关于学习的作文6篇
关于学习的作文篇一
是谁在守护我们的学习圣地
世上只有两个事物贯穿了整个人类历史，一是情感，二就是学习。学习的意义众所周知，为何学习也就显而易见，但时不时，我们会想，在动荡的历史洪流中，是谁守护了我们的学习圣地?
毋庸置疑，是求知欲一直在守护着我们的学习圣地。
求知欲，这种来自内心的欲望是最真实的，也是最有驱动力的，但往往是最难达到的。还记得抗战期间的西南联大吗?那里的怪才们在苦难中探索，在战火中交流，不经不觉，他们守护了心中的学习圣地，守护了全中国的学习圣地。可以说，求知欲之于学习就如同抗体之于健康，主动地守卫远比外界治疗有效。
而如果没有求知欲或求知欲不强，那么就需要制度来守护了。
制度是学习圣地的围墙，它给学习定下一个大的框架，同时守护着圈定的圣地。制度针对不同的目标有大有小，如为了守护社会的学习圣地，我们有高考制度;为了守护学校的学习圣地，我们有校规;为了某次寒假班的学习圣地，我们有责任书。
在制度的辅助下学习可以变得稳定有序，毕竟求知欲非人人有，非时刻有，而社会的发展要求参与学习的必须是每一个人。从这一点看，制度比求知欲更实在，更符合守护学习圣地的需求。
诚然，制度稳固了我们的学习圣地，但同时，它也封闭了我们的学习圣地。
知识是无边无界的，因此，不可能有哪一个制度能包容下全部的知识，让知识在其内部顺畅地传播和运用。更多时候，制度对学习是一种封闭，新事物进不来，里面的人也出不去。
就像某学校发生的事一样。与其说是个事，不如说它是一种现象——定制度是为了保障学习，但想学习的却因不符合制度而不准学习。其中的原因也只有两个，一是制度有问题;二是制度没问题，但不合理，而执行的人却只认为它没问题。纵观对学校这一学习圣地的守护，颠覆正常人认知的制度还是频频出现，比如垃圾筒不准有垃圾，衣钩上不准挂衣服等等。回到该学校发生的一幕，如果批评该同学学习无计划一点也不为过，可无视他单纯想学习的动机，并用所谓的安全责任来压人，实属制度下的又一悲哀——定制度，听制度，不准以任何理由违反制度。这样的守护，不知是否太过无微不至了呢?
当然，严格执行制度或许可以树立名声和风气，从这一点上它也间接地守护了我们的学习圣地。就像被哈佛开除的人的故事一样，他保住了图书却因违反规定而遭开除，他让我们记住了哈佛的办学理念：让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。可现实是势利的，要知道，同样是口误，名人却可以看做是诙谐有趣。
其实问题的答案很简单：是“死”的制度和“活”的人守护了我们的学习圣地。这制度，严谨、严明;这人，有充满求知欲的学者，有开明宽容的授学人。
不是领导!
关于学习的作文篇二
有人说，学习只有苦，哪里有什么乐趣?我要说，你不了解我们的学习生活。很多时候我尝到了学习的苦涩，但更多的却是尝到了学习的甘甜。
在人生的旅途上，欢乐和忧伤，本是孪生姐妹，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血;为了那令人头痛的作文而费尽心思。这些表面看起来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
是的，学习是需要付出艰苦劳动的，但是学习的欢乐也是令人向往的。
在诗歌的海洋里，我尽情的饱览着祖国山河的壮美;我从“日出江花红胜火”的江南畅游到“千里冰封，万里雪飘”的北国、领略了“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江，观赏了“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的黄河。多么辽阔的草原啊，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”，何等壮美的瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天……”，啊，诗歌，一个多么神奇的世界，它是我国文学领域的瑰宝，它是我国人民智慧的结晶，它开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操，更激发了我们的情感――挚爱祖国山河的赤子之情!
