学习方法主题班会
学习方法主题班会(一)
(A)：今天的主题班会我们主要是来探讨一下哪些有效的学习方法来提高大家的学习成绩
(B)：成功无捷径，学习当奋斗 ，上学已经四多年了，还是不怎么会学习，如何才能使学习效率更高呢?分数怎么样才能够令人满意呢?……，也许在座的每位同学们都有这样的困扰
(C)：小学生常规学习方法有:预习.听课.复习.作业. 考试.
• 下面请同学们反思自己过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后怎样做更好?(自由发言)
(D)：大家讲了这么多，归纳主要有以下6点：1、做好课前预习工作2、掌握科学的听课方法3、做好课堂笔记。4、课后及时复习。5、独立认真完成作业。6、注重自主学习
(A)：首先，我们先来说说预习，预习有哪些意义呢?(自由发言)
• 1.为上课作好准备,提高听课效率
• 2.有利于牢固地掌握知识
• 3.有利于课堂提问有的放矢
预习的主要目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐
(B)：是啊，大家了解了预习的意义和目的，那么针对预习，我们有哪些方法呢?(自由发言)。
根据同学们的发言，我总结以下3点我们在预习过程中应该要做到的：
1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本问题和思路
2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写
3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自己的听课计划
(C)：是的，预习确实能给我们接下来的学习带来帮助，但是只是预习还是远远不够的，下一步就是我们每天都要做的事----听课，听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径，
(D)：嗯，俗话说：树不修，长不直;人不学，没知识。掌握好听课的方法，能帮助我们快速扎实的掌握新的知识。同学们想想自己平时都是怎么听课的呢?(自由发言)。
其实我们上课要做到心、手、耳、眼、口并用，
1.(眼、口)：积极发言,争取更多的锻炼机会
2.(心、手)正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅
3.(心、手)遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决
4.(心、手、耳)听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，并用红色笔记录，以便课后重点复习
(A)：刚刚听XXX介绍了听课的一些方法，大家也对听课的重要性有所了解，那么是不是只要认真听课就可以了呢，显然，那是不够的，有科学研究显示：人类大脑记忆分3种-----1、短期记忆2、长期记忆3、永久记忆，接下来我们要做的就是—复习，让学过的新知识永久的驻扎在我们的脑子里。
(B)：有的同学可能有这样的困扰:我复习了啊，但是还是记不住，其实复习并不是单单只是看看，也要讲究方法的：
1.及时复习(当天所学知识当天复习清)
2. 分析重难点，深化理解(应边看教材边思考重点、难点)
3. 充实课堂内容(阅读必要的参考书)
4. 注重知识的归纳(整理与充实笔记，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。 )
5.加强练习(练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。 )
6. 要反复复习。(学完一课、一章复习一次;一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退 。)
(C)：嗯，探讨了这么久，让我们具体来说说各学科的学习方法吧，比如：语文
• 语文要靠积累(拼音，成语、作家作品、朝代)
• 要注意要求背诵的课文，特别是古文(字句、短文)
• 作文么，平时多读点好的文章，文章读很有深度，再买本杂志，《青年文摘》、《读者》…
(D)：那我来说说数学吧：数学要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。
• 精选题目
• 分析题目
• 及时反思
•
(A)：英语的学习方法相对简单点，但简单的东西往往不能掉以轻心，
• 英语学习以单词为大方向的，坚持记忆一定量词汇词汇量的扩增会让你的阅读效率大大提高。
• 课内外兼顾，比如看些杂志/电影，培养语感
• 哲理性或有意思的句子记下来，下课读读，顺便练练口语。
(B)：嗯，说了这么多的学习方法，同学们都分享分享下自己都有哪些独到的学习方法吧(自由发言)
• 经验一：学习
• 1、不妨给自己定一些时间限制
• 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事
• 3、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上六点到九点，不妨在第一个小时看语文，全面掌握书本内容;第二个小时做数学练习，这个时候一定要全身心的投入;第三个小时后半段时间可以用来背英语单词或古诗词
(C)：经验二：笔记
• 为每一门科目准备一本笔记本
• 记笔记抓重点、难点、关键词
• 要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法(包括预习、听课、辅导书)，并记录在相应的笔记本上
(D)：经验三：效率
• 效率这东西…
• 某同学学习极其用功，但成绩却总上不去
(A)：提高效率
