语文学习方法

学习啦【语文学习方法】 mianshi1时间:2016-04-12 14:57:01我要投稿
    我们都知道,语文对我们来说非常重要,它不仅是高考中重要的一个考试科目,而且,从更长远的角度来看,它是我们生活中的一部分,学好语文对我们的学生生活都非常有益。
    “读”。一位语文高考状元坚信:阅读对于一个人的素养、性情和价值观形成的重要性,如果要选择一个作为教育目标的话,培养高素养的学生比培养高分数的学生更重要。无论是对于学生的未来还是学校的教学目标,素养永远比单纯的分数要可靠得多。阅读,应当是人最早的本能动作之一。阅读始于识字之初,甚至是识字之前,每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历,这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大,他认字的水平越来越高,已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感,而开始对阅读的内容产生好奇时,他就要开始读书。所有学生都是读书的,而语文素养的区分,在于读什么、怎么读、能不能坚持。一本好书至少值得阅读两到三遍:第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构,第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔,如果还能再读一遍,我就会抽时间写一些类似专题研究的心得,比如对整本书思想的一个探讨,或者对书中某种表达的质疑。我认为,只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时,它于你才算得上有意义。读书应当是一件精细而持续的事情。读书的目的不在快、不在多,而在于从书中汲取营养,在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。
   “听” 在平时的语文学习中,很多人只注重对具体应试技巧的研究 ,而忽视了从生活源头、日常生活的方方面面去汲取“滋补营养”这一最为根本的学习。语文学习有“听、说、读、写”四门功课,倘若把前者比作临时的“人参进补”的话,那么后者才是长久给力的、全方位培育和提升你语文听、说、读、写素养和能力,须臾不可或缺的“一日三餐”。在日常生活中,“听”是人们获取信息的一个重要手段。然而在你的印象中,似乎“听”是生来就会的,只有外语才需进行听力训练。其实,这是认识上的一个误区。诚然,只要不是聋子,无意识本能的“听”无人不能,但主动收集具有价值信息的“听”,不经专门训练,恐怕是难以做到的。惟有通过这样的“听”,方能逐渐培养捕捉信息、筛选信息、储存信息、运用信息的能力。正是在这个意义上,我们说,“听”是基础,没有高质量的“听”,就不会有高质量的 “说”、“读”、“写”。 聆听教师、同学(或音带)声情并茂的课文范读是其中最为有效的方法之一。你在“听”中可以加深领会课文的意思,真切感受作者的情感,不断丰富自己的词汇。因此,你要有意识地选择一些适宜朗读的抒情散文、哲理诗、小说等经典课文,多“听”。你还应充分利用在家中洗漱、用餐或小憩的零星时间,坚持每天收听电台的简明新闻或文学节目,并要求抓住中心,记住要点,边听边想。这样经年累月,潜移默化,不仅为你的“说”、“写”积累了素材,而且起到了关心时事、陶冶情操、纯正语言的一举三得的作用。
   “说”在语文学习中也占据着非常重要的位置。语文概念的“说”是指对某一事物的口头表达能力。说话能力对一个人的一生来说是十分重要的。瞧,语文中的“语”字组成的本身就意味着“吾言”,即“我说”。那么,何以变“要我说”为“我要说”呢?你平时滔滔不绝,正经场合却讷讷无言,其实你完全可以把这些有趣的话与同学一起分享;假如你来沉默寡言,则不妨就造成如此性格的原因向大家作一个解释说明。这样一来,就逐渐形成一个“我要说”的良好的说话氛围,以至可将其发展成课前的即兴“一分钟演讲”。其方式,自由命题,抽签决定,兼而有之;其内容,古今中外,天南地北,无所不可。由于说话环境宽松,即使从不发言的“老听众”的你,也有望克服怯场心理,破天荒地上台演讲,在锻炼口头表达能力的同时,更重要的是你战胜了自我,增强了自信。在课堂教学中,辩论最能激发你的积极思维,刺激你的语言细胞。在熟悉课文的基础上,你可针对某些事关课文理解的关键问题,大胆发言,各抒已见,辩论争鸣。正所谓问题越讲越清,道理越辩越明,当你能够面对众人侃侃而谈,或与人争得面红耳赤之时,“说”的训练已开始不知不觉地渐入“自由王国”的绝妙佳境,你对课文的分析理解也达到了一个从未有过的崭新高度。此外,千万莫忘平时的各种辩论会也是你不可错过的展示自己、大显身手的最佳舞台。
    “写” 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,作文是一种技能,技能的形成靠训练,随意仅仅知道写作技巧是无济于事的,一定要勤练笔。多练,可以针对这样几方面:一是写读书笔记。读书时,将好词好句好段,甚至整篇文章摘抄下来。这样做既丰富了语言材料,又可以在写作文时有所借鉴。二是写日记。这也是一种最好的练笔方式,既能积累作文素材,又达到了经常练笔的目的。正所谓“汝欲学诗,功夫在诗外”,作文的功夫更是在文外,好的作文是平时阅读和练笔的结果。只有多阅读、多动笔,我的写作水平才会“芝麻开花——节节高”。
   最后,中所周会,学习任何一门语言都是一个慢慢积累的过程,语文学习也是如此。所以,想要提高语文成绩和水平,需要我们平时多加积累、多加练习、多加运用。
 
 
 

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