不仅如此，诗歌还是对历史上、人生间一切真善美的歌颂，对一切假恶丑的鞭挞，更是我们磨砺思想的好教材。《石壕吏》使我们看到了旧社会官吏的凶恶和人民的苦难：《木兰诗》一个活生生的巾帼英雄形象光耀万代……
学习是一部由苦与乐谱写的乐章。
忘不了曾为了一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽心思，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖。也忘不了几个同学为讨论一道证明题而争的面红耳赤，各抒己见，简直伤了和气，最后，不得不请几何老师“仲裁;更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气，指点江山，激扬文字，讨论起希望工程、广州亚运、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
“一分耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的，在它面前，我们是畏难却步，还是搏击进取?前者当然不会在事业上有所成就，更不会领会到学习的乐趣;而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果，想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得的!
“铁剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的获得知识，付出点代价算得上什么?当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强、人民的幸福作出贡献时，岂不是非常快乐吗?
关于学习的作文篇三
我从一个无知的小孩变成了一位有知识的少年。是学习把我带进了一个知识的宝库，让我在宝库里尽情遨游。
学习，让我和书交上了朋友，书好似一位神奇的魔术师，忽而把我带进祖国的大好河山，让我领略其中的秀美;忽而把我带进奇妙的宇宙与星球，让我探索其中的奥妙;忽而让我回到一亿年前的那一天，让我摸索猿人的由来;忽而把我带入未来的世界，激励我发明与创造……每当我阅读一篇文章时，都会被里面那独特的魅力所吸引。我看见了《红鞋子》，我憎恨那可恶的地主，可怜那位穿红鞋子的小姑娘。读书使我感到充实，享受欢乐。
当我走进课堂，便来到更为广阔的学习天地。单说英语这门课就有无限的乐趣。“A、B、C、D……”这些奇妙的字母，在我面前编织成了一个个奇妙的单词，让我对英语这门课多了几分乐趣与灵感。那些一个个奇妙的单词汇成了一句句美妙的句子，每当我做出了一道英语难题时，我总是会露出欣慰的笑容。
考试又是一个竞争的赛场。考前的复习是非常紧张的，但那预示着成功的喜悦。记得那是一个寒冷的冬夜，第二天就要期末考试了，我在家里复习功课，窗外北风呼呼地刮着，妈妈心疼地说“宝贝(嘿嘿，隐藏姓名)，快去暖和一会儿吧!”“不，我还要复习呢!”我又埋头复习起来。功夫不负有心人。我第二天考试果真取得了好成绩。那一个个鲜红的对勾和那一个个100分不都是汗水的结晶吗?
学习就是充满发乐趣，从来也不乏味!
关于学习的作文篇四
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。
我很喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。
最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真!”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。
关于学习的作文篇五
最近心态难得的平和，于是借这个机会想了很多事情。从小学到初中再到高中，直至现在。
记得第一次进学堂是被打过去的，那天有一种天塌下来的感觉，家人硬是把我弄到了教室里。这是我人生的第一堂课，上课期间我始终都站着。第二堂课也是被打过去的，不过那一堂课我坐下了。
之后就很自觉地按时去学校了，因为母亲的鞋底确实很厉害。当时有一种感觉到现在还记得，那就是上完第三节课后我竟然喜欢上学习了，到现在我都不知道为什么会出现那种情况。而那种情况在我以后的人生道路中再也没有出现过。
一年级开始后，我才算是接受了比较高等的教育了，不用整天“啊我饿”的乱叫唤了。不过新的体系终于还是拒绝了我。小学一年级，我开始了人生的第一次留级。我记得当时我的志向还很远大，心想着不弄个清华也得弄个北大来上上。因为我听说从那里毕业的学生最低也得当个来，这句话我记得相当清楚。
作为留级生，我的成绩在班里名列前茅，这是我最值得骄傲的地方，在这期间我还稀里糊涂的当了个班长。负责喊“起立、坐下"，只此而已。然而年终考试的时候，老天又给我开了个玩笑，我竟然听说这次没有我的奖状。我不干了，于是母亲找到了老师，说的什么我忘记了，但我敢肯定的一点是：那次我确实得奖状了!
