投稿

  与其说是一名小学教师的苦与乐,不如说是小学教师生活的点点滴滴。今天学习啦小编就与大家分享:小学教师的苦与乐散文,希望对大家的学习有帮助!

  小学教师的苦与乐散文一

  与其说是一名小学教师的苦与乐,不如说是小学教师生活的点点滴滴。我班的孩子,个个天真无邪。要说他们的可爱之处,那是数不胜数。这帮孩子们,个个年龄小,却给了我心灵上很大的震撼,给了我太多的感动。举个例子吧。我班有名孩子,叫林凯迪。平时,是个特别好动的小调皮。不论是做操,还是上课,总是闲不住的。能逮着表扬他的机会实在是太少了。每每,批评他时,总是一次又一次的耐心,给机会。可他总能在犯错误后让我的神经纠结起来。记得有次,放学后我抽背课文。当其他同学在认认真真背诵时,他却将背书的事抛到九霄云外去了。等到其他同学都背诵完,时间已经不早了。我将他叫到我面前背书给我听,虽然不是很流利,但磕磕碰碰后,也算是过关了。当时,我真是气不打一处来。觉得这孩子实在太皮了,对自己的学习太不当回时,太贪玩了。担心孩子回家太晚不安全,所以叮咛几句后便打发孩子回家。林凯迪同学背起书包,对我说了句:“陈老师,辛苦了!谢谢您!再见”!顿时,我呆了。有那么几秒钟没有回过神来,害怕自己听错,于是乎,我走上前去,问:“林凯迪,你刚对我说什么”?思远将刚刚的话重复了一遍。知道嘛,他说那句话的时候,那种笑容。一直印在我的脑海。那么的纯真,那么的可爱。也就在生气的那一瞬间,顿时让那股气烟消云散了。取而代之的是噙着的泪水。那么顽皮,那么大大咧咧的一个小男孩,也会有懂得体贴的一面,能够说出那样的一番话,真的是让我倍感意外!不,其实在反思后,我不该感到意外,更多的是应该多关注孩子们。不是因为不他们不懂得感恩,而是因为缺少了发现感恩的那颗心,才会使我倍感意外。

  这件事情后,我深深认识到了教师这门职业的特殊性。不管是再难懂的学生他们身上的那份纯真、那份可爱,是任何力量也抹杀不了的。因此教师身上的责任更重,那么,就应该想尽一切方法做一个有魅力,一名合格的老师,我想更应该是一名用心的老师。我坚信:辛苦和快乐一定能造就魅力的教师!

  小学教师的苦与乐散文二

  今天,是我大喜的日子。我被一群孩子簇拥着,在他们的欢呼声中,一串串彩球腾向空中,像一个个长着翅膀的梦。我也随着这梦境,回到那段苦涩的日子。

  从中心校出来,带着梦想,踏上了去村学校的路,山路曲折迂回,枯萎的草铺满小路。路遥遥望不到尽头,而我的心随着小路的延伸慢慢坠入谷底。

  到了学校,两层楼的教学楼显得异常醒目,因为除了一间间土墙垒起来的低矮的茅草屋外,就只剩下一片暗黄的土地了。

  我们一行四人中有两人到了学校后立马转身走了,只剩下我和另一位姑娘。

  日子就在这儿慢慢展开了,白天我们挑水煮饭,没挑过水的我们将身体弯成了一张弓;住在低矮的宿舍里,除了风的呜咽声就是蚊子的嗡嗡声和老鼠的吱吱声,刚开始时,我和同伴常常被老鼠吓得瑟瑟发抖。时间长了也就习以为常了。没有集市买菜我们就到村民家去买。

  我和同伴常常暗自饮泣,要不是家里的妹妹弟弟等着我为他们交学费,我不知道还能坚持多久。我的心里苦涩得难以言表,但是我要吞下泪水,不只是要为母亲分担家庭负担,更为了那一双双憧憬着希望的眼睛,为着这里的一位头发斑白的老教师对我的信任和期许。

  在这艰难困苦的日子里,是这位教师无微不至的关怀着我们,为我们做饭,帮我们买菜。她把我们视为她的孩子,白天怕我们饿着,晚上怕我们被蚊子叮着……。在她的眼里写满了对我们的无声的托付。我怎能忍心让她失望。

