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看说明书做玩具小台灯教学设计

时间:2017-03-30 21:53:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 子文 我要投稿

  《看说明书做玩具小台灯》是语文六年级下册的一篇课文,这篇课文引导了学生认识说明书,并体会说明语言的特点。以下是学习啦小编为你整理的看说明书做玩具小台灯教学设计,希望能帮到你。

  《看说明书做玩具小台灯》教学设计

  教学目标

  1.引导学生认识说明书,体会说明语言的特点。

  2.找出说明书不妥之处,修改说明书。

  教学重难点

  1.修改说明书。

  2.学习说明方法。

  教学过程

  一、激活生活

  1.可以说,我们每一个同学都是伴着玩具长大的。请同学们会议一下,你曾亲手制作过玩具吗?是怎样制作的?能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗?

  2.生会议想象。

  3.指名说说。

  (可引导学生按照固定的句式练说,如:我曾经制作过 ,它需要的材料有 ,制作步骤分为 。

  二、认识、研读说明书

  1.激趣:教师讲述小故事。一天,儿子在玩弄家里的录音机,对爸爸说:“爸爸,我把录音机拆散了又装好了,是想看看里面的构造。”爸爸看了录音机,说:“谢天谢地,你没有弄丢零件吧?”儿子得以地回答:“没有,还多出十几件呢。”

  让学生说说自己为什么笑,认识到错误的所在。

  今天,我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。

  2.出示说明书,生自由读,边读边想象制作过程。

  3.研读说明书,还原制作画面:

  (1)说明书从哪两方面介绍?(材料、做法。)

  (2)研读材料部分:

  ①指名读材料部分:

  ②说明书给我们介绍了四种材料,你在准备材料的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白?

  ③逐种材料研读。

  半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球?(要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始,如钢锯、乒乓球。)

  一个瓶盖——瓶盖的大小。

  一段铅丝——铅丝的长短、粗细。

  (瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。)

  ④生记录存在的问题。

  (3)研读做法部分:

  ①指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。

  ②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑?

  第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。(如何钻小洞?钻多大的小洞?)

  第二步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。(铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里?)

  ③生记录存在的问题。

  4.寻求修改方法:

  ①生自由讨论,师归纳总结:

  (1)材料和工具制定不全。(2)材料规格交代不清楚。(3)制作过程交代简单。(4)制作的步骤交代不清。

  ②激趣:有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。(出示简图。)请思考:

  (1)两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了?

  (2)对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没对的那一步画下来。

  ③生自主思考,并画下没有做对的那一步。

  ④师出示学生画正确的那一步,指名说说那位同学做错在什么地方。

  ⑤寻求修改方法。激趣:那位同学错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗?怎样修改?

  材料和工具制定不全——补充法

  材料规格交代不清楚——列数字(如铅丝的长度、粗细等)、作比较(如瓶盖的大小)。

  制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)

  有的步骤交代不清——图示法

  ⑥生自主修改说明书。

  ⑦师出示修改后的范例。

  材料:小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥

  做法:

  (1)用钢锯将乒乓球锯成两半。

  (2)在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯罩。

  (3)在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

  (4)把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。

  (5)在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。(以上各步均有图示)

  ⑧生自读范例后,对自己修改后的说明书进行二次修改。

  三、链接生活,迁移运用

  1.激趣:回顾一下自己从前制作过的小玩具,为它写一篇说明书。

  2.生回忆并写说明书。

  四、板书设计

  看说明书做玩具小台灯

  材料和工具制定不全——补充法

  材料规格交代不清楚——列数字、作比较

  制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)

  有的步骤交代不清——图示法

  《看说明书做玩具小台灯》说课稿

  [学习目标]

  1.能独立阅读说明书,会按照说明书制作小台灯;

  2.知道说明书的写作方法:要抓住事物特征,用词要准确,条理要清楚;

  3.对照图例修改说明书,初步学会写简单的说明书。

  [教学重点]

  根据说明书独立制作玩具小台灯,知道说明书的写作方法。

  [教学难点]

  根据图示写不倒翁制作说明书。

  一、谈话导入

  1.同学们,在你们成长的道路上,一个布娃娃,一辆小汽车,一把小手枪,或者是一个不起眼的小玩意等等,是否曾使你们爱不释手?我想,这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴,是吗?

  2.大家回忆一下,有没有制作或拼装过一些玩具?

  3.我们要拼装或制作玩具时,必须要有一样什么东西?

  4.对,说明书,这是制作玩具所必备的。接下来,我们就来看说明书做玩具小台灯。

  二、研读说明书

  1.(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下,我们要怎么做才算真正读懂说明书?

  2.提取关键点:认识材料、明确做法中的每一个步骤。

  3.认识材料,说制作步骤。

  三、制作小台灯

  学生对照说明书独立制作小台灯,教师巡回指导有困难的学生。

  四、修改说明书

  1.对照“做法”中的几个步骤,做错的那位同学哪一步做错了?在说明书中把他没有做对的那一步画下来。

  2.指名学生回答

  根据学生回答,随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。

  3.为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢?对,这和说明写得不够清楚也有关系。你能把这部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗?

  4.汇报交流。

  根据学生回答,随机将句子改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。”

  五、学写说明书

  1.(出示制作不倒翁的图示)这是一幅什么玩具的制作图?

  2.如果请你写一份不倒翁制作说明书,应该从几方面来写?

  3.仔细看图,你觉得需要哪些材料?

  4.制作这个不倒翁需要哪几个步骤?

  5.除了这两个方面,你觉得写说明书的时候还要注意什么?(格式要正确,条理要清晰,用词要准确、简洁)

  6.学生练习写说明书

  7.交流点评说明书

  [作业设计]

  1.按要求修改不倒翁制作说明书;

  2.制作一个不倒翁。


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