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五年级语文模拟卷试题

学习啦【语文学习方法】 如英时间:2016-06-04 09:38:38我要投稿

  小学语文教育是义务教育阶段的基础性教育,下面是学习啦小编为大家整理的五年级语文模拟卷试题,欢迎阅读参考。

  五年级语文模拟卷试题

  一、根据要求完成字词句练习 (27分)

  1.把下面的字写在田字格中,注意写得正确、工整。(6分)

  盈 率 膝 幽 遮 隶

  2.用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

  栖息(xī qī) 细菌(jūn jùn) 飞来横祸(hénɡ hènɡ)

  大厦(xià shà) 战车千乘(chénɡ shènɡ) 翘首遥望(qiáo qiào)

  3.根据读音填字。(3分)

  zào干( ) 急( ) ( )音

  ɡē ( )壁 收( ) ( )膊

  4.写出加点字的意思。(4分)

  惊叹不已( ) 互相应和( ) 应怜屐齿印苍苔( ) 它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。( )

  5.按要求写成语。(4分)

  ①照样子写意思相近的成语。

  例:气度不凡(气宇轩昂)

  举世无双( ) 化险为夷( )

  ②形容“说”的成语:( )( )

  6.选择正确的词填入括号里。(4分)

  收银 买单 网民 网虫 包涵 借光 留步 赐教

  ①随着时代的发展,新词不断走进我们的生活,如坐出租车叫打的,吃完饭结帐叫( ),电子计算机互联网的用户叫( )。

  ②你家的客人要告辞了,你把他们送到门口说:“招待不周,请多( )。”客人说:“多谢盛情,请( )。”

  二、根据课文内容填空(22分)

  1.月亮出来了, 。月光洒落在江面上,江面被照亮了,流动的江水中,有 。《望月》(4分)

  2.“儿童不解春何在,只拣游人多处行”是古人的诗句,到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在, ”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中: “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”是顾炎武的名句,到了文中变成了“风声雨声涛声,声声震耳; , ”,突出了 。(4分)

  3.爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱            ,他爱             ,他爱    。海伦对生活无比热爱,尽管双目失明,双耳失聪,但她 ,一生写了14部著作,其中她的自传《 》家喻户晓。在平凡的生活中,爱有时如 , 。(7分)

  4.水是珍贵的。《水》中写道:“水,成了 。”看到水,我们想到的成语有: 、 。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散, 。”水也能显现英雄本色,“红军不怕远征难, 。”《大江保卫战》中,“哪里有洪水,哪里就有 ,哪里有 ,哪里就有军徽闪耀。”(7分)

  三、阅读短文,完成练习(21分)

  (一)月光启蒙(片段)

  母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

  那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

  1.联系上下文,在括号里写出“长”的不同意思。(2分)

  黄河留给家乡的故道不长( )五谷,却长( )歌谣。

  2.“豁然开朗”的意思是 ,母亲月光下的启蒙帮助“我”

  。(1+2=3分)

  3.月光如水,多么富有诗情画意!自古以来,很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。(2分)

  ___ _________________,______ ________________。

  ___ _________________,______ ________________。

  (二)

  多年前的一天,有位老师正在家里睡午觉,突然电话铃响了,里面传来一个粗暴的声音:“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

  她回头看看正在看电视的唯一的女儿,立即明白过来。她当然可以放下电话不理,因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢?犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

  正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着。

  她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转脸对旁边的售货员说:“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”

  在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。临走时,她还特意叮嘱道:“今后如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢。”

  惊魂未定的小女孩,疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。

  不知不觉中,好多年过去了。一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,手里捧着一束鲜花。

  “你找谁?”她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话……

  她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后,她已经大学毕业,现在特意来看望自己。

  女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今不明白,当时你为什么愿意充当我的妈妈,帮助了我,但我这么多年来,一直好想喊你一声妈妈。”

  1.阅读全文,给文章加个题目。(1分)

  2.老师接到电话后“犹豫”了片刻,她犹豫什么?(2分)

  3.老师把小女孩领回家后,为什么“什么都没有问”呢?(2分)

  4.“女孩却激动地说出一大堆话”,她会说些什么?(3分)

  5.那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?(3分)

  6.本文依次写了 帮助女孩 ,赞美了老师 。(3分)

  四、习 作(30分)

  生活中到处充满着爱,有父母的爱,有老师的爱,有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。

  面 试 部 分(20分)

  五、口语交际。(10分)

  从《上下五千年》中选一个故事说给大家听。

  六、背诵。(10分)

  将本学期要背的课文做成签条,学生任抽其一,当场背诵。

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