学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
二、学习时要全神贯注。(玩的时候痛快玩，学的时候认真学)
三、坚持体育锻炼。(身体是“学习”的本钱。)
四、学习要主动。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处
六、注意整理。
(B)：经验四：做题
• 重要的是选"好题“
• 选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，不需要多
• 对于做错的题，要记录在错题集上，应当认真思考错误的原因
(C)：让我们来看看几个小故事，看看大家能得到一些启发吗
(D)：时间过得真快啊，
学习方法主题班会(二)
班会名称 “快乐学习大家谈”
班会主题：大学生学习方法主题班会课
主题班会预期目标
1、交流学习方法，提高学习效率。
2、帮助大学生提高对学习的积极性。;
3、在班级内形成良好的学习氛围;
4、使同学们认识到交流和合作的重要性。
主题班会意义：
本主题班会可以使学生对如何开始新的大学时期对学习有一个初步的印象和了解;使他们尽早找到适合自己的学习方法及技巧，增强大学学习的积极性、效率性。帮助学生确立正确的学习方法，制定明确的学习计划，同时开展自我学习方法的认知与解析，培养学生的自主学习的意识，提高他们的自主学习能力，为以后的职业道路发展打下良好的基础。
授课重点及难点：
授课重点：学习方法的确定
授课难点：自主学习意识的培养
主题班会课设计：
主题班会准备：
1、 提前向同学们通知，回忆以前的学习方法，并找出适合自己扥学习方法，在班会上与同学们进行交流。
2、 向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。
主题班会背景：
大一新生经历了高考的拼搏，升入大学后，失去了学习的积极性，找不到适合自己的学习方法，呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们找到适合自己的学习方法，增强大学学习的积极性和效率性，故开展此主题班会。
班会流程：
一、 学习方法的讨论：
(一)以“童第周坚持学习的故事”引入此主题班会课
一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲："父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?"父亲看到儿子这么好奇，高兴地说："这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。大学生学习方法主题班会教案。"小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说："一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢!古人不是常说'滴水穿石'嘛!就是这个道理。"父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。
由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导，童第周说："你还记得'滴水穿石'的故事吗?小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗?学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。"为了更好地鼓励童第周，父亲书写了"滴水穿石"四个大字赠给他，并充满期望地说："你要把它作为座右铭，永志不忘。"
从此后童第周就把“滴水穿石”的精神贯注到他的求学中去。他决心要考取当时很有名气的宁波效实中学，他一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员起来，支持他。童第周终于考取效实中学，可是他的成绩全班倒数第一。一天深夜，教数学的级任陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想："深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢?"陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢?""陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。"陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。
后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说："在效实的两个'第一'，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。"
(二)观看俞敏洪“像树一样活着”的励志演讲视频。
(三)、情景剧：展现课堂上同学们迟到、玩手机、昏昏欲睡的场景，引起同学们的重视，警醒他们。
(四)播放《我的未来不是梦》歌曲，调动学生激情。
(五)讨论：同学们为什么到了大学之后就不会学习了，大学生应怎样快乐的学习。
同学们自由讨论、发言。进行总结并找到适合自己的学习方法。
二、 请部分同学交流一下自己的学习方法与技巧。
三、 播放一段白洁omg美语视频，让同学们感受学习英语的快乐，在轻松欢快的氛围里学习枯燥的英语。
四、 同学们根据自己的实际情况，制定一个学习计划，具体到每天的，自己每天都要去实行，也可以让室友提醒一下。
五、 最后合唱歌曲叶启田的《爱拼才会赢》。