古人是如何论读书学习方法的
“立身百行，以学为基”，这是一条古训。出自元代许名奎的《劝忍百箴·好学之忍》。 我国古代思想家高度重视学习。他们指出，一个人仅仅好仁、好智、好直、好勇、好刚是不够的。只有通过学习，懂得理义，掌握道德学问，形成正确的道德认识，才可以“广明徳慧”，“处今知古”，德业日进。
古人是如何论
读书学习方法的很多古人以诗的形式来谈论读书方法。这些方法现在看来，仍有借鉴意义，很值得同学们一读。
一要常读书。
宋代著名学者朱熹《读书有感》一诗写道：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。这是一首用比喻方法写读书重要性的诗，作者以物喻人，寓理于景。小小方塘，美丽可爱，就是因为活水不断注入的缘故。人若要不断长进，就要不断地读书学习，探求新知识，吸取书中的营养。正如清人萧抢所说的那样：“人心如良苗，得养乃兹长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，心臆无佳想;一月不读书，耳目失精爽。”意思是说，人心和禾苗一样，得到养分才能生长;禾苗用泉水灌溉，心智用道理陶冶。一天不读书，心中便没有好想法;一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。
二要会读书。
南宋著名爱国诗人陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中曾这样告诫幼子陆子聿：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗的大意是，做学问不能留着力气，年轻时下苦功打好了基础，将来才会有成绩，有出息;从书本上学来的东西总是肤浅的，要深刻认识事物，必须亲自去观察实践，以便对书本上的学问有更全面的认识。
三要精读书。
苏轼在诗中写道：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”诗的意思很明确：道理就在书中，不厌其烦地读下去，就会明白的。真可谓是“书读百遍，其义自见。”苏轼弟子黄山谷也作类似诗一首：“读书切忌在慌忙，涵泳(深入体会理解)功夫兴味长;未晓不妨权放过，切身需要多思量。”这告诉我们，读书不能慌慌张张，只有深入理解体会才能品味出其中的精妙。不明白的不妨暂且放过，对自己需要的一定认真思考。