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含有暗喻的句子赏析

时间: 文桦2 语文学习方法

  含有暗喻的句子赏析如下:

  1、太阳会发光,会发热,是个大火球。

  2、爱心是一朵绽放在春日的花朵,使失落忧愁的人感到由衷的快乐。

  3、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

  4、成功是一种感受,一种全凭自我意识的主观感受。怎么样才算成功,从来没有一个统一的尺度,它无法定性,无法量化。

  5、月下的景色也美呀!树叶筛下点点的月光,月亮在溪水中跳动着,月亮好像向它们洒下点点银白色的粉末,这令我想起“明月松间照,清泉石上流”的美景,更有“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的意境,又如“烟笼寒水月笼沙”般令人陶醉。

  6、看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在拔蕊怒放。

  7、爱心是美的化身,因为有她的存在,世界才会变得更加美丽。

  8、青春是一双明亮的眸子。在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。

  9、春天的紫云岩充满生机勃勃。那里的树木抽出新的枝条,突出嫩绿的新芽,放眼一望,就像绿色的海洋。山路两旁盛开着姹紫嫣红的野花,红的似火,粉的似霞,白的似雪,鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,真是美极了!

  10、书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

  11、书是人类的雨滴,帮助人们滋润荒凉的沙漠。

  12、雨声像一支支歌曲,一阵赛过一阵,由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”,最后变成“哗哗哗”。

  13、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

  14、看,小雨点好像玩皮的孩子,湖水玩起了捉迷藏,湖水还不知怎么回事呢,小雨点就悄悄地钻进湖里,顿时藏得无影无踪,湖面上只留下无数个涟漪,在不断扩大,扩大。

  15、远远望大海,大海蓝蓝的,仿佛一块蓝宝石,无边无际。近处看大海,大海却不像刚才那种深蓝色,是一种灰褐色中夹着一点白白的,实在说不出是什么颜色。一阵风狂啸而来,大海卷起浪花,这浪花是雪白雪白的。大海真是变幻莫测,一会儿是蓝色,一会儿是灰白色,一会儿又变成了白色……

  16、生命是一幅美丽的风景画,生命是一条妙趣横生的风景线,生活是一曲悦耳动听的交响曲。让我们继续敲响另一首《命运交响曲》,让我们振奋精神焕发青春活力走好生命的每一步,让我们携手并肩,共同编织生命的摇篮。

  17、青春是一串银铃般的笑声,在校园的上空回荡,那是我们烂漫而纯真的心愿。

  18、春雨霏霏,雨雾弥漫,千万条银丝,荡漾在半空中,恰似穿成的珠帘,如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去,想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵,洒落在柳叶的叶子上,沙沙沙,像少女轻轻的抚弄琴弦,又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇,小雨珠飘落在早春的花瓣上,滚动着,犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩的珍珠。

  19、雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中。

  20、生命是一曲优美的交响曲,是一片华丽经典的诗章,是一次经历挫折与艰难的远航,生命史可贵的!我们歌颂声明,因为生命是宝贵的,我们热爱生命,因为生命是美好的。

  21、姥姥,眯起眼角边的皱纹像一把打开一半的折纸扇

  22、火烧云上来了,大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱,周围的一切就像一张张发黄的照片,别有一番滋味。

  23、书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克

  24、高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。

  25、好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。

  26、爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

  27、雨停了,空气也变得湿润起来,丝丝凉风徐徐吹过,山上的花草树木一改恹恹的模样变得神清气爽。路边的花草叶上也多了几颗露珠,晶莹剔透,宛如颗颗翡翠,泥土中又散发出一种独特的气息,使原本丑陋、黑黑的它,多了几分色彩。

  28、美丽的花园里,各种各样的菊花,千姿百态,芬芳迷人,争奇斗艳,有红的,白的,黄的,粉的,红的似火,白的似雪,粉的似霞,美丽极了!