自从第一次得奖以后我就一发不可收拾，在以后的小学生涯中连续得奖(这是后话了)。凭着优异的成绩我如愿以偿迈进了二年级的大门。但是这时班里出现了一个留级生，我很无奈。班长之位毫无疑问的被他夺去，我被贬成了副的，于是以后再也不能带着全班同学喊”起立、坐下”了。这时候我们已经开始了最初的英文教育，“啊白才带一副该”这样叫唤着很是顺嘴，我们也都很享受叫唤的过程。不过有一个里程碑式的事件我不能不提一下，那就是我们学乘法口诀了“11得1，12得2，13得3”，很是过瘾。对于二年级，我记忆最多的还是与同位(也就是班长)的点点滴滴。当时我们上课经常玩“象、师、虎、豹、狼、狗、猫、鼠”，而且是不亦乐乎的那一种。不过有一次被人告发了，“我报告，一个，姓杨的，叫杨旭，他上课当牌”这是她告发我时的原话。
关于学习的作文篇六
生活有好有坏。家庭富裕的，生活就好;家庭贫穷的，生活就坏。但是在生活和学习中往往都要父母们辛苦地赚钱，供我们读书。大家知道父母这么辛苦赚钱为了什么吗?他们为了我们能考上大学，硕士，博士，以后成为国家有用的人才，成为国家的栋梁。
生活中，学习中，你们知道无夫无母的孩子们的生活吗?外面冷风微微的吹过，大雨哗哗地下着，在繁华的大街你往往会看见十几个乞丐在马路旁，穿棉纱那样薄的衣服，在街道上窜着。就是因为受到其他人的谋骗，而来到番禺，而离开了家，离开了亲人温暖的怀抱。在番禺无家可归的他们只有在人烟稀少的小角落中造一个家，让自己安心的睡觉。
早上，太阳照耀着大地，被骗的小孩子们也得早起去锻炼身体。为了维持生活，他们那样的努力，那样的辛苦。每天流下一滴滴汗水，来照顾自己，生病的时候只得挨着病魔的攻击。一些小孩为了有钱，生活而帮助别人贩卖毒品，贩卖盗版DVD，VCD。他们这是只认为有钱就是快乐，就是生活。
现在我们有一个快乐幸福的家我们应该好好地学习，不要在失去幸福的家庭的时候才后悔。
生活在一个快乐的家庭中，我们就应该快乐的生活，学习，不留下一点后悔的痕迹。请你笑一笑的过着快乐的生活。让我们每天都留着笑容的痕迹。
三“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家应该不陌生吧?我们只有多读书才会不断进步。读书不但能让我们获取许多知识，而且还能给我们带来快乐。
记得有一次，我在书店无意看到一本数学方面的书。我把它认真地读了一遍，一些学习上难理解的地方豁然开朗了。过了几天数学考试，试卷上有一道难题正好和那本书上的一样，我已经知道怎么解了，便轻轻松松地做上了。这次考试这道题只有四个人做对了，我就是其中之一。这算是读书的功劳。
还有一次我过生日，爷爷给我买了一本《水浒传》，我喜欢极了，读了三天才读完。我看到武松打死了老虎心里特别激动，很敬佩武松。看到《水浒传》中的计取祝家庄，心里为他们的胜利而感到高兴。最后梁山泊的一百零八将结为兄弟，从此互相团结、替天行道。看到这里我真的很愉快。
我特别喜欢书，所以经常到书店读书。有一次我在书店里发现一本好书，看了一会儿便想买下来，可是没带钱只好恋恋不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有点难过。于是我又奔向书店，向店主恳求明天再来买，让他给我留着。店主只好答应了，我的心总算落地了。
在我的生活中，书是我形影不离的朋友，中午放学看，晚上在灯下看。它又像我的一位亲人时刻陪在我的身边。在我遇到挫折时，是她给我勇气，给我动力，让我不断进步;在我寂寞时，是她给了我一个又一个开心快乐的故事。我爱读书!