  经过痛苦的煎熬,我把失望和彷徨沉淀成一滴滴知识的甘露,成功地浇灌到一块块渴求知识的心田。实现着我人生的理想:用知识点燃知识,用智慧引领智慧。在我欣喜地看着我播下的种子在抽穗灌浆时,我也收获了我的爱情。

  我的爱人,他和我一样,也是特岗老师(比我们早来一年),我和他都痛苦过、失落过、彷徨过。共同的经历,共同的理想与追求将我们紧密地联系在一起。

  今天,我们手牵着手,在这块贫瘠的土地上相约—放飞孩子的梦,守候在这里。

小学教师的苦与乐散文3篇

  小学教师的苦与乐散文三

  农村教师,面临着诸多尴尬的瓶颈:工作环境、交通食宿、职称待遇等等。教育资源的匮乏和教学条件的限制,形成与城镇教师不可逾越的鸿沟,在我们的心头形成了一种莫名的硬伤,不稳定的因素时刻萦绕在这些人的脑海。即便是跳出农门的农家子弟,也不愿踏踏实实地在农村工作,一旦通过各种渠道调动到城镇,欣欣然,一副解脱的嘴脸。来来去去间,农村学校的教学不能连贯性地进行,质量渐次下滑。试问:谁之过?

  如今,随着社会经济的发展和科技的进步,农村教学的状况,发生了巨大变化。教学手段和教学模式日渐更新:从投影仪到电子白板、一体机,校本教研到联片教研、市省级教学赛。这些都需要我们紧跟时代步伐,不断提升自我素质,以积极的态势投身自己的教育教学。一次教学交流的机会,我去苦甲天下的干城中学观摩学习,就惊诧于这所学校竟然在用一体机教学,今年,我校和古浪县联通公司合作,举办了“联通杯•黄羊川职业中学高效课堂教学观摩”大赛,作为组织者和参赛者,我从教学內容、教学方法、学生实际等诸多方面入手,借助于“班班通”教学系统,设计了“等差数列前n项和”求和公式这一课参赛,几多完善,几多推敲,认真揣摩,最终贏得赛事大奖!荣誉固然重要,更重要的是经过参赛,证明自己还没有被时代淘汰,还有能力为一生的职业奋斗!野百合也有春天,农村广阔的教学天地间,新颖的教学理念、教学方法,教学成绩等,如清新的晨风,一样扑面而来。只要我们保持一颗永远进取的心,就避免了工作的单一性和乏味。

  我在教学之余,鞭策自己努力向前,超出自己能力的事,不想不做。教学感想、生活随笔,都用文字呈现出来,或雅或俗,不教一日闲过。虽在农村教书,但不气馁,心有多大,生活的舞台就有多大,人生的价值,在于自身的內涵,自身素质高了,无论置身何处,终有用武之地!惟一遗憾的,农村教师,得以学习、借鉴别人的机会很少,以自身方式方法合作交流的场合不多,真想找寻机会,去看看外面的精彩世界。现在,随着我县联片教研等形式的教学交流活动的开展,这样的机会必将越来越多。

  农村教师,当自己曾教过的学生,工作了或是有所作为,对社会有所贡献时,作为老师自然是高兴的,无论当学生的是否忘记了自己。午夜思维,心头悠然划过某一堂课:对数、向量、概率,想起某一位学生,想起农村孩子的凝神思索状、想起他的解题妙处,不觉一片释然……

  农村老师的待遇、工作环境,也逐年增加和改善了。有付出,有肯定,有收获,这也是值得老师们快乐的。教师的乐,似乎少了些,但一次次被学生的成绩、问候、有所为而感动着,能不快乐吗?

  当教师本是辛苦和操劳的,尤其是农村教师,肩负更多的劳累和生活压力,但既然选择了,就意味着要接受和面对;其间的幸福和快乐的,需要珍惜和追逐。想想:社会在进步,经济在发展,生活在改善,基层教师在其中作出了重要的贡献。国家忘不了你,人民忘不了你,家长忘不了你,学生更忘不了你,基层教学,是教师一辈子的福,也是其做好工作的动力之源泉!作为农村教师,并不耻辱,我们所要做的,还有很多……

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