  29、春天,隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽,像一位少女,亭亭玉立,那么清新、雅致。而那柳条像少女的裙带,随风飘舞。

  30、经济家说:"书是致富的信息."

  31、青春,在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边,带给我们一份火热的激情,如画般的绚丽多彩,如歌般的美妙动听,如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光,在青春之路上留下一个个清晰的脚印。

  32、青春像一杯茶,苦涩中带着一丝清甜;青春像一本书,有读不完的故事与哲理;青春像一首歌,歌唱着欢乐与悲伤。让我们放声歌唱,歌唱青春的神秘与珍贵,让我们踏上青春之旅,体会青春的美好与飞扬!

  33、试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

  34、我忽然觉得自己就是一朵梅花,穿着雪一样白的衣裳站在阳光里,一阵微风吹过来,整山的梅花都在翩翩起舞,各色的“衣裳”随风飘动,风过了,我也停止了舞蹈,默默地站在那儿,我静静地听着人们对我的赞语,靠在人们抚摸我的手上……

  35、秋婆婆带来了丰收的颜料,送来了丰收的喜讯。果园里瓜果飘香,黄澄澄的柿子压弯了枝头,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出了红红的脸颊。田野里,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。好像在开庆功会呢!大雁南飞,它们排成“人”字形,好像在说:“勤劳的人们画出秋天的图画。”树叶也被秋婆婆染成了黄色,风爷爷一吹,树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,缓缓地往地上飞去。秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣。

  36、成长是桔子,从开花到蒂落,风霜给了他花的芬芳,雨水给了它滋润,而秋就给了他信心让他蒂落。最后尝起来还有点酸。

  37、太阳西沉,天空出现粉红的绸丝缎,那是晚霞。天上的云彩,有的像山峰,有的像奔马,有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千,颜色各异,好看极了!

  38、香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

  39、满山遍野的雪,就像那仙女头上的白头巾,盖在了大地上。

  40、冬天来了,小草没有了,草地上铺了条白白的雪被子。河里冻上了冰。

  41、梅花艳如朝霞,有的粉扑扑的,像儿童的小脸蛋,有的则是红艳艳的,是显得如此的高雅而不俗气。虽不像牡丹那样富丽堂皇,但却不失应有的风度;虽不像玫瑰这样艳丽妖娆,蛋挞是那样的生机勃勃。

  42、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语.

  43、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。——普希金

  44、春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂,一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽,茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云,阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。

  45、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

  46、我家养了两只小鸭子,它们的毛黄黄的绒绒的,像两个小黄豆。

  47、清澈的湖水好像一面大镜子,倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过,湖面就漾起层层微波,在阳光的照射下,金光闪闪,好看得很。

  48、慢慢地,海上起风了。微波粼粼,阳光洒在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,让人情不自禁的产生一种莫名的怜惜。风越来越大,波浪也渐渐变大,一浪追打着一浪。浪花是白色的,似乎是一块迎风飘舞的绸缎。波浪推着波浪,有的推滚了一阵就没影了,有的打在岸边的礁石上,发出“哗哗啦啦啪啪”的声响。

  49、夏天的紫云岩是运动、休闲的好去处。树木长得葱葱笼笼,一棵棵大树,就像一顶顶撑开的绿绒大伞,绿叶一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。烈日炎炎,绿叶为人们挡住像利剑一样的阳光。夕阳西下,来这里锻炼的人络绎不绝,有老人在打太极拳,有年轻人在打羽毛球,有小朋友在玩捉迷藏。

  50、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。

  暗喻

  暗喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。 例如:

  ①何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵。(徐迟《哥德巴赫猜想》)

  ②她是夜明珠,暗夜里,

  放射出灿烂的光芒;

  死,消灭不了她,

  她是太阳,

  离开了地平线,

  却闪耀在天上!

