如何提高小学生的语文成绩

　　仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多，老师、家长要指导学生观察周围的人和物。不仅用眼睛看，更要用头脑去想。

　　提高小学生的语文成绩的方法：多阅读

　　阅读可以增加学生的词汇量，“读书破万卷，下笔如有神”;阅读还可以使去学生借鉴别人的写作方法，“临摹”是所有初学者的入门之道。阅读不光是指书籍报刊，还可以从电视、网络上读取知识和信息。家长不要绝对禁止孩子看电视、上网，《动物世界》、《科技之光》都是非常有益的节目。家长要做的是电视节目、网站的筛选和把关。三年级的学生应该开始接触中国古代的经典文学作品了，那是文化和文学的宝库。我建议：

　　1、多读诗，唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记住经典名句;

　　2、即使暂时看不懂也要每天都读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏，读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

　　3、还应该多看一些优秀散文，比如朱自清的《荷塘月色》，细细地体会一下修辞的运用;

　　4、多读短篇小说、小小说，短篇小说惜墨如金的精简有助于让你养成一种良好的写作习惯;

　　5、读一些名人传记，这对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

　　6、每天看电视新闻，读报纸，至少30分钟，这样可以为你的作文提供素材;

　　7、每天看15分钟广告，经典的广告词往往蕴含着语言的力量。

　　提高小学生的语文成绩的方法：多练笔

　　写日记是最有效的练笔方法，所有老师都会要求学生写日记，家长可以给予指导，初写只要求语句通顺，意思清楚就可以了。再一个常用练习方法就是复记作文，给孩子讲一个故事或者看一个动画片，然后让他把故事内容用自己的语言(不是背下来)写出来，这比写命题作文来的简单，却能起到练笔的作用。由简到难，由短到长，逐步递进，熟能生巧，是写作训练的不二法则。

　　我建议，三年级的学生应该每周坚持写几篇短小的文章，不好不要紧，主要是你可以通过这种方法知道你的词汇量到底够不够，缺少哪方面的词汇;针对作文进行专项训练，一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时，针对各种文体，运用各种修辞手法，做一下专项练习;偶尔试着做首诗，写篇小小说;切记.尽量不要在你的作文中使用非主流词汇，不要在你的作文中使用网络语言;

　　学习语文的其他小技巧

　　在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇记下来，不仅仅是看书时记，而是时时刻刻都要准备记;没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;有意识地培养自己的想像能力。

　　已故的著名学者钱钟书老先生创造了一个可谓极端的学习方法，那就是背字典。有人试用过，据说效果超乎想像。但是，作为小学语文教师，我不赞成小学生这样做。

　　在写作教学中，我碰到过一些同学、家长用一些错误的方法，最常见的有以下几种。

　　生编硬造。好文章源自生活，作文时如果能有感而发，文章自然写得好。有些孩子不善于观察，看不到自己周围有意义的人和事，作文时空洞无物，或者编造情节。这不全是孩子的问题，请家长经常带孩子去参加各种活动，丰富孩子的生活，指导他去观察，这样，他写作文时就不必去生编硬造了。

　　背作文选。这是一种应试教育环境下的一种投机取巧的办法，有的同学把小学生优秀作文选背下来，考试的时候，找一篇类似的套上去。有时可以得高分，但是对自己写作能力的提高帮助不大。

　　家长代劳。有的家长为了孩子不挨批，干脆捉笔代劳。对于此种做法是否正确，我想我不必多言了。

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