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中考地理的高分秘籍

时间: 嘉欣2 中考辅导

  高分秘籍1、关注社会热点,热爱乡土地理

  高分秘籍2、读、划先行——“思维描图法”

  首先是在教师的指导下通读教材,然后分段精读。精读,对教材的内容要求做到读、划并行,以进一步加深印象,为正确运用地理语言解答问题打下坚实的基础。然后动手列出章节知识结构。与读、划教材同步并行的则是配合教材内容,进行“思维描图”的练习,以树立正确的地理空间概念、地理分布规律以及地理事物具体的空间轮廓。

  思维描图就是把抽象思维和动手绘图结合起来的方法。边想边描,使想象中的地理事物的空间结构、空间分布规律同地图结合起来,这样使地理概念和地理空间分布规律更清楚、更明白,使地图知识更牢固,杜绝“地名搬家和地理规律错位”现象的发生。

  高分秘籍3、填、写结合——“地理事物定位法”

  通过第一步的复习,在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上,利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点,对地理事物及规律进行定位。具体做法是:准备一张空白地图(自绘或由教师印制作),把有关地理事物,如山脉、河流、自然带、交通城市矿产等,按位置、比例,分别“定位”到空白地图上,把众多的地理事物归纳为一图,使地理事物或规律更加一目了然,达到图形合一(图文合一),从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识,起到深化和巩固地理知识的作用。用此法还可以把不同章节的内容有机地结合在一起,达到对地理教材越学越薄,越学越少,概念、规律清楚,内容熟悉的目的。 第三步:练、测并重——“对比强化记忆法”

  通过读、描、划、写、填等一系列动手、动脑的复习活动,在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上,就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力,进一步掌握各地理要素的规律,以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辨证关系,学会用自己掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题(当然与地理有关)。为了达到这一目的,要适当做一些目的性练习、测试,以了解知识掌握的情况,对有疑问的题目与同学进行讨论或请教老师。

  在此阶段,对易混淆的地理事物包括地名、重要地理界线、典型的经济项目(如南水北调,西气东输、青藏铁路等),可利用地图实行“对比强化记忆法”。如把不同性质的地理界线,季风区、非季风区,干湿地区,回归线、赤道通过的国家,气候类型等,都可以列在同一图上,进行观察、对比,强化记忆。 经过上述几个步骤,在教师的引导下,以地图为中心线索,通过学生自己复习教材、转绘教材。这样就能进一步加强你的地理空间观念,进一步理清地理各要素之间的关系,达到提高自己分析问题解决问题的综合能力,较好的完成复习的目的。

  高分秘籍4、制订切实可行的复习计划,做到复习有数,层层深入

  根据复习的内容和时间,首先拟订出切实可行的复习计划。内容包括复习进度、每一章节的复习内容。通常,整个复习可分为三个阶段:第一阶段是“跑教材”,即按照教材的编写体系,提纲挈领地复习。此阶段时间约占整个复习阶段的一半时间,目的是掌握教材中最基本的知识,包括文字、图等。第二阶段是模拟测试,将四本书的知识有机融合,根据中、会考的具体要求,选择若干套模拟试题,进行一系列模拟测试,目的是将第一阶段分散的初中地理知识进行综合,形成能力。第三阶段是查漏补缺,针对教材中自己掌握中的薄弱环,进一步巩固。后两者约占整个复习阶段的一半时间。

  高分秘籍5、夯实基础知识

  基础知识是形成地理能力的基石,没有基础知识,能力的提高就是一句空谈。考试考查的是学生最基本的知识和能力,教师应以教材复习为本,在学生看书、结合笔记回顾记忆的基础上,通过提纲挈领的讲解,并依据课标要求,精细梳理教材知识点,让学生明确各章节内容的重点、难点、考点,并通过填空重要知识点等形式促使学生动手动脑,达到强化记忆,从而扎实地复习掌握好基础知识。

  
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