  (雷抒雁《小草在歌唱》)

  ③十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。(杨沫《青春之歌》)

  ④霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。(袁鹰《十月长安街》)

  暗喻的五种基本形式

  从定义上讲,大家都知道暗喻是指不出现比喻词、但本体和喻体却同时出现、表示相似关系的一种修辞方法,但在具体辨别时却往往将它和借代等修辞方法混淆起来。为避免出现此类错误,除了知道定义,

  还要知道它的五种基本形式。

  一、判断式暗喻。常用“是、成了、成为、变成、形成”等判断

  词来联结本体和喻体。

  例如:

  1. 成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,

  顶得学生制帽的顶上高高耸起, 形成 一座富士山。

  (鲁迅《藤野先生》)

  2. 生存的小品文,必须 是 匕首, 是 投枪,能和读者一同杀

  出一条生存的血路的东西。

  (鲁迅《小品文的危机》)

  3. 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都 成了 水墨山水。

  (李健吾《雨中登泰山》)

  4. 四合院 是 一个盒子。

  (汪曾祺《胡同文化》)

  二、偏正式暗喻。就是本体和喻体之间以修饰、被修饰或限制、被限制的形式来表示比喻关系。

  l. 不过朝花社不久就倒闭了,我也不想说清其中的原因,总之是柔石的 理想 的 头 ,先碰了一个大钉子,力气固然白化,此外还得去借一百块钱来付纸账。

  (鲁迅《为了忘却的记念》)

  2. 我的 思想感情 的 潮水 在放纵奔流着。

  魏巍《谁是最可爱的人》)

  3. 我骑着 思想 的 野马 奔驰到很远很远的地方。(秦牧《土地》)

  4. 应当经常把你的语言放在纸上,放在你的心里,用 纸 的砧 ,心 的 锤 来锤炼它们。

  (孙犁《好的语言和坏的语言》)

  请注意:美国著名黑人领袖马丁·路德·金在《我有一个梦想》的演讲中大量使用的比喻,就是这种形式的暗喻,但往往被人误认为是借代。

  这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在 那摧残生命的不义 之 火 中受煎熬的黑奴带来了希望。一百年后的今天,在 种族隔离 的 镣铐 和 种族歧视 的 枷锁 下,黑人的生

  活依然凄惨不堪。一百年后的今天,黑人仍生活在 物质充裕 的海洋中一个 贫穷 的 孤岛 上。

  我们不相信 正义 的 银行 已经破产。我们不相信,在这个国家巨大的 机会 之 库里已没有足够的储备。

  现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义 镇静剂 的时候。

  现在是从 种族隔离 的 荒凉阴暗的深谷 攀登 种族平等 的 光

  明大道 的时候。现在是向上帝所有的儿女开放 机会 大 门 的时候。

  现在是把我们的国家从 种族不平等 的 流沙 中拯救出来,置于 兄弟情谊 的 磐石 上的时候。

  自由和平等的 勃勃生机的秋天 如不到来,黑人 义愤填膺 的酷暑 就不会过去。

  正义 的 光明 一天不到来, 叛乱 的 旋风 将继续动摇这个国家的基础。

  我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。

  有些由于寻求自由,曾在居住地遭疯狂迫害的打击,并在 警察暴行 的 旋风 中摇摇欲坠。

  我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的 绿洲 。

  怀着这个信念,我们将能从 绝望 之 岭 劈出一块 希望 之石 ;怀着这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

  马丁·路德·金曾被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。

  《我有一个梦想》这篇演讲词的语言有极大的鼓动性,这除了得益于排比句的运用外,还得益于比喻特别是偏正式暗喻的使用。他使用这些偏正式暗喻时,十分注意两两组合,前后呼应,互相补充,相得益彰。如“物质充裕的海洋”与“穷困的孤岛”、“流沙”与“磐石”、“爽朗的秋天”与“酷暑”、“绝望之岭”与“希望之石”等等,不仅在内容上升华了其中每一个比喻,而且在形式上构成了对偶或对比,语言也更加优美、整齐,收到了文采斐然之效。

