初中语文学习方法指导介绍

　　初中语文学习方法指导：抓住课文关键字

　　“借。”

　　“作者围绕‘借’写了哪些内容?”

　　“为什么借?怎样借?借的结果怎样?”

　　“诸葛亮为什么会借箭成功?”

　　“因为诸葛亮知人，他知道鲁肃会帮他。知道曹操生性多疑，雾天不敢出兵，所以借箭成功。”

　　“他还知天，他算出第三天有大雾，曹操看不清虚实不敢出兵，所以借箭成功。”

　　“还有他的周密安排……”

　　两个人一起分析完课文，吴嘉问夏天： “整篇文章都是写诸葛亮如何骗曹操的箭，课题为什么不用‘草船骗箭’呢?”

　　夏天眨了眨眼睛： “用‘借’好，有借有还才是‘借’，借箭的目的是为了攻打曹操，还要‘还’回去。”说完，两个人笑了起来。

　　学好语文，课本是第一位的。怎样才能学好每一篇课文呢?抓住课文关键字是很实用的学习方法。

　　学习上，一定要学会抓主要矛盾。抓题眼，就是一个抓主要矛盾的方法。每一课的题眼，就是每一课的主要矛盾。抓住了这个主要矛盾，这一课的基本内容和大体结构，便都应自在其中了。

　　初中语文学习方法指导：抄写学习法

　　回去后自己要独立完成今天的作文，不能让别人代写，或者自己抄范文。老师经常这样告诫我们。但是，从现在开始我们要学习抄写学习的方法。

　　那不是在害我们吗?哪能呢?抄写其实也是一种学习方法，用心去抄，用心去想，自然就学到别人的精华，自己在不自觉中就进步了。

　　有一位同学，他不相信所谓的抄写能够帮助自己进步。但是他的作文实在是太差了，死马当做活马医吧，他便开始进行抄写练习。刚开始，他不得要领，抄了几篇没什么进展，他有些灰心，心想这是什么方法，没用啊。

　　他把自己的想法告诉了老师，老师听了后也没多说，只留给他两个字：坚持。

　　果不其然，坚持终于迎来了丰硕的果实。比较复杂的意思能够写得具体了，会进行描写了，句式多了，有变化了，词汇也丰富了。

　　在又一次作文考试中，他思如泉涌，洋洋洒洒，一气呵成。最后，老师竟然把他的作文作为范文，让全班同学学习。

　　太兴奋了，他一晚上没睡着觉。你想啊，一个完全就不会写作文的人，竟然写出了范文。这就是所谓的知识积累，看的多，见的多，写的多，用起来自然就得心应手。

　　是不是有点心动，如果你作文不好的话，就赶快行动吧!

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