  三、复指式暗喻。也称同位喻,就是本体和喻体之间以复指的形式来表示比喻关系。如:

  1. 梯也尔 这个侏儒怪物 ,将近半个世纪以来一直受法国资产阶级的倾心崇拜。

  (马克思《法兰西内战》)

  2. 散文 这枝花 ,现在自然也和“文学树”上各个枝丫的花一样,都必须盛开。

  四、注释式暗喻。就是本体和喻体用破折号相连,以注释说明的形式表达比喻关系。例如:

  1. 鸽子有着先天 特殊的“罗盘针” —— 两眼之间突起的部分。

  (《抓住特征说明事物》)

  2. 五点钟,上工的汽笛声响了。 红“罐头”的盖子 —— 那扇铁门 一推开,带工老板就„„

  (夏衍《包身工》)

  3. 其他如: 美丽的南海之花 —— 鼓浪屿 ; 中国的高尔基 —— 鲁迅 ; 马背上的罗伯斯庇尔 —— 拿破仑 ;如此等等。

  五、物量式暗喻。就是用物体的名称作量词,去修饰名词,两者之间隐含比喻关系。例如:

  1. 走到山边,便听见花花花花的声音,抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一 带 白而发亮的水便呈现于眼前了。

  (朱自清《绿》)

  2. 不信,请看那 朵 流星 ,是他们提着灯笼在走。

  (郭沫若《天上的街市》)

  3. 湖上影子,惟 长堤 一 痕 、 湖心亭 一 点 与余 舟 一 芥 、舟中 人 两三 粒 而已。

  (张岱《湖心亭看雪》)

  4. 无论谁都不能惊醒你,撑一 伞 松荫 庇护你睡。

  (闻一多《也许》)

  5. 其他如:租人家一 橼 破屋 来住着(郁达夫《故都的秋》);如白水银里头养着两 丸 黑水银 (刘鹗《明湖居听书》);在赤日炎炎的夏天,注一 潭 诱人的 清凉 (黄河浪《故乡的榕树》);如此等等。

  例 1 中的“带”,原意为带子,这里用作量词,含有“一条带子似的„„”的意思,这是作为一种隐含的喻体“带子”对本体“水”设喻,以增强其形象性。

  例 2 中的“星”一般用“颗”作量词,而“朵”一般作花的量

  词,这里用“朵”去修饰“星”,实际上隐含着这样一个比喻:请看那颗像花一样的流星。

  例 3 中的量词的选用更为奇特,初读令人感到突兀,但当我们从“西湖夜雪”这一特定的情景去品味这一段文字,想象那一幅画面,我们就不能不惊叹于作者在量词选用上的苦心孤诣:由“长堤一痕”到“湖心亭一点”,到“余舟一芥”,到“舟中人两三粒”,其镜头是从小到更小,直至微乎其微。这“痕”、“点”、“芥”、“粒”等量词,一个小似一个,写出视线的移动,景物的变化,暗示出小船在夜色中徐徐行进,展现了一个微妙而变幻的意境。这些经过千锤百炼的字眼,丝毫没有雕琢的痕迹,仿佛信手拈来,使人觉得天造地设,自然地生定在那儿,谁也撼动它不得。这一段是写景,却又不止于写景,我们从这个混沌一片的冰雪世界中,不难感受到作者那种人生天地间,茫茫如沧海一粟的深沉感慨。

  例 4 中的松荫圆圆像伞形,它罩在坟头挡着烈日风雨,也能起伞的作用。因此,“松荫”取自“伞”的形象特征,又转化为量词,成为“一伞松荫”,可说境界全出矣。凡此种种,都使量词显得很奇特而新鲜,让人读到此不得不拉开了想象空间,绕个弯子去把握其意蕴,这就强化了审美传达的功能,使意蕴获得了颇为鲜明的浮现。

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